Білім беру ұйымының атауы

Қарағаш орта мектебі МКМ

Пәні:

Ежелгі Қазақстан тарихы

Бөлім:

5.3.Сақтар

Педагогтің аты-жөні:

Тұрсынбаева Қ.М

Күні:

06.03.2023

Сынып: 5

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Қаңлылардың қоғамдық құрылысы

Зерттеу сұрағы:Сыма Цянь қаңлы қоғамын қалай сипаттады?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

5.1.2.2 – әлеуметтік топтардың ерекшеліктерін түсіндіру

Сабақтың мақсаты

Әлеуметтік топтардың ерекшеліктерін түсінеді. Қаңлылардың шаруашылығы жайлы қалдырылған әртүрлі деректердің ерекшеліктерін біледі.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдасты

ру

Өткен білімді еске түсіру

Сәлемдесу.
Психологиялық ахуал

Топқа бөлу «Флиппити» платформасында

1. Отырар –Қаратау

2. Қауыншы

3. Жетіасар

Үй тапсырмасын сұрау «wordwall» платформасында сұрақ-жауап

1. Қаңлы елінің астанасы (Тарбан\Битянь)

2. Қаңлылардың шаруашылығы \мал шаруашылығы\

3. Шыршық өзенінің сол жағалауынан тартылған арық (Зах)

4. Қытай деректері бойынша ежелгі қаңлылар саны (600 мың адам немесе 120 мың түтін)

5. Картадан қаңлылардың территориясын белгіле \тақтадан көрсет\

6. Қаңлылардың әскерінің саны. \120 мың\

7. Қаңлылар қай ғасырларда өмір сүрді.\б.з.б 3 – б.з.5 ғ\

Оқушылар үш топқа бөлініп отырады.

Оқушылар ұяшықтарды таңдап сұрақтарға жауап бреді.

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

ҚБМа

Дақтау

Интербелсенді тақта, слайд

Сұрақ жасырылған ұяшықтар

Жаңа білім

«Суреттер сөйлейді» .Интербелсенді тақтадан сурет көрсету арқылы сабақтың тақырыбын ашу.

— Суретте кімдер бейнеленген?

— Сурет бойынша не айтуға болады?

 — Бұл суреттегі адамдардың бір -бірінен ерекшелігі бар ма?

       Ендеше бүгінгі сабағымыз «Қаңлылардың қоғамдық құрылысы» туралы болмақ.

Сабақтың тақырыбымен, мақсатымен таныстыру

Бейнематериал «Кинолента» әдісі «Қаңлылардың қоғамдық құрылысы»

1 тапсырма.Топтық жұмыс

Мәтінмен жұмыс

1 топ: Сыма Цяньның қаңлылар туралы қалдырған деректері

2 топ: Қаңлылардың қоғамдық құрылысы

3 топ: Қаңлылардың шаруашылығы

Дескриптор:

1 топ

1. Сыма Цяньның өмірбаянын айтады, қаңлылар туралы жазылған еңбеген атайды 1б

2. Сыма Цяньның қаңлылар туралы қалдырған деректерін айтады.1б

2. топ

1. Әлеуметтік топтарды дұрыс атайды.1б

2. Қаңлылардың қоғамдық құрылысын біледі.1б

2. Топ

1. Қаңлылардың мал шаруашылығы туралы айтады.1б

2. Егін шаруашылығы туралы айтады.1б

2 тапсырма

Сәйкестендір. Жұптық жұмыс

Жеке жұмыс
3тапсырма:   Сөйлемдерді  толықтыр

      Қаңлы  елінің  билеушісі -  .......................  .    Ел  басқаруға   оның  үш  орынбасары -  ....................................    көмектесіп  отырды

      Қаңлы  елі  ...................  иелікке  бөлінді.  Әр  иелікті  .......................................   басқарды.  Кіші  хандарға  бағынатын  тайпаларды  ..................................  басқарды.

Оқушылар суреттерді көре отырып, сұрақтарға жауап беріп сабақ тақырыбын болжайды.

Оқушылар сабақ мақсатымен танысады.

Оқушылар берілген бейнематериалды және қосымша мәтінді пайдалана отырып топта жұмыс жасайды.

Бір бірін дескриптор бойынша бағалайды.

Оқушылар берілген кестені жұппен орындайды. Тақтада көрсетілген жауаптарымен салыстырып тексереді.

Дескриптор

-Қаңлы қоғамындағы ханның қызметін сәйкестендіреді

-Қаңлы қоғамындағы уәзірдің қызметін сәйкестендіреді

-Қаңлы қоғамындағы кіші хандардың  қызметін сәйксетендіреді

-Қаңлы қоғамындағы көсемдердің  қызметін сәйкестендіреді

-Қаңлы қоғамындағы құлдардың қызметін сәйкестендіреді

3 сұраққа дұрыс жауап берсе 1 б

5 сұраққа жауап берсе 2 б

Оқушылар берілген көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қойып, сөйлемдерді толықтырады. Бір бірімен алмастырып жауабын тексереді.

