Ашық Сабақ "Қыс"Абай 3Сынып

Мектебі: Атырау облысы Қызылқоға ауданы Қаракөл ауылы

Қаракөл орта мектебі

Мұғалімнің аты : Тулеуова Анаргүл жоғары санатты

бастауыш сынып мұғалімі

Сыныбы: 3 сынып

Пәні: әдебиеттік оқу

ІІІ бөлім. Туған жерге қыс келді

Сабақтың тақырыбы: Қыс. Абай

Мақсаты: Оқушылардың Абай туралы жалпы білетіндерін еске түсіру. Қыс мезгілі жайлы түсінік бере отырып, сабақтың тақырыбын ашу, талдау жұмыстарын жүргізу, мазмұнын игеру, біліктілігін арттыра түсуге көмек беру, жағдай жасау; ойын толық жеткізіп сөйлеу дағдылары мен жазбаша тілдерін жетілдіруге ықпал жасау; табиғат әсемдігін бақылай білуге, зер салып, бақылампаздыққа баулу.

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ, зерттей отырып, талдау.

Әдісі: іздену, сұрақ-жауап, түсіндіру, әңгімелеу, топтық жұмыс, ойын, суреттермен жұмыс, шығармашылық тапсырмалар, оқулықпен жұмыс, салыстыру.

Пәнаралық байланыс: қазақ тілі, дүниетану, музыка, еңбек, бейнелеу.

Көрнекілігі: оқулық, сюжетті суреттер. Интерактивті тақта, СТО стратегиялары, слайд, «Аққала құрастыру» ойыны, Венн диаграммасы, семантикалық карта.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі: Амандасу,түгендеу, оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

Психологиялық дайындық.

Ана тілің – арың бұл

Ұятың боп тұр бетте.

Өзге тілдің бәрін біл,

Өз тіліңді құрметте.

ІІ. Өткенді еске түсіру: Біз қандай бөлімді аяқтап едік ?

«Ата – бабам тарихы – менің тарихым.»

Осы бөлімнен оқыған мәтіндер арқылы халқымыздың басынан қандай кезеңдерді өткізгенін білдің?

Жоңғар шапқыншылығы қазақ халқының тағдырын ойсыратып кетті,

1916 жыл. Ұлт –азаттық көтеріліс. Көтерілісшілер жасағын құрған сардарбасы Амангелді Иманов.

1930- 1932 жылдары аштықтан екі миллионнан астам адам қырылды.

1937-1938 жылдары қазақ зиялылары қуғын – сүргінге ұшырады.

1941 – 1945 жылдары Ұлы Отан соғысы болды. Қазақ халқы соғысты жеңіспен аяқтау үшін барлық күш жігерін жұмсады, асқан ерліктер көрсетті.

1986 жылы Желтоқсан оқиғасы болды.

1991 жылы Қазақстан Республикасы Тәуелсіздік жариялап тас бұғаудан босап, қайта түлегенін төрткүл дүниеге танытты. Қазақ халқы тәуелсіз, егемен ел болуды ерте кезден аңсаған. Қазақ хандары мен батырлары бостандық, тәуелсіздік үшін күресті. Ақ білектің күшімен , ақ найзаның ұшымен кең байтақ қазақ жерін қорғады. Қазір қазақ елін бүкіл әлем таныды. Биыл тәуелсіздігімізге 26 жыл болып жатыр.

ІІІ. Ой толғаныс. Семантикалық карта.

ІV. Қызығушылықты ояту

Әдебиеттік оқу

Математика

Қазақ тілі

Дүниетану

Төрт түрлі пәннен сұрақтар беріледі . Сол сұрақтарға жауап беру арқылы жаңа бөлімді ашып алу.

1. Қазақ даласының жарық жұлдызы кім?

2. Бір отырғыштың 4 аяғы бар. 5 отырғыштың неше аяғы бар?

3. Жай сөйлем нешеге бөлінеді? Түрлерін ата.

4. Сезім мүшелерін ата.

V. Туған жерге қыс келді. Мағынаны тану.

Кіріспе: Кітапта берілген жұмбақтарды шешу.

1. Қыста бар да, жазда жоқ.

(қар)

2. Құлағы мен көзі жоқ,

Жоқ тіпті қол мен аяғы.

Бірақ ғажап өнерпаз,

Мәнерлеп ою ояды.

(аяз)

3. Көлге жапқан қақпақ

Сіресіп тұр-

Қатты - ақ ( мұз)

4. Қанаты - жоқ ұшады.

Аяғы жоқ – желеді.

Аузы жоқ – ұлиды. (боран)

Шешуі болған сөздерге назар аударып, қай мезгілге қатысты айтылған сөздер?

VІ .Мақсат қою кезеңі: сабақтың мақсатын, тақырыбын хабарлау.

VІІ. Жаңа сабақ: Абай Құнанбаев «Қыс»

• Абай туралы не білеміз?

VІІІ. Топтастыру. 1845 – 1904 ж

Ұлы ақын данышпан

Абай

Сазгер аудармашы

Табиғат суретшісі

Абай басқа ақындарға ұқсамаған қазақта Абай - біреу. Абай 4 жыл мезіліне арнап өлең жазған. Абай - табиғат суретшісі: Табиғат әсемдігі тек қана тіршілікпен жарасымды. Тіршілікті аялағанда ғана табиғаттың болатындығы айқын білінеді. Табиғат тіршілік үшін қажет болса, тіршілікке табиғат қажет .Абай атамыз табиғатты тамаша суреттеумен қатар тіршіліктің онымен байланыстылығын дәл тауып, әдемі де, тартымды жырлай білген.

