Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Қазақстан тарихы

Бөлім:

Қазақстандағы ұжымдастыру

Педагогтің аты-жөні:

Кужабекова Гульвира

Күні:

Сынып: 8

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Қазақстанда ауылшаруашылығын күштеп ұжымдастыру саясаты

Зерттеу сұрағы: Неліктен ұжымдастыру саясаты «ұлы нәубетке» әкеліп соқтырады ?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

8.4.1.2 күштеп ұжымдастыру саясатының ауыл шаруашылығына тигізгін зардаптарын талдау;

8.1.1.1 демографиялық өзгерістердің себептері мен салдарын талдау;

8.3.1.7 ХХ ғасырдың 20-30 жылдарындағы әміршіл-әкімшіл жүйе саясатының зардаптарын талдау.

Сабақтың мақсаты:

Қазақстан ауылшаруашылығын ұжымдастыру жылдарындағы басты ерекшеліктер туралы мәлімет беру,экономикалық даму жағдайы туралы таныстырып,түсіндіру.

Құндылықтарға баулу :

Қазақстандық патратизм және азаматтық жауапкершілікке баулу

Пәнаралық байланыс :

География, дүние жүзі тарихы

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уа қыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

7 мин

1.Ұйымдастыру кезеңі:

«Көңілді күй» әдісі арқылы оқушылар арнайы QR кодты сканерлеу арқылы Classroomscreen бағдарламасында көңіл күйіне сәйкес келетін сөздерді енгізу арқылы жауап береді.Сабаққа қатысушы оқушылар түгелденеді.

Оқушылар интерактив тақтада көрсетілген QR кодты сканерлеу арқылы жұмыс жасайды.

Мадақ тау

Сабақтың ортасы

30 мин

2. Үй тапсырмасын сұрау

«Кездейсоқ карта» әдісі арқылы үй тапсырмасы сұралады. Wordwall бағдарламасы арқылы тақтада көрсетілген сұраққа оқушылар жауап береді.

1.Индустрияландыруды бастау туралы шешім қабылданды ?

1925 жылы желтоқсан айы

2.Индустрияландырудың басты көзі не болып табылды

Ауылшаруашылығы

3.Қазақстанда социалистік индустрияландырудың басталу себебі

Халықшаруашылығын дамытудың бірінші бесжылдық жоспарының бекітілуі

4.Геологиялық басқарма тарапынан 50-ден астам іздестіру жұмыстары жүргізілді

1928-1929 жылдар

5.Түрксіб құрлысы туралы шешім қабылданды

1926 жылы 3 желтоқсан

6.Петропавл-Көкшетау жолы қай жылы салынды

1927 жылы

7.Қарағанды-Жезқазған жолдары салынды

1940 жылы

8.Алексей Стаханов 14 күндік норманы бір аусымда орындады

1935 жыл 1 қыркүйек

9.Қазақстан халқының жалпы санындағы үлесі 38 %-ға дейін қысқарды

1939 жыл

10.Карточкалық жүйе енгізілді

1929 жылы

3.Жаңа сабақты түсіндіру

Жаңа сабақты түсіндіру барысында Қазақстандағы жаңа экономикалық саясатқа байланысты арнайы дайындалған видео үзінділер көрсетіледі.

4.Топтық жұмыс

Топтық жұмыс бойынша әр топ өзіне берілген тапсырмаларды орындайды.

1."Бесеудің хаты" әдісі:

Оқушылар бесеудің хатын қазіргі уақытқа негіздей отырып жасауы тиіс.

2."Халық үні" әдісі:

«Халық қасіреті» атты «Халық үні» гаетін дайындап,ашаршылық жайында мағұлматтар беру

3."Деректі фильм " әдісі :

Ашаршылық туралы деректі фильмді көре отырып,киноплёнка дайындау

5.Сабақты бекіту

LearningApps бағдарламасы арқылы берілген көптеген сөздердің арасынан ұжысдастыруға байланысты терминдерді теріп жазу

6.Жұптық жұмыс

7.Бағалау

Бағалау шкаласы:

"5" - 9-10 балл

"4" - 7-8 балл

"3" - 5-6 балл

Есімі аталған оқушылар кезекпен-кезек шығып картада шыққан сұрақтарға жауап береді.

Оқушылар видео үзіндіні зер салып тыңдайды.

Топтар өздеріне берілген тапсырмалар бойынша жұмыс жасай отырып,сабақта алған ақпараттарымен бөліседі.

Оқушылар кезек-кезек тақтаға шығу арқылы сөздерді табады.

Оқушылар кестедегі сұрақтарға жұптаса отырып жауап береді.Ең үздік жауап берген жұпқа жоғары баға қойылады.

Сабақ барысында белсенді қатысқан оқушылар балдық жүйемен бағаланады.

Мадақтау

«Алғыр топ»

Мадақ

тау

«Ең үздік жұп»

https://learningapps.org/display?v=pvcdoqd3523

https://youtu.be/5XJhJF322mI

Карта,газет,кинопл(нка

https://learningapps.org/display?v=ph8pu4rma23

Презента

ция

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Кужабекова Гульвира

28 Ақпан 2023

427

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Ашық сабақ Қазақстанда ауылшаруашылығын күштеп ұжымдастыру саясаты

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Ашық сабақ Қазақстанда ауылшаруашылығын күштеп ұжымдастыру саясаты

Материал туралы қысқаша түсінік

Қазақстан ауылшаруашылығын ұжымдастыру жылдарындағы басты ерекшеліктер туралы мәлімет беру,экономикалық даму жағдайы туралы таныстырып,түсіндіру.

