Білім Білім беру ұйымының атауы

“№15 Мақтажан білім беретін мектеп” КММ

Пәні:

Қазақ тілі

Бөлім:

Табиғат құбылыстары

Педагогтің аты-жөні:

Саттарова Г.Б

Күні:

22.01.24ж

Сынып: 4ә

Қатысушылар саны: 15

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Ілік септік

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

4.2.3.1 – мәтін мазмұны бойынша шешім табуға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру.

Сабақтың мақсаты

Тыңдаған мәтін бойынша диалог құрайды, ілік септіктің жалғауларын ажыратуды үйренеді

Құндылықтар

ҰЛТТЫҚ МҮДДЕ: Ұлттық мұраға ұқыпты қарау

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдас тыру

2 мин

3 мин

Өзін-өзі тексеру

Өткен білімді еске түсіру

5 мин

Жаңа білім

20 мин

2 мин

Бекіту

10 мин

Кері байланыс

3 мин

Сабаққа дайындық

Психологиялық ахуал қалыптастыру

Топқа біріктіру «Киіз үй» әдісімен жүреді.

-Берілген киіз үй суреттерінің біреуін таңдап, топқа бірігіп отырыңдар.

Өткен тақырыпты қайталау

«Ілік септік» тақырыбы

«Көбелекті өз гүліне қондыр» әдісі

40-жаттығу

Аспанның жүзі жарқ етті,

Ақ найза жерге сарт етті

Найзағай

Аспанның(ілік с) жүзі.

“Жұмыртқа аршу”әдісі арқылы сабақ мақсатын хабарлау

Жаңа тақырып

Жер сілкінісі туралы бейнебаян

41-жаттығу.

1-топ:

«Ноутбук» әдісі. Мәтінді оқу

2-топ:

«Телефон арқылы әңгіме» әдісі бойынша жұмыс ұйымдастырылады.

- Екі оқушы диалогке түседі:

-Анар, сен жер сілкінгенде сыртқа шыға алмай қалсаң не істейсің?

-Үстелдің астына тығыламын

-Ал сен өзің не істейсің?

-Үйдің бұрышына тығыламын.

3- топ: «Тез ойла, сөз ойла» әдісі

Табиғаттағы қандай апаттарды білесің?

Сөздерге жалғауларды қосу арқылы ілік септігіндегі сөз жаса.

ЕБҚ. (жұптық жұмыс)

Сәйкестендіру тапсырмалары

«Шыбын ұру» әдісі

42-жаттығу

Жанартаудың атқылаған орны шұңқыр болып қалады. Кейде сондай шұңқырға жаңбырдың суы толып көлге айналады.

Ілік септігіндегі сөздер: жанартаудың, жаңбырдың.

Саралаудың «Тапсырма» тәсілі жүзеге асады.

Кейбір оқушыға:

- Әдебиеттік оқу пәніндегі мәтіндерден ілік септігі бар сөйлемдерді тап.

«Сергіту сәті»

Дөңгеленіп тұрамыз,

Керегені құрамыз.

Уық болып иіліп,

Киіз үйді құрамыз.

43-жаттығу

Мұз жарылып, суға түсіп кеткен адамға қалай көмектесуге болады? Қасына баруға болмайды, өзің де суға түсіп кетуің мүмкін. Осындай жағдайда дұрыс болатын әрекетті белгіле.

Дұрыс болатын әрекет: Айқайлап, үлкендерді көмекке шақыру

«Қолшатыр» әдісі

44. жаттығу

Табиғаттағы қауіпті жағдайлар кезінде не істейтініңді ойланып, айтып бер.

- Табиғатта қауіпті жағдай орын алса, үлкендерді көмекке шақырамын. Қауіпсіздік ережесін сақтаймын.

«Пазл» әдісі. Сабақты пысықтау.

Үйге тапсырма

45-жаттығу.

Жоғарыдағы мәтіннен зат есімдерді теріп жаз. Оларға ілік септігінің қосымшасын жалғап, әртүрлі жалғану себебін анықта.

Жер-жердің

Тау-таудың

Қабаттар-қабаттардың

Үй-үйлер

Шаттық шеңберін жасайды

Топқа бірігеді.

Ілік септігін пысықтайды

1топ – жасырады

2топ-шешуін табады

3топ-септікті табады

Тақырыпты,

сабақтың мақсатын анықтайды

Оқушылар орындайды

Оқушылар бір-біріне арқасын сүйеп отырады да, телефон арқылы диалог жүргізеді. Жаңа тақырыпты түсініп алады

Балалар жауап береді. Сөздерге жалғау қосу арқылы ілік септігіндегі сөз жасайды.

Бағанның екі жағындағы сөйлемдерді сәйкестендіреді-1балл.

Сөйлемдерді көшіріп жазып,тыныс белгісін қояды.

Ілік септігіндегі сөздерді табады

Тапсырмамен жұмыс жасайды.

