Пәні:

Қазақ тілі

Бөлім:

Қоршаған ортаны қорғау

Педагогтің аты-жөні:

Майжанова А

Күні:

11.03.2024ж

Сынып:4 «Б»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

№101сабақ. Нәтиже сабақ.Мен не үйрендім?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

4.4.2.3 Зат есімді септеу, тәуелденген сөздердің септелуін білу

Сабақтың мақсаты

Зат есімді септейді, тәуелденген сөздердің септелуін біледі.Мәтіннің тақырыбы мен мазмұнының өзара сәйкестігін анықтау және ондағы негізгі ойды тұжырымдайды.

Құндылықтар

ТАЛАП:Қоршаған орта тазалығын сақтайды

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдас

тыру

Өткен білімді еске түсіру

Жаңа білім

Бекіту

Кері байланыс

Сабаққа дайындық жасау

Психологиялық ахуалды жақсарту

Үй тапсырмасы

82 - жаттығу

Мен бөлмені тазалаймын. Сен гүл отырғызасың. Ол арықты тазалайды. Біз өсімдіктерді күтеміз.

Жаңа тақырып

«Мюсенберг» әдісі

Шатасқан әріптердің ішінен мағынасы сөзді табу.

АОЩЦШУАЗШНӘТИЖЕДСАБАҚЛЖОРРАЛРПВКАНИ

• Балалар, біз осы уақытқа дейін сөз таптарымен таныс болдық. Қазақ тілінде неше сөз табы бар?

• Біздің негізгі танитын сөз таптарымыз Зат есім, сын есім, сан есім, етістік. Осы сөз таптары бойынша топқа бөлінейік.

1-топ «Зат есім»

2-топ «Сын есім»

3-топ «Сан есім»

4-топ «Етістік»

Бөлінген сөз таптырының ережесімен, сұрақтарымен таныстырады.

• Балалар,біз тағы қандай сөз табымен таныстық?

ЕСІМДІК: Зат есім,сын есім,сан есімдердің орнына жұмсалатын сөздерді есімдік деп атайды.

Мысалы: мен,сен,біз,сіз,ол,өзі,бұл,сол, кім,қанша,қайда,ешкім,әркім,

ешқашан,әрқайсысы т.б сөздер

«Мен кіммін» монологі

Қима қағаздармен жұмыс

Оқулықпен жұмыс

Оқылым,1 -жаттығу

Оқы. Мәтін не туралы?

Адам - табиғаттың бір бөлшегі әрі ғажайып туындысы. Табиғатқа адамның жанашырлықпен, аялай, есіркей қарауы - оның перзенттік міндеті. Дария, теңіз, көлдер мен орман - тоғай, асқар таулар мен жан -жануарлар - табиғаттың ажар - көркі ғана емес, оны бүлінуден, азудан сақтайтын құдіретті күш те.

Табиғатта басы артық ештеңе жок. Не бір құс, не бір хайуанат, не бір өсімдік немесе жәндік артық емес. Соның бәрі табиғаттағы тепе - теңдікті сақтап тұру үшін керек. Ал ол тепе-теңдіктің бұзылуы күндердің күнінде ойран - апатқа соқтырары сөзсіз. Олай болса, табиғаттың өзінен үйреніп, оны қорғауға тиіспіз...

ФС Топпен жұмыс

Зат есім жазып, септік жалғауын жалғау.

2 – жаттығу

Бағанның екі жағын септік жалғауына сәйкестендіріп толықтыр.

Табиғат ол

Табиғаттың оның

Табиғатқа оған

Табиғатты оны

Табиғаттан одан

Табиғатпен онымен

3-жаттығу

73 – беттегі мәтіннен есімдіктері бар сөйлемдерді теріп жаз. Есімдіктер қай сөз табының орнына қолданылып тұрғанын тап.

Табиғатқа адамның жанашырлықпен, аялай, есіркей қарауы – оның перзенттік міндеті. (зат есім, кімнің?)

Дария, теңіз, көлдер мен орман – тоғай, асқар таулар мен жан-жануарлар – табиғаттың ажар – көркі ғана емес, оны бүлінуден, азудан сақтайтын құдіретті күште. (зат есім, нені?).

Табиғатта басы артық ештеңе жоқ. (зат есім, не?).

Соның бәрі табиғаттағы тепе – теңдікті сақтап тұру үшін керек. (зат есім, нелер?)

Ал ол тепе – теңдіктің бұзылуы күндердің күнінде ойран – апатқа соқтырары сөзсіз. (зат есім, не?).

Олай болса, табиғаттың өзінен үйреніп, оны қорғауға тиіспіз. (зат есім, нені?)

Есімдіктер : оның, оны, ештеңе, соның, ол, олай, оны, өзінен

Зат есім : оның, ол, оны, өзінен.

Сан есім: бәрі, бір бөлшегі, не бір

Сын есім: ештеңе

Сергіту сәті

Зат есім

Етістік

Сын есім

Сан есім

«Өз ойыңмен бөліс»

4-жаттығу

Әли мен Мерейдің пікірін оқып, өз ойыңды білдір. Келісетін не келіспейтініңді «менің ойымша» сөз тіркесінің көмегімен беруге тырыс.

Менің ойымша, сел, жер сілкіну сияқты апаттар табиғаттағы тепе – теңдіктің сақталмауынан сияқты. Мысалы, соңғы кезде өнеркәсіптер мен көліктердің газды түтінінен ауа жылынып кетті. Бұл қардың жерге сіңбей, тез еруіне әкеледі. Ол селге айналады. Сондықтан табиғаттағы тепе – теңдікті сақтап, оны қорғауымыз керек.

Жеке жұмыс «Тәуелдік жалғауы»

Жазылым. 5жаттығу

Көп нүктенің орнына септеулі есімдіктерді қойыпғ мәтінді көшіріп жаз.

«Хан талапай» ойыны

Сұрақ-жауап

Үй тапсырмасы

75 - бет 6 – жаттығу

«АРТ» терапиясы

Үй тапсырмасын оқиды

Сұрақтарға жауап береді

Топқа бөлінеді

Сұраққа жауап береді

Қима қағаздардағы сөздерді қай сөз табында тұрғанын табыды

Мәтінмен жұмыс жасайды

Топпен бірігіп жұмыс жасайды

Сәйкестендіріп жазады

Сөйлемдерді теріп жазады

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Майжанова Ақтоты Кәжденбекқызы

08 Сәуір 2024

184

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Ашық сабақ Қазақ тілі Нәтиже сабақ

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Ашық сабақ Қазақ тілі Нәтиже сабақ

Материал туралы қысқаша түсінік

Қазақ тілі сабағы ҚМЖ

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Бекітемін:

Пәні:		Қазақ тілі
Бөлім:		Қоршаған ортаны қорғау
Педагогтің аты-жөні:		Майжанова А
Күні:		11.03.2024ж
Сынып:4 «Б»		Қатысушылар саны:		Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:		№101сабақ. Нәтиже сабақ.Мен не үйрендім?
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		4.4.2.3 Зат есімді септеу, тәуелденген сөздердің септелуін білу
Сабақтың мақсаты		Зат есімді септейді, тәуелденген сөздердің септелуін біледі.Мәтіннің тақырыбы мен мазмұнының өзара сәйкестігін анықтау және ондағы негізгі ойды тұжырымдайды.
Құндылықтар		ТАЛАП:Қоршаған орта тазалығын сақтайды
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі// уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Ұйымдас тыру Өткен білімді еске түсіру Жаңа білім Бекіту Кері байланыс	Сабаққа дайындық жасау Психологиялық ахуалды жақсарту Үй тапсырмасы 82 - жаттығу Мен бөлмені тазалаймын. Сен гүл отырғызасың. Ол арықты тазалайды. Біз өсімдіктерді күтеміз. Жаңа тақырып «Мюсенберг» әдісі Шатасқан әріптердің ішінен мағынасы сөзді табу. АОЩЦШУАЗШНӘТИЖЕДСАБАҚЛЖОРРАЛРПВКАНИ Балалар, біз осы уақытқа дейін сөз таптарымен таныс болдық. Қазақ тілінде неше сөз табы бар? Біздің негізгі танитын сөз таптарымыз Зат есім, сын есім, сан есім, етістік. Осы сөз таптары бойынша топқа бөлінейік. 1-топ «Зат есім» 2-топ «Сын есім» 3-топ «Сан есім» 4-топ «Етістік» Бөлінген сөз таптырының ережесімен, сұрақтарымен таныстырады. Балалар,біз тағы қандай сөз табымен таныстық? ЕСІМДІК: Зат есім,сын есім,сан есімдердің орнына жұмсалатын сөздерді есімдік деп атайды. Мысалы: мен,сен,біз,сіз,ол,өзі,бұл,сол, кім,қанша,қайда,ешкім,әркім, ешқашан,әрқайсысы т.б сөздер «Мен кіммін» монологі Қима қағаздармен жұмыс Оқулықпен жұмыс Оқылым,1 -жаттығу Оқы. Мәтін не туралы? Адам - табиғаттың бір бөлшегі әрі ғажайып туындысы. Табиғатқа адамның жанашырлықпен, аялай, есіркей қарауы - оның перзенттік міндеті. Дария, теңіз, көлдер мен орман - тоғай, асқар таулар мен жан -жануарлар - табиғаттың ажар - көркі ғана емес, оны бүлінуден, азудан сақтайтын құдіретті күш те. Табиғатта басы артық ештеңе жок. Не бір құс, не бір хайуанат, не бір өсімдік немесе жәндік артық емес. Соның бәрі табиғаттағы тепе - теңдікті сақтап тұру үшін керек. Ал ол тепе-теңдіктің бұзылуы күндердің күнінде ойран - апатқа соқтырары сөзсіз. Олай болса, табиғаттың өзінен үйреніп, оны қорғауға тиіспіз... ФС Топпен жұмыс Зат есім жазып, септік жалғауын жалғау. 2 – жаттығу Бағанның екі жағын септік жалғауына сәйкестендіріп толықтыр. Табиғат ол Табиғаттың оның Табиғатқа оған Табиғатты оны Табиғаттан одан Табиғатпен онымен 3-жаттығу 73 – беттегі мәтіннен есімдіктері бар сөйлемдерді теріп жаз. Есімдіктер қай сөз табының орнына қолданылып тұрғанын тап. Табиғатқа адамның жанашырлықпен, аялай, есіркей қарауы – оның перзенттік міндеті. (зат есім, кімнің?) Дария, теңіз, көлдер мен орман – тоғай, асқар таулар мен жан-жануарлар – табиғаттың ажар – көркі ғана емес, оны бүлінуден, азудан сақтайтын құдіретті күште. (зат есім, нені?). Табиғатта басы артық ештеңе жоқ. (зат есім, не?). Соның бәрі табиғаттағы тепе – теңдікті сақтап тұру үшін керек. (зат есім, нелер?) Ал ол тепе – теңдіктің бұзылуы күндердің күнінде ойран – апатқа соқтырары сөзсіз. (зат есім, не?). Олай болса, табиғаттың өзінен үйреніп, оны қорғауға тиіспіз. (зат есім, нені?) Есімдіктер : оның, оны, ештеңе, соның, ол, олай, оны, өзінен Зат есім : оның, ол, оны, өзінен. Сан есім: бәрі, бір бөлшегі, не бір Сын есім: ештеңе Сергіту сәті Зат есім Етістік Сын есім Сан есім «Өз ойыңмен бөліс» 4-жаттығу Әли мен Мерейдің пікірін оқып, өз ойыңды білдір. Келісетін не келіспейтініңді «менің ойымша» сөз тіркесінің көмегімен беруге тырыс. Менің ойымша, сел, жер сілкіну сияқты апаттар табиғаттағы тепе – теңдіктің сақталмауынан сияқты. Мысалы, соңғы кезде өнеркәсіптер мен көліктердің газды түтінінен ауа жылынып кетті. Бұл қардың жерге сіңбей, тез еруіне әкеледі. Ол селге айналады. Сондықтан табиғаттағы тепе – теңдікті сақтап, оны қорғауымыз керек. Жеке жұмыс «Тәуелдік жалғауы» Жазылым. 5жаттығу Көп нүктенің орнына септеулі есімдіктерді қойыпғ мәтінді көшіріп жаз. «Хан талапай» ойыны Сұрақ-жауап Үй тапсырмасы 75 - бет 6 – жаттығу «АРТ» терапиясы		Үй тапсырмасын оқиды Сұрақтарға жауап береді Топқа бөлінеді Сұраққа жауап береді Қима қағаздардағы сөздерді қай сөз табында тұрғанын табыды Мәтінмен жұмыс жасайды Топпен бірігіп жұмыс жасайды Сәйкестендіріп жазады Сөйлемдерді теріп жазады Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Бастауыш сынып Ашық сабақ 4 сынып 08.04.2024 184 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Майжанова Ақтоты Кәжденбекқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