Ашық сабақ Қазақстанның рәміздері

Күні:2020ж

Мұғалімнің аты-жөні: Жанаева Рабиға

Сынып: 1

Пән: дүниетану

Мектеп: О.Жандосов ат.жббм

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

Оқу мақсаты

Қазақстанның рәміздері

1.3.5.1.Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздері туралы білу

1.3.1.2 Тудағы маңызын анықтауды үйрену

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздерімен танысады

Көптеген оқушылар: тудағы маңызын үйренеді

Кейбір оқушылар: мемлекеттік рәміздерді құрметтеуді үйренеді

Тілдік мақсат:

ту – флаг – flag;

елтаңба – герб – coat of arms; әнұран – гимн – anthem;

мемлекеттік рәміз – государственный символ – state symbol.

Бағалау критерийлері

Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздерімен таниды

Тудағы бейнелердің мағынасын біледі

Құндылықтарды дарыту

Патриоттық тәрбие арқылы отансүйгіштікке баулу

Пәнаралық байланыстар

Сауат ашу,, музыка

Сауат ашудан Отан,туған жер туралы әңгімелейді

Музыкадан Атамекен әнін орындайды. б

АКТ қолдану дағдылары

Ай-мектеп тен осы тақырыпты оқушыларға көрсету

Бастапқы білім

Ту,Әнұран туралы айтады

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарлан ған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

7мин

Сабақтың негізгі бөлімі

5мин

6 мин

7мин

Сабақтың соңы

7мин

1. Ұйымдастыру кезеңі

2. Ай мектептен бейнені тамашалайды

3. Сабақтың мақсаты мен тақырыбын ашады

ІІ Өткен сабақты «Жеті жебе» әдісі арқылы батырларға сипаттама беру

1-тапсырма

Тапсырманың мақсаты:Оқушылар дене мүшелерін айтады.

ІІІ Жаңа сабақ

«Көк Тудың желбірегені» әнін тыңдайды. Жетелеуші сұрақтар алу.

-Ән тыңдағанда қандай сезімде болдыңдар?

-Бүгінгі сабақ не туралы болады деп ойлайсыңдар?

Суретпен жұмыс. Еліміздің рәміздері ту, елтанба, гимнге түсінік бері. Авторларымен таныстыру. Слайдпен жұмыс

Үштілділік оқыту.

ту – флаг – flag;

елтаңба – герб – coat of arms; әнұран – гимн – anthem;

мемлекеттік рәміз – государственный символ – state symbol.

ІҮ Оқулықтағы суретке

Ойлан?өз бетінше оқыту

Оқулықтағы суреттерге назар аударып, берілген сұраққа жауап алады. 2012 жылы Лондон Олимпиадасында қазақстандық спортшыларды марапаттау сәті бейнеленген қысқаша бейнебаянды көрсету.

«Еліміздің туын биікке көтеру үшін қандай үлес қоса аласыңдар?

Сен өзің не істер едің?»

Ү. Сен білесің бе? Бұл айдарды «Жаужүрек мың бала» фильмінен үзінді көрсету. Оқушыларды үш топқа бөлу.

Бірінші топ фильмде қолданылған музыканы зерттейді,

екінші топ қолданылған декорацияны,

1. үшінші топ кейіпкерлер іс-әрекетін бақылайдыТапсырманың барысы:Суреттер арасынан сарбаз адамның тәртіптілігіне назар аударады.

Дескриптор

Мемлекеттің рәміздерін атайды.

атайды

Батырларымызды мақтан тұтады

2-тапсырма Орындап көр

Тапсырманың мақсаты:шығармашылық жұмыс жасайды денсаулыққа пайдасы туралы айтады.

Тапсырманың барысы:Өз тобының туын жасайды және қандай болатынын айтады. жаттығуларында пайдаланатын құраларды жасау және олардың пайдасы туралы әңгімелейді.

Дискриптор

Шығармашылық жұмысын сурет арқылы белгілей

Оны қалай пайдаланатын айтады.

Кері байланыс

«Поле чулес»әдісі

1. Рәміздерді ата?

2. Спорттан кіімді танисыңдар

3.Денсаулықты қалай сақтауға болады

Мультимедиапроектор, Мемлекеттік рәміздер , ҚР Мемлекеттік Әнұранның дыбыстық жазбасы, И.Ескендір «Көк Тудың желбірегені» әні, «Ту», «Әнұран», «Елтаңба», Нақыл сөздер жазылған үлестірме парақшаларАКТ, түрлі-түсті маркерлер, «Мемлекеттік ту» тақырыбына таныстырылым, түрлі-түсті қағаздар, қайшы, желім, мемлекеттік рәміздегі бейнелердің элементтері бар суреттер (қыран, жұлдыз, күн, шаңырақ, қанатты тұлпар),

А4 , түрлі қаламдармикрофон

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Ынталанды, қалыптастырушы баға

Үнемі ескерілелі.

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуын

Ата-ана,мұғалім үнемі

Айтып отырады

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Денсау-лық және қауіпсіз-дік техника-сының сақталуы

үнемі

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?