Бөлім:

6. Қиял әлемі.Морфология

Педагогтің тегі, аты, әкесінің аты :

Серікқызы Аида

Күні:

14.01.2026

Сынып: 5 «Ғ»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Қиялдай алу – ерекше қабілет

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

5. 1. 1. 1 тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжау;

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: тірек сөздер мен иллюстрацияларды талдай отырып, сабақтың тақырыбын болжайды;

Көпшілік оқушылар: қиялға қатысты сөздер мен бейнелердің мағынасын түсінеді;

Кейбір оқушылар: қиял мен шындықты ажырата алады.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Білім алушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басталуы

5 минут

8 минут

10 минут

5 минут

7 минут

Сабақтың соңы

5 минут

Ұйымдастыру кезеңі:

- Оқушылармен амандасу, сабаққа дайындығын тексеру.

- Сабақтың мақсаттары мен күтілетін нәтижелерін түсіндіру.

- Сынып белсендісінен сынып туралы ақпарат алу.

- Үй жұмысын сұрау

- Тақырыпты иллюстрациялар мен тірек сөздер арқылы болжау.

Топқа бөлу. «Пазл» әдісі.

1-топ. Қиял әлемі

2-топ. Ғажайып әлемі

1-тапсырма. Айтылым. Оқиғаны қиялмен жалғастыр.

1. Бір күні мектептің кітапханасындағы сөренің артында бұрын ешкім көрмеген кішкентай есік пайда болды. Айнура есікті ашып қалған сәтте ішінен ...

2. Бақылау жұмысын жазып отырған кезде Нұржанның қаламы кенеттен дірілдей бастады. Кенет ол қағаз бетіне өзі жаза бастады да ...

3. Демалыс күні Алихан теңіз жағасынан кішкентай алтын балық ұстап алды. Сол сәтте балық оған қарап ...

4. Аулада ойнап жүрген кезде балалар жерден дөңгелек жарықты көріп қалды. Ол жарық айналып, үлкен порталға айналды. Ал ішінен ...

5. Мағауия түсінде адамның қолынан қанат өсіп шыққанын көрді. Ол ұшып жүріп адамдарға көмектесе бастады. Бірақ таңертең оянғанда…

Дескриптор:

Оқушы:

• берілген оқиғаны қиялмен логикалық түрде жалғастырады;

• ойын ауызша, түсінікті әрі жүйелі жеткізеді;

• қиял-ғажайып элементтерді (сиқыр, ғажайып оқиға, тосын жағдай) орынды пайдаланады;

2-тапсырма. Топтық жұмыс. “Постер” әдісі. «Қиял әлеміне саяхат» (сурет + әңгіме)

Әр топ қиялдағы әлемді (қала, планета, орман т.б.) салындар. Сол суретке қысқаша әңгіме құрастырындар.

Дескриптор:

Топ

• қиялдағы әлемді сурет арқылы бейнелейді;

• сурет мазмұнына сәйкес қысқаша әңгіме құрастырады;

• сурет пен әңгіме арасында мағыналық байланыс сақтайды;

• қиял-ғажайып элементтерді орынды әрі шығармашылықпен қолданады;

• топ мүшелері бірлесіп жұмыс істейді, әрқайсысы өз үлесін қосады;

3-тапсырма. АКТ. Жұбын тап. Қиял ма? Шындық па?

Дескриптор:

Оқушы

• берілген суреттерді мұқият қарайды;

• суреттердегі бейнелерді қиялға және шындыққа дұрыс ажыратады;

• қиял мен шындық элементтерін дұрыс сәйкестендіреді;

• таңдауын қысқаша түсіндіреді;

4-тапсырма. Жазылым. Қиялға ерік беріп сөйлемді жалғастыр. Зат есімдерді қолданып, астын сыз.

«Егер менде сиқырлы күш болса…»

Дескриптор:

Оқушы:

• берілген сөйлемді қиялмен мазмұнды түрде жалғастырады;

• 3-5 сөйлем құрастырады;

• мәтінде зат есімдерді дұрыс қолданады;

• қолданылған зат есімдердің астын сызады;

ЕББҚ оқушыға арналған тапсырма. Ұғымдар мен суреттерді сәйкестендір.

Кері байланыс. «Ашық микрофон» әдісі.

Бүгінгі сабақта не үйрендің?

Сабақта саған не қызықты болды?

Қай жерде қиналдың?

Пән мұғалімімен амандасады;

Сынып белсендісі сынып туралы ақпарат береді;

Сынып белсендісі сынып туралы ақпарат береді;

Үй жұмысын тексертеді;

Тақтада ілініп тұрған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжайды;

Пазл арқылы екі топқа бөлінеді;

Берілген оқиғаларды қиялдау арқылы жалғастырады;

Бағалау:

• Тақырыпты ашуы – 1 балл

• Қиялдың көрініс табуы – 1 балл

Жалпы: 2 балл

Оқушылар топ болып тақырып бойынша постерге сурет салып, әңгіме құрастырып ортаға шығып қорғайды;

Бағалау :

• Қиял әлемін бейнелеуі – 1 балл

• Сурет пен әңгіменің байланысы – 1 балл

• Шығармашылық идея – 1 балл

• Топтық жұмыс және қорғау – 1 балл

Жалпы: 4 балл

Интерактивті тақта арқылы қиял мен шындық элементтерін сәйкестендіреді;

Бағалау:

• Суреттерді дұрыс сәйкестендіру – 1 балл

• Қиял мен шындықты ажыратуы – 1 балл

Жалпы: 2 балл

Қиялға беріліп берілген сөйлемді жалғастырады. Сөйлемде зат есімді қолданады.

Бағалау:

• Тақырыпты ашуы – 1 балл

• Зат есімдерді дұрыс қолдануы – 1 балл

Жалпы: 2 балл

ЕББҚ оқушы парақта көрсетілген суреттер мен ұғымдарды қарандаш арқылы сәйкестендіреді.

Бүгінгі сабақ бойынша микрофон арқылы сабақтан не үйренгенің, не қызықты болғаның, қай жерде қиналғаның айтып кері байланыс орнатады.

Ауызша мадақтау арқылы бағалау Жарайсың! Тамаша! Керемет!

Слайд

https://www.canva.com/design/DAG-P6rtzLI/T1u49ZMrJxhHbYKVy22WBQ/edit?utm_content=DAG-P6rtzLI&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Оқулық

5-сынып

«Атамұра» баспасы

2017жыл

Постер мен түрлі түсті қарындаш

https://learningapps.org/watch?v=p3kczez5n26

Дәптер

Тапсырма парағы

Микрофон