Ашық сабақ "Қазақстандағы колледждер"

Сабақ тақырыбы:

Қазақстандағы колледждер.

9 «а»сынып

Сөйлемнің тұрлаусыз мүшелері Қазақ тілі 21.01.19ж

Білімділік:

Қазақша сөйлеу үлгілерін қолдану арқылы Қазақстандағы колледждер жайлы

ақпарат беру. Лексикалық тақырып аясында сөйлем мүшелерін (анықтауыш, то­

Дамытушылық:

лықтауыш, пысықтауыш) меңгерту.

Жаңа тақырып бойынша әртүрлі тілдік тапсырмалар орындату негізінде ақпарат­

Тәрбиелік:

тық-танымдық құзіреттілігін қалыптастыру.

Тілдік қатынас барысында оқушыларға рухани-мәдени тәрбие беру.

Сілтеме:

Оқу бағдарламасы, «Қазақ тілі» оқулығы.

Жетістік критерий­

Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): Қазақстан колледждері жайлы ақпарат бере­

лері:

ді, достарымен сөйлеседі.

Оқушының орташа жетістігі (ООЖ): тақырыпқа қатысты жаңа сөздерді тілдесім

барысында тиімді қолдана алады, өзі қалаған колледжді сипаттайды.

Оқушының жоғарғы жетістігі (ОЖЖ): тақырып аясында өзінің сыныптастарымен

колледждегі білім жөнінде ақпарат алмасады, тілдесімге түседі.

Негізгі түсініктер:

Кәсіптік білім, арнайы дайындық, мамандықты меңгеру, оқуды жалғастыру,

сұранысқа ие, мамандыққа қызығу, ата-ана кеңесі.

Сабақта қолданыла­

Интерактивті тақта, слайдтар, А4 парағы, маркерлер, плакат, топтық және өзін-өзі бағалау парағы,сабаққа қатысты суреттер

тын материалдар:

Оқыту әдістері:

Сипаттау, талдау, әңгімелеу, сұрақ- жауап, «Өрмекші торы» тренингі,видеоролик «Қазақстандағы колледждер», «Ашық микрофон» әдісі.

«Венн диаграммасы»тәсілі, «Бас.Жүрек.Қол.» әдісі, сергіту сәті,топтық жұмыс. «Ашық журнал» әдісі т.б.

Дереккөздері:

Әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар, сөздік.

Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Оқушыларға психо­

Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде «Өрмекші торы»

Бір-біріне жылы сөз айтып,соңында бүкіл сынып бірге «Бірлік түбі – береке,

Береке түбі – мереке.»

логиялық ахуал ту­

тренингін өткізеді. Ұзын жіпті бір-бірне жылы сөздер арқылы беріп шеңбер құрады. Психологиялық ахуалды анықтайды.2-слайд

қғызу

Өткен сабақты тексеру

Өткен сабақтың тапсырмасын тексереді.

Әр топ тапсырманы айтады, тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді.

1.топ – Толықтауыш

2.топ – Анықтауыш

3.топ – Пысықтауыш

Әр топ берілген тапсырмаларын қорғайды.4-слайд

І. Қызығушылықты

Оқушыларға сұрақтар қояды: – Балалар,

Сұрақтарға жауап береді.

ояту

сендер Қазақстан колледждері туралы не бі­

лдіңдер? Қандай колледжде оқығыларың

келеді? «Қызықты да керекті деректер» 5-7 слайд

ІІ. Мағынаны тану

Ашық микрофон

Әр топқа сұрақтар. 8-слайд

Тыңдалым. Оқылым.

Әр топ өз сұрақтарына жауап береді.

11-тапсырма,дәптермен жұмыс

9-слайд.

Берілген сөйлемді көшіріп,қарамен жазылған сөздерге сұрақ қою.

ІІІ. Ой толғаныс

13-тапсырма . Жағдаяттық сұрақтар

Әр топ өз тапсырмасы бойынша жауап береді.

10-слайд

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

IV. Бекіту

Венн диаграммасын толтыру

11-слайд.

1 топ-мектеп

2 топ-колледж

3 топ-айырмашылығы

V. Бағалау

«Ашық журнал» әдісі туралы бағалау

Топбасшы-өзі-мұғалім-қорытынды баға

12-слайд

VI. Үйге тапсырма

14-тапсырма,7 бет

Сөйлем құрау

VII. Рефлексия

«Бас.Жүрек.Қол.» әдісіне шолу жасайды

Оқушылар сабақтан алған әсерле­

Бас- есімде қалды, есте сақтадым

Жүрек – Ұнады,Ұнамады,Зеріктім

Қол – қол жеткізгім келеді,білгім келеді

рін стикерге жазып,суреттердің қасына жабыстырады.