Оқушылар орындайды

Дұрыс әрекетті табады

Табиғаттағы қауіпті жағдайлар кезінде не істейтінін айтады

Үй тапсырмасын алады

Кері байланыс жасайды

Дескриптор:

Ілік септігіндегі сөзді табады. Қай сөзбен байланысып тұрғанын көрсетеді – 1Б

Bilim Class арқылы бағалап отыру

ҚБ:

Дескрипторы:

Тыңдалған материал бойынша өз пікірін білдіреді-1Б

Мәтіндерге салыстырмалы талдау жасайды-1Б

Сөздерге жалғауларды қосу арқылы ілік септігіндегі сөз жасайды. -1Б

ҚБ:

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Саттарова Гулжамал Бахытовна

21 Мамыр 2024

294

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Ашық сабақ. Қазақ тілі. Ілік септік - 4 сынып

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Ашық сабақ. Қазақ тілі. Ілік септік - 4 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

Өз тәжірибемнен әріптестеріммен бөлісу

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім Білім беру ұйымының атауы		“№15 Мақтажан білім беретін мектеп” КММ
Пәні:		Қазақ тілі
Бөлім:		Табиғат құбылыстары
Педагогтің аты-жөні:		Саттарова Г.Б
Күні:		22.01.24ж
Сынып: 4ә		Қатысушылар саны: 15		Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:		Ілік септік
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		4.2.3.1 – мәтін мазмұны бойынша шешім табуға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру.
Сабақтың мақсаты		Тыңдаған мәтін бойынша диалог құрайды, ілік септіктің жалғауларын ажыратуды үйренеді
Құндылықтар		ҰЛТТЫҚ МҮДДЕ: Ұлттық мұраға ұқыпты қарау
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі//уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Ұйымдас тыру 2 мин 3 мин Өзін-өзі тексеру Өткен білімді еске түсіру 5 мин Жаңа білім 20 мин 2 мин Бекіту 10 мин Кері байланыс 3 мин	Сабаққа дайындық Психологиялық ахуал қалыптастыру Топқа біріктіру «Киіз үй» әдісімен жүреді. -Берілген киіз үй суреттерінің біреуін таңдап, топқа бірігіп отырыңдар. Өткен тақырыпты қайталау «Ілік септік» тақырыбы «Көбелекті өз гүліне қондыр» әдісі 40-жаттығу Аспанның жүзі жарқ етті, Ақ найза жерге сарт етті Найзағай Аспанның(ілік с) жүзі. “Жұмыртқа аршу”әдісі арқылы сабақ мақсатын хабарлау Жаңа тақырып Жер сілкінісі туралы бейнебаян 41-жаттығу. 1-топ: «Ноутбук» әдісі. Мәтінді оқу 2-топ: «Телефон арқылы әңгіме» әдісі бойынша жұмыс ұйымдастырылады. - Екі оқушы диалогке түседі: -Анар, сен жер сілкінгенде сыртқа шыға алмай қалсаң не істейсің? -Үстелдің астына тығыламын -Ал сен өзің не істейсің? -Үйдің бұрышына тығыламын. 3- топ: «Тез ойла, сөз ойла» әдісі Табиғаттағы қандай апаттарды білесің? Сөздерге жалғауларды қосу арқылы ілік септігіндегі сөз жаса. ЕБҚ. (жұптық жұмыс) Сәйкестендіру тапсырмалары «Шыбын ұру» әдісі 42-жаттығу Жанартаудың атқылаған орны шұңқыр болып қалады. Кейде сондай шұңқырға жаңбырдың суы толып көлге айналады. Ілік септігіндегі сөздер: жанартаудың, жаңбырдың. Саралаудың «Тапсырма» тәсілі жүзеге асады. Кейбір оқушыға: - Әдебиеттік оқу пәніндегі мәтіндерден ілік септігі бар сөйлемдерді тап. «Сергіту сәті» Дөңгеленіп тұрамыз, Керегені құрамыз. Уық болып иіліп, Киіз үйді құрамыз. 43-жаттығу Мұз жарылып, суға түсіп кеткен адамға қалай көмектесуге болады? Қасына баруға болмайды, өзің де суға түсіп кетуің мүмкін. Осындай жағдайда дұрыс болатын әрекетті белгіле. Дұрыс болатын әрекет: Айқайлап, үлкендерді көмекке шақыру «Қолшатыр» әдісі жаттығу Табиғаттағы қауіпті жағдайлар кезінде не істейтініңді ойланып, айтып бер. - Табиғатта қауіпті жағдай орын алса, үлкендерді көмекке шақырамын. Қауіпсіздік ережесін сақтаймын. «Пазл» әдісі. Сабақты пысықтау. Үйге тапсырма 45-жаттығу. Жоғарыдағы мәтіннен зат есімдерді теріп жаз. Оларға ілік септігінің қосымшасын жалғап, әртүрлі жалғану себебін анықта. Жер-жердің Тау-таудың Қабаттар-қабаттардың Үй-үйлер		Шаттық шеңберін жасайды Топқа бірігеді. Ілік септігін пысықтайды 1топ – жасырады 2топ-шешуін табады 3топ-септікті табады Тақырыпты, сабақтың мақсатын анықтайды Оқушылар орындайды Оқушылар бір-біріне арқасын сүйеп отырады да, телефон арқылы диалог жүргізеді. Жаңа тақырыпты түсініп алады Балалар жауап береді. Сөздерге жалғау қосу арқылы ілік септігіндегі сөз жасайды. Бағанның екі жағындағы сөйлемдерді сәйкестендіреді-1балл. Сөйлемдерді көшіріп жазып,тыныс белгісін қояды. Ілік септігіндегі сөздерді табады Тапсырмамен жұмыс жасайды. Оқушылар орындайды Дұрыс әрекетті табады Табиғаттағы қауіпті жағдайлар кезінде не істейтінін айтады Үй тапсырмасын алады Кері байланыс жасайды		Дескриптор: Ілік септігіндегі сөзді табады. Қай сөзбен байланысып тұрғанын көрсетеді – 1Б Bilim Class арқылы бағалап отыру ҚБ: Дескрипторы: Тыңдалған материал бойынша өз пікірін білдіреді-1Б Мәтіндерге салыстырмалы талдау жасайды-1Б Сөздерге жалғауларды қосу арқылы ілік септігіндегі сөз жасайды. -1Б ҚБ: Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Бастауыш сынып Ашық сабақ 4 сынып 21.05.2024 294 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Саттарова Гулжамал Бахытовна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