Ашық сабақ қазақ тілі 5-сынып "Судың пайдасы.Сан есім."

Облыс,аудан,қала,село(ауыл) атауы

Ақтөбе облысы,Хромтау ауданы,Хромтау қаласы

Білім беру мекеменің атауы

№1Хромтау орта мектебі

Байқау мен номинацияның атауы

«Ұлттық код: ұлттық мәдениет,салт-дәстүріміз»

Педагогтар үшін: қатысушының тегі,аты-жөні,лауазымы:

Байсакалова Алма Жумабаевна

Телефоны,ұялы,е-mail

87711199398 , Alma757575@mail.ru

3х4 фотосы

Сабақ : № 5

Мектеп: №1Хромтау орта мектебі

Күні: 29.11.17ж.

Мұғалім: Байсакалова А.Ж.

Сынып: 5б /Т2/

Қатысқан оқушылар саны: 18

Қатыспағандар:0

Тараудың тақырыбы:

Сабақ тақырыбы:

Су-тіршілік көзі

Судың пайдасы

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаты:

Сан есім атауларын білу,орынды қолдану.

Мәліметтерді жинақтай отырып,тақырып бойынша постер жасау.

Сабақ мақсаты:

Барлық оқушы:

-Сан есім атауларын біледі;

-Судың қолданылуын айта алады.

Көпшілігі:

-Сан есімнің атауларын біледі,анықтамасын айта алады;

-Судың пайдасын біледі және өмірмен байланыстырып айта алады;

Кейбірі:

-Сан есімнің атауларын біледі,анықтамасын айта алады,орынды қолданады;

-Судың пайдасы туралы сұхбаттасу барысында ресми және ауызша сөйлесу стильдерін қоданып айта алады.

Бағалау критерийлері:

-Тақырып бойынша мәтінді пайдалана отырып постер жасайды;

-Өзге топтардың жұмысына пікір білдіреді;

-Ең үздікпостерді анықтайды.

Құндылықтарды игерту:

-Тіл мен мәдениет;

-Көпшілік;

-Өзіне және айналадағы адамдарға құрмет;

-Қарым-қатынас мәдениеті;

-Жауапты азаматтық позиция;

Аталған құндылықтар сабақ тақырыбы арқылы оқушыфлардың жеке,жұптаса отырып жұмыс жасаулары,сын тұрғысынан ойлай білу,ақпаратты өңдей білу,өзіндік көзқарасын дәлелдей алу дағдылары арқылы жүзеге асады.

Пәнаралық байланыс:

Жаратылыстану,химия,биология

АКТ-ны қолдану дағдылары:

PowerPoint таныстырылымы

Тілдік мақсаттар:

Оқушылар:

Пән лексикасы және терминология: : пайда,ас қорыту,тасымалдау,жарақаттану,сауықтыру,тәбеті болмау.

Осыған дейін меңгерілген білім

«Судың маңызы», «Сусыз өмір жоқ», сан есім

Жоспар

Жоспарлана

тын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Дереккөздер

Сабақтың басы

7 минут

Жағымды ахуал қалыптастыру

Орнымыздан тұрып:

-Басымызды төмен түсіреміз.

-Көз алдарыңызға нені елестеттіңіздер?

-Бүгінгі сабақта мен қалай жауап беремін деген ойдасыздар!

-Басымызды шамалы көтереміз.

-Бізге қандай тапсырма дайындады екен деген ойдасыздар!

-Басымызды жоғары көтереміз.

-Менде бәрі жақсы!Бүгінгі сабақта өз білімімді жоғары деңгейде көрсете аламын деген үміттесіздер!

Сондықтан бүгінгі сабақта бәріңе жетістіктер тілеймін!

Топқа бөлу/судың үш күйіндегі суреті бойынша үш топқа бөлу/

Миға шабуыл

Балалардың назарын шағын бейне роликке аудару.

-Сонымен ,балалар, бұл бейнероликтьен не түсіндіңдер ? -Ролик не туралы екен?

-Олай болса біздің бүгінгі тақырыбымыз да «Судың пайдасы» деп аталады.

Су,мұз,бу суреттері

АКТ

бейнеролик

Сабақтың ортасы

3мин

5 мин

15 мин

2 минут

3 минут

Мұғалім оқушылардың сабақтың мақсатымен таныстырады.Бағалау критерийлері туралы айтып кеиеді.

