Ашық сабақ Қазақ- қонақжай халық Көмекші есімдерді қайталау.

Сынып:

9

Күні:

Сабақтың тақырыбы:

Қазақ- қонақжай халық Көмекші есімдерді қайталау.

Сабақтың мақсаты:

оқушыларға коммуникативтік бағытта берілген тапсырмаларды меңгерту, коммуникативтік дағдысы мен білігін қалыптастыру.
Сабақтың міндеттері: білімділік - есте сақтау қабілетін ұлғайту, жаңа сөздерді меңгеруге , қысқа әңгіме айта және жаза білуге үйрену; дамытушылық – тақырып бойынша өз ойын айта білу, ауызекі сөйлеу және сауатты жазу қабілеттерін арттыру; тәрбиелік – ата-анасын,бауырларын ардақтауға , қадірлеуге , әдепті болуға тәрбиелеу.

Cабақтың типі:

Білім және іс- әрекет тәсілдерін жетілдіру

Сабақтың әдіс-тәсілдері:

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер; СТО;Блум таксономиясы; жеке жұмыс,

Сабақты ұйымдастыру түрі:

әңгімелесу және практикалық сабақ

Сабақтың дидактикалық қамтамасыз етілуі

Оқулық,тақырыпқа байланысты суреттер

Оқыту формасы:

жеке-дара, жұптық, топтық.

Сабақ барысы:

І. Ұйымдастыру бөлімі
ІІ.Ауызекі сөйлесу
-Қазақ халқын неге қонақжай халық деген?
-Құдайы қонақ деген кім?
-«Қырықтың бірі қыдыр» деген не?
-Қазақ отбасында неге қонаққа аса қатты көңіл бөлінген?
ІV. Жаңа сабақ.
1.Мұғалімнің сөзі: 
А)Тілдесім. -Сонымен ,балалар, халқымызда қонақ- «Алланың жіберген сыйы қырық адаммен бірге келуі мүмкін». Сондықтан «қонақпен бірге құт, ырыс келеді, қонақты қусаң, құт, ырыс кейін қашып кетеді» деген түсінік бар.

-Сендер балалар, үлкендер үйде болмағанда, конақты күте білесіңдер ме? Кәне ,айтайық.
-Сендердің отбасыларыңда қонақты қалай күтесіңдер?( Қонақ келгенде әке мен ананың сендерге қоятын ең бірінші талап-тілегі қандай?)
2.Сабақтың мақсатын айту. 
-Қазақ – қонақжай халық. Мәтінді түсініп оқып, аударып, қазақ халықы қонақты қалай күтеді екен, мәтінді оқып талдаймыз.
3.Сөздік жұмысы. Ә)Тыңдалым.Оқылым. 5 минут
«Қырықтың бірі қыдыр»- «Алланың жіберген сыйы қырық адаммен бірге келуі мүмкін» деген мағынада.
«құт», «ырыс» сөздерінің мағынасын ашу, ( сөйлем құрастыру) 
Б) оқылым. Мәтінмен жұмыс (оқулықтың 62-беті)- 8 минут

Оқушыларды топқа бөліп, топтық жұмыс жасаймыз.
* 3 топтан жақсы оқитын оқушылар мәтінді оқиды;
4. Топтық жұмыс. Әр топ берілген тапсырмаларды орындайды.
І топ: 1) мәтінді түсініп оқу, 2) мәтіннің мазмұны бойынша диалог құрастыру,
3) «құт», деген зат есімге сөйлем құрастыру, фонетикалық талдау.
ІІ топ: 1) мәтінді түсініп оқу, 2) мәтіннің мазмұны бойынша тірек сызба дайындау, 
3) Көмекші есімдерді пайдаланып екі сөйлем құрастыру.
ІІІ топ: 1) мәтінді түсініп оқу, 2) мәтінді мазмұндау, 3) Шайдан кейін қонақтардың көңілді отыруына үй иесі бар жағдайды жасайды., деген сөйлемге толық синтаксистік талдау жасау.
5.Оқушылардың жұмыстарын тексеру. 5 минут
6. Мақал-мәтелдердің, нақыл сөздердің мағынасын ашу. -2 минут
1.Қазақ дәстүрінде терезе қағу жоқ.

2. Қонақ келсе есікке,

Жүгіріп шық кешікпе.

Қарсы алмасаң қонақты,

Кесір болар нәсіпке.
3. Қыз- қонақ.
4. Жаман үйді қонағы билейді.
V. Сабақты бекіту,қорытындылау. ( 5 минут)
Топ бойынша қорытынды жасау. 
-Қонаққа байланысты қандай мақал-мәтел айтып сабағымызды қорытындылаймыз.
Мысалы, Ұяда не көрсең, ұшқанда соны ілерсің», (мазмұнын түсіндіру). Тәрбие тал бесіктен басталады. т.б. 
Сөзімізді қорытындылай келе, ұлы ойшыл әл-Фарабидің : 
Адамға ең бірінші білім емес, тәрбие берілуі керек, тәрбиесіз берілген білім – адамзаттың қас жауы, ол келешекте оның барлық өміріне апат әкеледі деген ақылымен сабағымызды аяқтаймыз. 
Осы оймен келісесіңдер ме? Өз ойыңды дәлелде.
VI. Бағалау.( 2 минут) Топтар бір-бірін бағалайды
-Кімге, кімнің жауабы ұнады? Қандай баға қояр едіңдер. Неге? 
VII. Үйге тапсырма: 63-бет,5-тапсырма. Жақшаның ішіндегі сөздерді пайдалана отырып, сұрақтарға жауап беріңдер.