Ашық сабақ "Қазақ елінің астаналары"

Мерзімі

27.11.2015ж

Пәні

Қазақ тілі

Сабақтың тақырыбы

Қазақ елінің астаналары

Сабақтың мақсаты

Қазақ елінің астаналары жайлы мағлұмат беру, тақырыпты толық меңгерту.

Күтілетін нәтиже

Қазақ елінің астаналары жайлы мағлұмат алады, тақырыпты толық меңгереді.

Пән аралық байланыс

География, математика, орыс тілі, әдебиет

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

«Жүректен жүрекке» әдісі, «Айналмалы бекет» әдісі, «Сандарда сөйлейді» әдісі, «Кім жылдам? Кім шапшаң?» ойыны, «Сұрақ - жауап» әдісі, «Пошташы» әдісі,

Модульдердің кіріктірілуі

Сын тұрғысынан ойлауға үйрету. Оқу үшін бағалау және оқуды бағалау.Оқыту мен оқуда ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдану. Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу. Оқытуды басқару және көшбасшылық. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.

№

Уақыт

Кезеңдер

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

1

5 минут

Ұйымдастыру кезеңі.

Психологиялық дайындық.

Топтарға топтастыру.

Сәлемдесу

Түгелдеу

«Жүректен жүрекке» әдісі арқылы оқушылар бір-біріне жақсы тілектер айтып, суреттер арқылы топтарға топтасады

Амандасып, оқушылар бір-біріне жақсы тілектер тілеп, картадағы суреттерді алып топтарға топтасады.

I топ Қалалар

II топ Ескерткіштер

Жүрекше жастық, карта, суреттер

2

6 минут

Үйге берілген тапсырманы сұрау

«Айналмалы бекет» әдісі арқылы тапсырмадағы сөйлемдерді оқыту.

Оқушылар сөйлемдерді кезектесіп оқып, қатесі болса түзейді.

Дәптер

3

5 минут

Жаңа сабақ

1-тапсырма. Эмоциялық көңіл -күймен өлеңді мәнерлеп оқу.

1-топ ашуланып,

2-топ күлімсіреп

АКТ

Смайликтер

4

14 минут

Жаңа сабақты пысықтау

2-тапсырма. Сұраққа жауап беру

Сендер Астанаға мұғалімдеріңмен барасыңдар ма?

3-тапсырма. Өлеңді мәнерлеп оқу, Астана, Отан сөздеріне талдау жүргізу.

Дыбыстық талдау

Буын түріне талдау

Математикалық талдау

4-тапсырма. Мәтінді оқып, деңгейлік тапсырмалар орындау.

III деңгей «Сандарда сөйлейді» әдісі, бойынша жауап беру, кестені толтыру.

II деңгей Сөйлемдерді жазу.

I деңгей Оқушылардың жұмыстарын мақтап – мадақтау

1-топ сұрақ қояды, 2-топ жауап береді.

2-топ сұрақ қояды, 1-топ жауап береді.

Иә, біз Астанаға мұғалімімізбен барамыз.

Өлеңді мәнерлеп оқып,

1.Дыбыстық талдау жасайды.

А- дауысты, жуан дыбыс

С- дауыссыз, қатаң дыбыс

Т- дауыссыз, қатаң дыбыс

Н-дауыссыз, үнді дыбыс

2.Буын түріне талдау жасайды.

Ас-та-на 3буын, ашық буын

3.Математикалық талдау жасайды.

Мәтінді оқып, әр топ жалаушалардағы сандардың нені білдіретіндеріне жауап береді, кестені ауызша толтырады.

Сөйлемдерді жазады.

Оқушылар өздері ізденіп келген тапсырмаларын оқиды.

Суреттер бойынша слайд

А3 формат, маркер

Жалаушалар, тақтамен жұмыс

АКТ

2 минут

Сергіту сәті

Би

Оқушылар қимылмен- әрекет жасап, серігіп қалады.

АКТ

5

5 минут

Қорытындылау

5-тапсырма. Диалогпен жұмыс жүргізе отырып оқушыларды сыни тұрғыдан ойлауға жетелеу.

«Пошташы» әдісі арқылы

«Кім жылдам? Кім шапшаң?» ойынын ойнап сабақты қорытындылау.

Екі оқушыдан диалог оқыту.

Конверттегі тапсырмаларды орындайды.

«Қазақстан», «Астана» сөздерінен сөз тудыру, берілген сөздердің 5 суретін салып, екі сөзге мақал-мәтел құрастыру.

Оқулық, постер қорғау.

6

5 минут

Бағалау

Берілген БББ кестесін толтыру.

Оқушылар БББ кестесін толтырады.

«Бағдаршам» бағалау парақшасы.

7

2 минут

Үйге тапсырма

80-бет 6-тапсырма шағын шығарма жазу.

Күнделікпен жұмыс.

1 минут

Рефлексия

«Бес саусақ» әдісі арқылы кері байланыс жүргізу

Өз ой-пікірлерін жазады.

Парақшалар, АКТ.