Мәтіналды тапсырма

-Ұ-

«Түртіп алу» Сөздікпен жұмыс

Пайда- польза

ас қорыту-пищеварение

тасымалдау-траспортировать

жарақаттану-пораниться

сауықтыру-вылечить

тәбеті болмау-отсутствие аппетита

Сөз тіркестерін құрастыру

Судың пайдасы

Асқазанда ас қорытылады

Тасымалдау кезінде

Қолды жараққатау

Теріні сауықтырады

Тамаққа тәбеті болмау

Дескриптор:Білім алушы

-1- сөз тіркесін құрастыра алады;

-3-4 сөзтіркесін құрастыра алады;

-5-6 сөз тіркесін құрастыра алады.

«Бас бармақ» әдісі арқылы бағаланады.

-Т-

2-тапсырма

Мәтінмен жұмыс

Берілген мәтінді пайдалана отырып,мазмұнына сай постер жасаңыз./Постер қорғау арқылы мәселені шешу үшін топтарға тапсырма ұсынамын.Аталмыш мәселені шешу жолдарын талқылап,өздерінің шешімін постерге салады.Ортаға шығып қорғайды.Бірлесе отырып белгілі бір мәселені шешеді,ортақ шешімін табады./

1-топ:

«Адам ағзасына судың пайдасы»

Адам ағзасына судың көп пайдасы бар.Себебі мидан бастап асқазанға дейінгі барлық мүше суды қажет етеді.Сондықтан күнде таңертең су ішу керек.Дәрігерлер судың төмендегідей пайдасын айтап көрсетеді:

-дене температурасын тұрақты ұстап тұр;

-оттегін тасымалдайды;

-бүйрек пен бауырдағы қалдықтарды тазалайды;

-дәрумен мен минералдарды тазалайды;

Су ас қорытуға жақсы көмектеседі.

2-топ:

«Адам ағзасындағы судың құрамы»

Ересек адамның денесінде 40-50 литр су болады.Қанның 83пайызы,бұлшық еттердің 75 пайызы,мидың 74 пайызы,сүйектердің 22 пайызы судан тұрады.

3-топ:

«Адам ағзасындағы су жетіспеушіліктің салдары»

Денеде 20пайыз су жетіспесе ,адам өміріне қауіп төнеді.Адам қажет мөлшерде сі ішпесе,миының жұмысы баяулайды.Қан қоюланады.Жүрек көп жұмыс істеуге мәжбүр болады.Тамақ ішіуге тәбеті болмайды.

«Галереяға саяхат»

Өзара бағалау

Оқушылар бағалау стикерлерін әр топтың постеріне жабыстыру арқылы жұмысты бағалайды.

АКТ

5 орыс сыныбы

ның қазақ тілі оқулығы

А3 парағы

Маркер

лер

Смайлик

тер

Сабақ соңы

5 минут

Үйге тапсырма

-Ж-

Элективті тест(таңдаулы)

1.Күнде таңертең қандай сусын ішкен пайдалы?

а/айран в/кофе с/су д/минералды су е/қымыз

2.Ересек адамның денесінде неше литр су болады?

а/40-50л в/20-30л с/10-20л д/60-70л е/70-80л

3.Сан есім қандай сұраққа жауап береді?

а/кім? в/қандай? с/қанша? д/қайда? е/нені?

Кері байланыс

-Неліктен бұл жауапты таңдадың?

-Неге осы жауап дұрыс деп ойлайсың?

Рефлексия

«Мұғалімге СМС» арқылы бүгігі сабаққа рефлексия жасау.

Оқушылар телефон суретіне берілген пікірлерге жауап беру арқылы мұғалімге бүгінгі сабақ туралы пікірін,ойларын жеткізеді.

-Бүгін мен ... білдім.

-Бүгін маған ... қиын болды.

-Бүгін мен ... тапсырмаларды оңай әрі тез орындадым.

Жаңа сөздерді жаттау. Сөздерді қатыстырып 5-6 сөйлемнен тұратын шағын мәтін құрастыру.

Тест тапсырмалдары

А,В,С,Д,Е карточкалары

Ұялы телефон

ның суреті