Әр дұрыс жауапқа 1б\5б\

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

«Ең үздік жауап»

Оқушылар критерийлер бойынша бірін-бірі бағалайды

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

«Өзін-өзі бағалау

Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

Тақырыптық суреттер

А3 қағазы, маркерлер

Таратпа кесте

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Тұрсынбаева Қымбат Модахуновна

12 Наурыз 2024

328

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

ашық сабақ Қаңлылардың қоғамдық құрылысы

Тақырып бойынша 31 материал табылды

ашық сабақ Қаңлылардың қоғамдық құрылысы

Материал туралы қысқаша түсінік

5 сынып

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім беру ұйымының атауы		Қарағаш орта мектебі МКМ
Пәні:		Ежелгі Қазақстан тарихы
Бөлім:		5.3.Сақтар
Педагогтің аты-жөні:		Тұрсынбаева Қ.М
Күні:		06.03.2023
Сынып: 5		Қатысушылар саны:		Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:		Қаңлылардың қоғамдық құрылысы Зерттеу сұрағы:Сыма Цянь қаңлы қоғамын қалай сипаттады?
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		5.1.2.2 – әлеуметтік топтардың ерекшеліктерін түсіндіру
Сабақтың мақсаты		Әлеуметтік топтардың ерекшеліктерін түсінеді. Қаңлылардың шаруашылығы жайлы қалдырылған әртүрлі деректердің ерекшеліктерін біледі.
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі//уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Ұйымдасты ру Өткен білімді еске түсіру	Сәлемдесу. Психологиялық ахуал Топқа бөлу «Флиппити» платформасында Отырар –Қаратау Қауыншы Жетіасар Үй тапсырмасын сұрау «wordwall» платформасында сұрақ-жауап Қаңлы елінің астанасы (Тарбан\Битянь) Қаңлылардың шаруашылығы \мал шаруашылығы\ Шыршық өзенінің сол жағалауынан тартылған арық (Зах) Қытай деректері бойынша ежелгі қаңлылар саны (600 мың адам немесе 120 мың түтін) Картадан қаңлылардың территориясын белгіле \тақтадан көрсет\ Қаңлылардың әскерінің саны. \120 мың\ Қаңлылар қай ғасырларда өмір сүрді.\б.з.б 3 – б.з.5 ғ\		Оқушылар үш топқа бөлініп отырады. Оқушылар ұяшықтарды таңдап сұрақтарға жауап бреді.		ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады ҚБМа Дақтау	Интербелсенді тақта, слайд Сұрақ жасырылған ұяшықтар
Жаңа білім	«Суреттер сөйлейді» .Интербелсенді тақтадан сурет көрсету арқылы сабақтың тақырыбын ашу. — Суретте кімдер бейнеленген? — Сурет бойынша не айтуға болады?  — Бұл суреттегі адамдардың бір -бірінен ерекшелігі бар ма?        Ендеше бүгінгі сабағымыз «Қаңлылардың қоғамдық құрылысы» туралы болмақ. Сабақтың тақырыбымен, мақсатымен таныстыру Бейнематериал «Кинолента» әдісі «Қаңлылардың қоғамдық құрылысы» 1 тапсырма.Топтық жұмыс Мәтінмен жұмыс 1 топ: Сыма Цяньның қаңлылар туралы қалдырған деректері 2 топ: Қаңлылардың қоғамдық құрылысы 3 топ: Қаңлылардың шаруашылығы Дескриптор: 1 топ Сыма Цяньның өмірбаянын айтады, қаңлылар туралы жазылған еңбеген атайды 1б Сыма Цяньның қаңлылар туралы қалдырған деректерін айтады.1б топ Әлеуметтік топтарды дұрыс атайды.1б Қаңлылардың қоғамдық құрылысын біледі.1б Топ Қаңлылардың мал шаруашылығы туралы айтады.1б Егін шаруашылығы туралы айтады.1б 2 тапсырма Сәйкестендір. Жұптық жұмыс Әлеуметтік топтар Атқарған қызметтері 1.Хан А.Елді биледі 2.Уәзір Б.Ел басқаруға көмектесті 3. Кіші хандар В. Иеліктерді басқарды 4.Көсемдер Г. Ру, тайпаларды басқарды 5.Құлдар Д.   Қолға түскен тұтқындар ұсақ мал бағу,қолөнер,егін егу,үй жұмыстарын атқарды Жеке жұмыс 3тапсырма:   Сөйлемдерді  толықтыр       Қаңлы  елінің  билеушісі -  .......................  .    Ел  басқаруға   оның  үш  орынбасары -  ....................................    көмектесіп  отырды       Қаңлы  елі  ...................  иелікке  бөлінді.  Әр  иелікті  .......................................   басқарды.  Кіші  хандарға  бағынатын  тайпаларды  ..................................  басқарды.		Оқушылар суреттерді көре отырып, сұрақтарға жауап беріп сабақ тақырыбын болжайды. Оқушылар сабақ мақсатымен танысады. Оқушылар берілген бейнематериалды және қосымша мәтінді пайдалана отырып топта жұмыс жасайды. Бір бірін дескриптор бойынша бағалайды. Оқушылар берілген кестені жұппен орындайды. Тақтада көрсетілген жауаптарымен салыстырып тексереді. Дескриптор -Қаңлы қоғамындағы ханның қызметін сәйкестендіреді -Қаңлы қоғамындағы уәзірдің қызметін сәйкестендіреді -Қаңлы қоғамындағы кіші хандардың  қызметін сәйксетендіреді -Қаңлы қоғамындағы көсемдердің  қызметін сәйкестендіреді -Қаңлы қоғамындағы құлдардың қызметін сәйкестендіреді 3 сұраққа дұрыс жауап берсе 1 б 5 сұраққа жауап берсе 2 б Оқушылар берілген көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қойып, сөйлемдерді толықтырады. Бір бірімен алмастырып жауабын тексереді. Әр дұрыс жауапқа 1б\5б\		ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады «Ең үздік жауап» Оқушылар критерийлер бойынша бірін-бірі бағалайды ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады «Өзін-өзі бағалау Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады	Тақырыптық суреттер А3 қағазы, маркерлер Таратпа кесте Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Қазақстан тарихы Ашық сабақ 5 сынып 12.03.2024 328 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Тұрсынбаева Қымбат Модахуновна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