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім беру ұйымының атауы
Пәні:		Қазақстан тарихы
Бөлім:		Қазақстандағы ұжымдастыру
Педагогтің аты-жөні:		Кужабекова Гульвира
Күні:
Сынып: 8		Қатысушылар саны:		Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:		Қазақстанда ауылшаруашылығын күштеп ұжымдастыру саясаты Зерттеу сұрағы: Неліктен ұжымдастыру саясаты «ұлы нәубетке» әкеліп соқтырады ?
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		8.4.1.2 күштеп ұжымдастыру саясатының ауыл шаруашылығына тигізгін зардаптарын талдау; 8.1.1.1 демографиялық өзгерістердің себептері мен салдарын талдау; 8.3.1.7 ХХ ғасырдың 20-30 жылдарындағы әміршіл-әкімшіл жүйе саясатының зардаптарын талдау.
Сабақтың мақсаты:		Қазақстан ауылшаруашылығын ұжымдастыру жылдарындағы басты ерекшеліктер туралы мәлімет беру,экономикалық даму жағдайы туралы таныстырып,түсіндіру.
Құндылықтарға баулу :		Қазақстандық патратизм және азаматтық жауапкершілікке баулу
Пәнаралық байланыс :		География, дүние жүзі тарихы
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі//уа қыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы 7 мин	1.Ұйымдастыру кезеңі: «Көңілді күй» әдісі арқылы оқушылар арнайы QR кодты сканерлеу арқылы Classroomscreen бағдарламасында көңіл күйіне сәйкес келетін сөздерді енгізу арқылы жауап береді.Сабаққа қатысушы оқушылар түгелденеді.		Оқушылар интерактив тақтада көрсетілген QR кодты сканерлеу арқылы жұмыс жасайды.		Мадақ тау
Сабақтың ортасы 30 мин	2. Үй тапсырмасын сұрау «Кездейсоқ карта» әдісі арқылы үй тапсырмасы сұралады. Wordwall бағдарламасы арқылы тақтада көрсетілген сұраққа оқушылар жауап береді. 1.Индустрияландыруды бастау туралы шешім қабылданды ? 1925 жылы желтоқсан айы 2.Индустрияландырудың басты көзі не болып табылды Ауылшаруашылығы 3.Қазақстанда социалистік индустрияландырудың басталу себебі Халықшаруашылығын дамытудың бірінші бесжылдық жоспарының бекітілуі 4.Геологиялық басқарма тарапынан 50-ден астам іздестіру жұмыстары жүргізілді 1928-1929 жылдар 5.Түрксіб құрлысы туралы шешім қабылданды 1926 жылы 3 желтоқсан 6.Петропавл-Көкшетау жолы қай жылы салынды 1927 жылы 7.Қарағанды-Жезқазған жолдары салынды 1940 жылы 8.Алексей Стаханов 14 күндік норманы бір аусымда орындады 1935 жыл 1 қыркүйек 9.Қазақстан халқының жалпы санындағы үлесі 38 %-ға дейін қысқарды 1939 жыл 10.Карточкалық жүйе енгізілді 1929 жылы 3.Жаңа сабақты түсіндіру Жаңа сабақты түсіндіру барысында Қазақстандағы жаңа экономикалық саясатқа байланысты арнайы дайындалған видео үзінділер көрсетіледі. 4.Топтық жұмыс Топтық жұмыс бойынша әр топ өзіне берілген тапсырмаларды орындайды. 1."Бесеудің хаты" әдісі: Оқушылар бесеудің хатын қазіргі уақытқа негіздей отырып жасауы тиіс. 2."Халық үні" әдісі: «Халық қасіреті» атты «Халық үні» гаетін дайындап,ашаршылық жайында мағұлматтар беру 3."Деректі фильм " әдісі : Ашаршылық туралы деректі фильмді көре отырып,киноплёнка дайындау 5.Сабақты бекіту LearningApps бағдарламасы арқылы берілген көптеген сөздердің арасынан ұжысдастыруға байланысты терминдерді теріп жазу 6.Жұптық жұмыс Ұжымдастырудың артықшылықтары Ұжысдастыру дың кемшіліктері 7.Бағалау Бағалау шкаласы: "5" - 9-10 балл "4" - 7-8 балл "3" - 5-6 балл		Есімі аталған оқушылар кезекпен-кезек шығып картада шыққан сұрақтарға жауап береді. Оқушылар видео үзіндіні зер салып тыңдайды. Топтар өздеріне берілген тапсырмалар бойынша жұмыс жасай отырып,сабақта алған ақпараттарымен бөліседі. Оқушылар кезек-кезек тақтаға шығу арқылы сөздерді табады. Оқушылар кестедегі сұрақтарға жұптаса отырып жауап береді.Ең үздік жауап берген жұпқа жоғары баға қойылады. Сабақ барысында белсенді қатысқан оқушылар балдық жүйемен бағаланады.		Мадақтау «Алғыр топ» Мадақ тау «Ең үздік жұп»	https://learningapps.org/display?v=pvcdoqd3523 https://youtu.be/5XJhJF322mI Карта,газет,кинопл(нка https://learningapps.org/display?v=ph8pu4rma23 Презента ция Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Оқу ісінің меңгерушісі Презентация 9 сынып 28.02.2023 427 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Кужабекова Гульвира Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