Сондықтан Абайды табиғат суретшісі деп атауға болады.

Күз , жазғытұрым өлеңдерін оқушыларға оқыту.

ІХ. Осы қыс мезгілін тағы қалай сипаттауға болады?

Қыс туралы

Қыс

Күн қысқарады түн ұзарады

Аппақ қарымен қаһарлы мінезімен ерекшеленеді.

Сықырлаған аязымен

Х. Суретпен жұмыс. (Сұрақ - жауап.)

1. Қар жауғаннан соң айнала қалай өзгереді ?

2. Ағаштардың басы қандай болады?

3. Жатқан қарды неге ұқсатар едің?

4. Жаңа жауған қар қандай болады?

5. Қыста орман қандай болады?

ХІІ. Оқулықпен жұмыс:

1.Өлеңді мәнерлеп,түсініп оқу. Түсіндіру.

ХІІІ. Дәптермен жұмыс

Адам кейпіндегі қыстың суретін бейнелеп тұрған сөздерді дәптерімізге жазып аламыз.

ХІV. Сөздік жұмысы

Соқыр мылқау – түк көрмейді.

Бұрқ – сарқ – қатты дауыл

Боран долданғанда – аяз, жел тым күшейген.

Шидем – қой жүнінен тоқылған сырт киім.

ХV. Мәнерлеп оқыту минуты.

Топтан бір- бірлеп, тізбектеп оқыту.

- Қыс мезілінде қандай ойындар ойналады?

ХVІ. «Аққала құрастыру» ойыны арқылы өлеңді талдау.

1. Ақын қысты кімге теңейді?

2. Ақсақалдың киімдері қандай?

3. Ақсақалдың мінезі қандай?

4. Соқыр мылқау дейтін себебі не?

5. Түрі , түсі қандай ?

6. Балалар жөнінде не айтылған ?

7. Малшы жөнінде не айтылған ?

ХVІІ. Шығармашылық жұмыс. Жаңа сабақты бекіту.

1. Суретке қарап әңгіме құрау.

2. Өлең құрастыру.

3. Қағаздан қар түрлерін қию.

4. Қыс туралы сурет салу.

ХVІІІ. Сабақты қорыту.

Жаз бен қыс мезгілдеріндегі табиғат құбылыстарын салыстыру.

Жаз Қыс

ХІХ. Үйге тапсырма: жаттау.

ХХ. Бағалау.

Мектебі: Атырау облысы Қызылқоға ауданы Қаракөл ауылы

Қаракөл орта мектебі

Мұғалімнің аты : Тулеуова Анаргүл жоғары санатты

бастауыш сынып мұғалімі

Пәні : Қызықты математика

Сыныбы: 1 сынып

Сабақтың тақырыбы: Ауызша қосу және азайту. (Ертегі желісімен откен сабақ)

Сабақтың мақсаты: оқушыларға сәйкес шамаларды (ұзындықтарды)

Қосу және азайту тәсілдерімен оқушыларды таныстыра отырып математикалық тапсырма түрін ажырата білу.

Дамытушылығы : ойлау қабілеттерін арттыру.

Тәрбиелігі: ұқыптылыққа , жинақылыққа тәрбиелеу.

Көрнекілігі: Мақта қыз бен мысық суреттері. Математикалық диктант есептер.1-10, 10-90 дейінгі сандар.

Әдісі: сұрақ –жауап, талдау, ойын .

Түрі: Ертегі сабақ.

Сабақтың жүру барысы:

І . Ұйымдастыру бөлімі.

Психологиялық дайындық.

ІІ.Өткенді еске түсіру.

1. « +», « -» , « < », «<» қандай таңбалар?

2. 2+3 4+1 қандай теңдіктер ?

3. 4=3 6 =8 қандай теңдіктер ?

4. а+ 9 а + 3 қандай өрнектер ?

5. натурал сандарды атаңдар.

ІІІ . «Көршісін тап»ойыны

*20* * 50 * * 70 * *90*

ІV. Мақта қыз бен мысық ертегісін еске түсіру ,ертегінің желісі бойынша сабақты өткізу.

Сиырдың тапсырмасы:

4+2 6-2 40 +20 60 -40

5+3 8-5 50 +30 80-30

Ағаштың тапсырмасы:

Ондықтарды қосу азайту.

20 +30 40 +30

3 0 +20 + = 70

5 0 -20 70 - = 30

5 0 -30 70 - = 40

Дүкеншінің тапсырмасы :

Ондықтарды өсу және кему ретімен сана, жазыңдар.

10 ****** ** 90

90 * * * * * * * 10

Сергіту сәті .

Тауықтың тапсырмасы:

V . Нешінші сан жоқ ? ойыны

1 0 40 70

1 00 60 30

VІ. Кім жылдам ? Тышқанның тапсырмасы:

Ретін тап.

VІІ. Бекіту. Шығармашылық тапсырма:

40 және 50 сандарын пайдаланып қосу амалымен шығарылатын бір есеп ойлап тап. Шешуін салыстыр не байқадың ? Неліктен ?

VІІІ. Сабақты аяқтау.