Материалдарды шектеусіз жүктеңіз ҚМЖ, ашық сабақтар, презентациялар, көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, авторлық бағдарламалар және тағы басқа 400 000-астам материалды шексіз жүктеп алғыңыз келе ме?

Толығырақ

Тақырып бойынша 31 материал табылды

ашық сабақ Қаңлылардың қоғамдық құрылысы

Материал туралы қысқаша түсінік

5 сынып

Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім беру ұйымының атауы

Қарағаш орта мектебі МКМ

Пәні:

Ежелгі Қазақстан тарихы

Бөлім:

5.3.Сақтар

Педагогтің аты-жөні:

Тұрсынбаева Қ.М

Күні:

06.03.2023

Сынып: 5

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Қаңлылардың қоғамдық құрылысы

Зерттеу сұрағы:Сыма Цянь қаңлы қоғамын қалай сипаттады?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

5.1.2.2 – әлеуметтік топтардың ерекшеліктерін түсіндіру

Сабақтың мақсаты

Әлеуметтік топтардың ерекшеліктерін түсінеді. Қаңлылардың шаруашылығы жайлы қалдырылған әртүрлі деректердің ерекшеліктерін біледі.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдасты

ру

Өткен білімді еске түсіру

Сәлемдесу.
Психологиялық ахуал

Топқа бөлу «Флиппити» платформасында

Отырар –Қаратау
Қауыншы
Жетіасар

Үй тапсырмасын сұрау «wordwall» платформасында сұрақ-жауап

Қаңлы елінің астанасы (Тарбан\Битянь)
Қаңлылардың шаруашылығы \мал шаруашылығы\
Шыршық өзенінің сол жағалауынан тартылған арық (Зах)
Қытай деректері бойынша ежелгі қаңлылар саны (600 мың адам немесе 120 мың түтін)
Картадан қаңлылардың территориясын белгіле \тақтадан көрсет\
Қаңлылардың әскерінің саны. \120 мың\
Қаңлылар қай ғасырларда өмір сүрді.\б.з.б 3 – б.з.5 ғ\

Оқушылар үш топқа бөлініп отырады.

Оқушылар ұяшықтарды таңдап сұрақтарға жауап бреді.

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

ҚБМа

Дақтау

Интербелсенді тақта, слайд

Сұрақ жасырылған ұяшықтар

Жаңа білім

«Суреттер сөйлейді» .Интербелсенді тақтадан сурет көрсету арқылы сабақтың тақырыбын ашу.

— Суретте кімдер бейнеленген?

— Сурет бойынша не айтуға болады?

— Бұл суреттегі адамдардың бір -бірінен ерекшелігі бар ма?

Ендеше бүгінгі сабағымыз «Қаңлылардың қоғамдық құрылысы» туралы болмақ.

Сабақтың тақырыбымен, мақсатымен таныстыру

Бейнематериал «Кинолента» әдісі «Қаңлылардың қоғамдық құрылысы»

1 тапсырма.Топтық жұмыс

Мәтінмен жұмыс

1 топ: Сыма Цяньның қаңлылар туралы қалдырған деректері

2 топ: Қаңлылардың қоғамдық құрылысы

3 топ: Қаңлылардың шаруашылығы

Дескриптор:

1 топ

Сыма Цяньның өмірбаянын айтады, қаңлылар туралы жазылған еңбеген атайды 1б
Сыма Цяньның қаңлылар туралы қалдырған деректерін айтады.1б

топ

Әлеуметтік топтарды дұрыс атайды.1б
Қаңлылардың қоғамдық құрылысын біледі.1б

Топ

Қаңлылардың мал шаруашылығы туралы айтады.1б
Егін шаруашылығы туралы айтады.1б

2 тапсырма

Сәйкестендір. Жұптық жұмыс

Әлеуметтік топтар	Атқарған қызметтері
1.Хан	А.Елді биледі
2.Уәзір	Б.Ел басқаруға көмектесті
3. Кіші хандар	В. Иеліктерді басқарды
4.Көсемдер	Г. Ру, тайпаларды басқарды
5.Құлдар	Д. Қолға түскен тұтқындар ұсақ мал бағу,қолөнер,егін егу,үй жұмыстарын атқарды

Жеке жұмыс
3тапсырма: Сөйлемдерді толықтыр

Қаңлы елінің билеушісі - ....................... . Ел басқаруға оның үш орынбасары - .................................... көмектесіп отырды

Қаңлы елі ................... иелікке бөлінді. Әр иелікті ....................................... басқарды. Кіші хандарға бағынатын тайпаларды .................................. басқарды.

Оқушылар суреттерді көре отырып, сұрақтарға жауап беріп сабақ тақырыбын болжайды.

Оқушылар сабақ мақсатымен танысады.

Оқушылар берілген бейнематериалды және қосымша мәтінді пайдалана отырып топта жұмыс жасайды.

Бір бірін дескриптор бойынша бағалайды.

Оқушылар берілген кестені жұппен орындайды. Тақтада көрсетілген жауаптарымен салыстырып тексереді.

Дескриптор

-Қаңлы қоғамындағы ханның қызметін сәйкестендіреді

-Қаңлы қоғамындағы уәзірдің қызметін сәйкестендіреді

-Қаңлы қоғамындағы кіші хандардың қызметін сәйксетендіреді

-Қаңлы қоғамындағы көсемдердің қызметін сәйкестендіреді

-Қаңлы қоғамындағы құлдардың қызметін сәйкестендіреді

3 сұраққа дұрыс жауап берсе 1 б

5 сұраққа жауап берсе 2 б

Оқушылар берілген көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қойып, сөйлемдерді толықтырады. Бір бірімен алмастырып жауабын тексереді.

Әр дұрыс жауапқа 1б\5б\

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

«Ең үздік жауап»

Оқушылар критерийлер бойынша бірін-бірі бағалайды

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

«Өзін-өзі бағалау

Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

Тақырыптық суреттер

А3 қағазы, маркерлер

Таратпа кесте

Жүктеу

Бөлісу

ЖИ арқылы жасау

Файл форматы:

docx

Қазақстан тарихы Ашық сабақ 5 сынып

12.03.2024

328

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз

Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз

Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!

Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.

Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы

Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!

Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!

Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!

Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!

Министірлікпен келісілген курс саны 12