Ашық сабақ Қысқаша көбейту формулалары 7- сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Қысқаша көбейту формулалары

Мектеп: №59 ЖОМ

Күні

Мұғалімнің аты-жөні:Есімханова М.С

Сынып: 7 «в», «д», «ғ»

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Қысқаша көбейту формулалары

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сәйкес)

7.2.1.11

қысқаша көбейту формулаларын білу және қоладану;

Сабақтың мақсаты

Барлығы:Оқушыларды екі өрнектің кувтарының айырымы мен қосындысын, екі өрнектің қосындысының немесе айырымының кубтарын бір-бірінен ажырата білуге үйретуу . Есептер шығару барысында формулалар яғни теориялық білімдері арқылы тұжырымдау.

Бағалау критерийі

екі өрнектің кубтарының айырымы мен екі өрнектің кубтарының қосындысын, екі өрнектің қосындысының немесе айырымының кубын бір-бірінен ажырата алады, формулаларын жатқа біледі және жаза алады . Тақырып аясында есептер құрастырып , құрастырылған есептерді формулаға салып қолдана алады.

Тілдік мақсаттар

Пәнге тән лексика мен терминалогия: Куб, айнымалы, еселік, айырма, қосынды және т.б ;

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Екі өрнектің кубтарының айырымы немесе қосындысы ............

Екі өрнектің қосындысының және айырымының кубы........

Құндылықтарға баулу

Кең ауқымдағы дағдылар мен бірлікте жеке қасиеттердің дамуы «Қазақстандық патриотизм мен азаемесематтық жауапкершілік», «ынтымақтастық», «еңбек пен шығармашылық», «ашықтық», «өмір бойы білім алу»т.с.с

Пәнаралық байланыс

информатика

Алдыңғы білім

екі өрнектің кубтарының айырымы мен екі өрнектің кубтарының қосындысының , екі өрнектің қосындысының және айырымының кубтары тақырыбы бойынша оқушылар сабақ мақсатына жету үшін:

«бөлшек», «дәреже, дәреженің қаксиеті» , «көпмүше, көпмүшені көбейткіштерге жіктеуді» біледі;

Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?

Қосымша сұрақтар қою, кеспе қағаздарын тарқату , деңгейлік тапсырмалар беру

Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Сыныпта белсенді қатысып, сұрақтарға дұрыс жауап беріп, есептерді дұрыс орындап отырған оқушыларды қолдау мақтау , мадақтап отыру, кері байланыс беру;

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау

Сынып топтық жұмысқа ыңғайлы түрде жабдықталады. Оқушыларға түрлі әрекеттермен (тәсілдермен) жұмыс жасау ұсынылады

Ресурстар

Оқулық, кеспе қағазы, интерактивті тақта

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Сабақтың басы

4 мин

1.Раппорт (сенім) орнату

2.Үй тапсырмасын оқушылар көршілерімен алмаса отырып тексереді

3. Тақырыпты жариялау

4. Мақсат пен бағалау критерийлерін оқушылармен бірге талқылау

-Сіздер бүгін сабақта не үйренулеріңіз керек

-Бағалау критерийлерімен келісесіздер ме?

-Сіздерге қандай талап қойылып тұр?

Тапсырма:

1.Көбейткіштерге жіктеңдер:

2.Теңдеуді шешіңдер:

3.Көбейтуді орындаңдар:

4.Көмүше түріне келтіріңіз:

Дискриптор:-Дәрежені біледі

Коэфицентті дұрыс есептейді

Тапсырманы орындағаннан кейін оқушылар бір-бірінің дәптерлерін тексеріп, бірін-бірі бағалайды

Сабақтың ортасы

31 мин

Жаңа сабақ.

Сыныпта №33.1 1),5),2),6) №33.3 4),5),6) №33.5 1,3,5 №33.7 1,2 есептерін сыныпта әр топтың оқушыларынан бір -бір оқушыдан шығып шығару

№33.1 1),5),2),6)

5)

№33.3 4),5),6)

4)

№33.5 1,3,5

3)

№33.7 1,2

1)

Мақсаты:

-Қысқаша көбейту формуласын қолдана алады

Дискриптор:

-Коэфиценттерін анықтайды

-Қысқаша көбейту формуласын қолданады

Орындауы: топтық жұмыс

Тапсырманы орындап болған соң оқушылар бірін-бірі топ ішінде бағалайды.

Сабақтың соңы

5мин

Сабақ соңындағы оқушылардың рефлексиясы:

- нені білді, нені үйренді;

- не әлі де түсініксіз;

- қандай бағытта жұмыс жүргізу қажет.

Қорытындылау:

Мүмкін болған тұста оқушылар өз жұмысын және сыныптастарының жұмыстарын белгілі бір критерийлер бойынша бағалай алады.

Үй тапсырмасы сыныпта орындалған есептердің қалғандарын үйде шығарып келу

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары немесе оқу мақсаттары шынайы, қолжетімді болды ма?

Барлық оқушылар оқу мақсатына қол жеткізді ме? Егер оқушылар оқу мақсатына жетпеген болса, неліктен деп ойлайсыз? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақ кезеңдерінде уақытты тиімді пайдаландыңыз ба? Сабақ жоспарынан ауытқулар болды ма және неліктен?

Бұл тарауды сабақ туралы рефлексия жасау үшін пайдаланыңыз. Сол бағандағы өзіңіз маңызды деп санайтын сұрақтарға жауап беріңіз.

Жалпы бағалау

Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)?

1:

2:

Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)?

1:

2:

Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/ қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет?