Білім беру ұйымының атауы

«№4 ЖОББМ» КММ

Пәні:

Ежелгі Қазақстан тарихы

Бөлім:

5.2 Ежелгі көшпелілер өмірі.

Педагогтің аты-жөні:

Канатбаева Айгуль Жаксыбергеновна

Күні:

Сынып: 5

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Қазақстан аумағында темірдің игерілуі

(1- сабақ)

Зерттеу сұрағы: Темір өндіру адам өмірін қалай өзертті?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

5.4.2.2 – металл өндірісі жетілуінің шаруашылық салаларына тигізген ықпалын түсіндіру.

Сабақтың мақсаты

Темірдің пайда болу негіздерін біледі.

Темір өндіру адам өмірінде қандай өзгеріс әкелді ? түсінеді.

Кен өндіру әдісін іс жүзінде жүзінде қолдана алады.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

Өзін-өзі тексеру

Өткен білімді еске түсіру

Ұйымдастыру кезеңі

1.Психологиялық ахуал қалыптастыру. «Бәріміз біріміз үшін, біріміз бәріміз үшін !» тренинг.

2.Темір, Пеш, Көрік пазлдар арқылы үш топқа бөлу

Талқылауға арналған сұрақтар:

1.Біз пазлдардан не көріп тұрмыз ?

2.Не себепті темір табиғатта таза күйінде сирек кездеседі ?

3.Темірді балқыту үшін нені пайдаланған ?

4.Көрікті не үшін пайдаланған ?

Оқушылар орындарынан шеңбер жасап тұрады да, бір-бірімен қол ұстасып, қолдарын қөтеріп «Бәріміз біріміз үшін, біріміз бәріміз үшін » деп ұрандатады.

Оқушылар өз ойларын ортаға салады.

Қ.Б

«Бағдар-шамдар» арқылы бағалау. Қызыл- А деңгей, Жасыл- В деңгей, Сары-С деңгей

Пазлдар

Жаңа білім

Интерактивті тақтадан «Қазақстан аумағында темірдің игерілуі» тақырыбында видео көрсетілім.

1.Тапсырма «Өрмекші »ой ын

1-топ. Темір.3-деңгей тапсырмасы Темір өндіру «Дұрыc ?» әдісі

2-топ. Пеш. 2-деңгей тапсырмасы Берілген суреттердің айырмашылықтары мен ұқсастықтарын табу. Венн диаграммасы

3-топ. Көрік.1-деңгей тапсырмасы «Адамдар темірді қалай өндірді» тақырыбы бойынша тірек-сызбамен жұмыс жасайды

3- деңгей тапсырмасы «Дұрыc ? әдісі

Дескриптер:

-Темір дәуірінің күрделі өзгерістерін саралайды

- Темір дәуірінің хронологиялық шеңберін нақты анықтайды

-Темірдің құрамын тұжырымдайды

-Темірді балқыту құралдарын анықтайды

-Темір дәуірінің басты жетістіктерін талқылайды

-Еңбек құралдарының маңыздылығын біледі

-Темір дәуіріні экономиканың даму маңыздылығын түсінеді

1-сурет Қола дәуірі 2-сурет Темір дәуірі

2- деңгей тапсырма:Берілген суреттердің айырмашылықтары мен ұқсастықтарын табу.

Венн диаграммасы.

Айырмашылықтары. Ұқсастықтары. Айырмашылықтары

Темір дәуірі

Дескриптер:

-

қола дәуірі

-Қола және темір дәуірінің айырмашылықтары мен ұқсастықтарын табады.

1-деңгей тапсырмасы

«Адамдар темірді қалай өндірді» тақырыбы бойынша тірек-сызбамен жұмыс жасайды

Дискриптор:

-Тірек сөздер сызбасын жазады

-Темір өндіру әдісі туралы қысқаша сипаттама береді

-Темір дәуіріне қорытында жасайды

Т ірек сөздерді Темірге қысқаша

жазады сипаттама береді

Оқушылар тақтадағы видеоны 5 минут көріп, тыңдайды және оқулықтағы мәтінмен жұмыс жасайды.

Оқушылар дұрыс бұрыс еместігін анықтайды.

Суреттердің ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтайды.

Тірек – сызбамен жұмыс жасайды.

Қ.Б

«Акция» әдісі акциялар арқылы бағалау. Бес мың теңгелік акция, Он мың теңгелік акция, Бір мың теңгелік акциялар

мыс, күміс, алтын теңгелер арқылы бағалау

Қ.Б. Бас, жүрек, қол арқылы

бағалау

Бас- А деңгей

Жүрек - В деңгей

Қол-С деңгей

АКТ, видео, оқулық

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Канатбаева Айгуль Жаксыбергеновна

23 Ақпан 2023

1127

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Ашық сабақ Қазақстан аумағында темірдің игерілуі 5 сынып

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Ашық сабақ Қазақстан аумағында темірдің игерілуі 5 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

Қазақстан тарихы пәнінен 5 сыныпқа арналған Қазақстан аумағында темірдің игерілуі тақырыбындағы ашық сабақ

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Канатбаева Айгуль Жаксыбергеновна, «№4ЖОББМ. КММ» тарих пәні мұғалімі. Ақтөбе облысы, Шалқар қаласы

Білім беру ұйымының атауы		«№4 ЖОББМ» КММ
Пәні:		Ежелгі Қазақстан тарихы
Бөлім:		5.2 Ежелгі көшпелілер өмірі.
Педагогтің аты-жөні:		Канатбаева Айгуль Жаксыбергеновна
Күні:
Сынып: 5		Қатысушылар саны:		Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:		Қазақстан аумағында темірдің игерілуі (1- сабақ) Зерттеу сұрағы: Темір өндіру адам өмірін қалай өзертті?
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		5.4.2.2 – металл өндірісі жетілуінің шаруашылық салаларына тигізген ықпалын түсіндіру.
Сабақтың мақсаты		Темірдің пайда болу негіздерін біледі. Темір өндіру адам өмірінде қандай өзгеріс әкелді ? түсінеді. Кен өндіру әдісін іс жүзінде жүзінде қолдана алады.
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі//уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Ұйымдастыру Өзін-өзі тексеру Өткен білімді еске түсіру	Ұйымдастыру кезеңі 1.Психологиялық ахуал қалыптастыру. «Бәріміз біріміз үшін, біріміз бәріміз үшін !» тренинг. 2.Темір, Пеш, Көрік пазлдар арқылы үш топқа бөлу Талқылауға арналған сұрақтар: 1.Біз пазлдардан не көріп тұрмыз ? 2.Не себепті темір табиғатта таза күйінде сирек кездеседі ? 3.Темірді балқыту үшін нені пайдаланған ? 4.Көрікті не үшін пайдаланған ?		Оқушылар орындарынан шеңбер жасап тұрады да, бір-бірімен қол ұстасып, қолдарын қөтеріп «Бәріміз біріміз үшін, біріміз бәріміз үшін » деп ұрандатады. Оқушылар өз ойларын ортаға салады.		Қ.Б «Бағдар-шамдар» арқылы бағалау. Қызыл- А деңгей, Жасыл- В деңгей, Сары-С деңгей	Пазлдар
Жаңа білім	Интерактивті тақтадан «Қазақстан аумағында темірдің игерілуі» тақырыбында видео көрсетілім. 1.Тапсырма «Өрмекші »ой ын 1-топ. Темір.3-деңгей тапсырмасы Темір өндіру «Дұрыc ?» әдісі 2-топ. Пеш. 2-деңгей тапсырмасы Берілген суреттердің айырмашылықтары мен ұқсастықтарын табу. Венн диаграммасы 3-топ. Көрік.1-деңгей тапсырмасы «Адамдар темірді қалай өндірді» тақырыбы бойынша тірек-сызбамен жұмыс жасайды 3- деңгей тапсырмасы «Дұрыc ? әдісі Ұйғарымдар Дұрыс/Дұрыс емес Қазақстанда б.з.д. Iмыңжылдықтың бас кезінде күрделі өзгерістер орын алды Ерте темір дәуірі б.з.д. YIII-III ғасырлар аралығын қамтыса, кейінгі темір дәуіріне б.з.д.III ғасыр-б.з.YII ғасыр аралығы жатады Темір табиғатта таза күйінде сирек кездеседі. Адамдар темірді балқыту үшін пеш-көрікті пайдаланбаған Темір дәуірінің ең басты жетістігі-темір өндірудің жетілдірілуі болды. Еңбек құралдарының темірден жасалуы жер өңдеуді жеңілдетпеді Темір дәуірінде тауар және ақша айналымы қалыптасып. Сауда -саттық дамыды Дескриптер: -Темір дәуірінің күрделі өзгерістерін саралайды - Темір дәуірінің хронологиялық шеңберін нақты анықтайды -Темірдің құрамын тұжырымдайды -Темірді балқыту құралдарын анықтайды -Темір дәуірінің басты жетістіктерін талқылайды -Еңбек құралдарының маңыздылығын біледі -Темір дәуіріні экономиканың даму маңыздылығын түсінеді 1-сурет Қола дәуірі 2-сурет Темір дәуірі 2- деңгей тапсырма:Берілген суреттердің айырмашылықтары мен ұқсастықтарын табу. Венн диаграммасы. Айырмашылықтары. Ұқсастықтары. Айырмашылықтары Темір дәуірі Дескриптер: - қола дәуірі Қола және темір дәуірін салыстырып, зерттейді. -Қола және темір дәуірінің айырмашылықтары мен ұқсастықтарын табады. 1-деңгей тапсырмасы «Адамдар темірді қалай өндірді» тақырыбы бойынша тірек-сызбамен жұмыс жасайды Дискриптор: -Тірек сөздер сызбасын жазады -Темір өндіру әдісі туралы қысқаша сипаттама береді -Темір дәуіріне қорытында жасайды Т ірек сөздерді Темірге қысқаша жазады сипаттама береді		Оқушылар тақтадағы видеоны 5 минут көріп, тыңдайды және оқулықтағы мәтінмен жұмыс жасайды. Оқушылар дұрыс бұрыс еместігін анықтайды. Суреттердің ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтайды. Тірек – сызбамен жұмыс жасайды.		Қ.Б «Акция» әдісі акциялар арқылы бағалау. Бес мың теңгелік акция, Он мың теңгелік акция, Бір мың теңгелік акциялар мыс, күміс, алтын теңгелер арқылы бағалау Қ.Б. Бас, жүрек, қол арқылы бағалау Бас- А деңгей Жүрек - В деңгей Қол-С деңгей	АКТ, видео, оқулық < Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Оқу ісінің меңгерушісі Презентация 6 сынып 23.02.2023 1127 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Канатбаева Айгуль Жаксыбергеновна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