Сабақбарысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Кіріспе

Ұйымдас-

тыру кезеңі

(2 мин)

Оқушылармен амандасып, психологиялық атмосферасын қалыптастырып,1-4 ке дейін жазылған жетондар арқылы 4 топқа бөлінеді. Топ басшысы сайланады.

Бағалау парағы таратылады.

Бір толық есепке-3 балл
Бір қате болса -2 балл

Жартылай орындалса- 1 балл

Оқушылар «Ерекше сәлемдесу» әдісі бойынша

Әрқашан (басбармақ)

Сізге (сұқ саусақ)

Үлкен (ортаңғы саусақ)

Бақыт (4 саусақ)

Тілеймін (шынашақ)

Сәлеметсізбе! (алақанды беттестіреміз)

сәлемдеседі.Бір-біріне жақсы көңіл-күй сыйлайды.

Жетондар арқылы 4 топқа бөлінеді

Үй тапсырмасын тексеру

Өткен білімді

еске түсіру

5 мин

№ 35,1 №35.2

«Сұрақ-жауап» әдісі

1. Екі өрнектің квадраттарының айырымы?
2. Мысал келтіру

3. Екі өрнектің қосындысының квадраты?
4. Мысал келтіру

5. Екі өрнектің айырымының квадраты?

6. Мысал келтіру

7.Екі мүшенің қосындысының квадраты

8. Екі мүшенің айырмасының квадраты.

9. Екі мүшенің қосындысының кубы.

10. Екі мүшенің айырманың кубы.

11. Кубтардың қосындысы.

12. Кубтардың айырмасы .

13. Екі өрнектік квадраттарының айырмасы

Оқушылар көрсетілген сұрақтарға жауап береді. Айтқан әр оқушының бағасы бағалау парақшасына қойылып отырады.

Ауызша есептеу

5 мин

Интерактивті тақтада

9а²-25в²= 16а²-25в²=

81x²-x⁴ = y³-y⁵=

5х²-5y²=am² –an²=

25x²+10x+1= 4x²+4xy+y²=

(c-d)³= (p+q)³=

mx² - 49 m =a³ – ac²=

Оқушылар берілген есептердің шешімін формула арқылы ауызша табады.

Орындаған оқушы бағасы бағалау парағына қойылады

Математикалық диктант

(5 мин)

1. а² және 5 сандарының айырымы мен қосындысының көбейтіндісі

2. 65, 81сандарын квадратта

3. 21санының кубы мен 79 санының кубынның қосындысын жаз

4. 3 және 2в сандарының қосындысының кубын жаз

Тақтада көрсетілген дұрыс жауап бойынша көршілер бір-бірінің жұмыстарын тексеріп тиісті бағасын қояды

Қысқаша көбейту формуласы мен геометриялық бейненің сәйкестікті орнатыңдар

5 мин

Тақтадағы есептің дұрыс жауабын ауызша айтып тұрып жөндеген оқушыға бағасы қойылады.

Топпен жұмыс

10 мин

Кестені толтыр

Қолдарына тапсырма таратылады, соны толтырып тақтада айтады.

Тапсырмаларды топтар алмастырады. Дұрыс жауап тақтада көрсетіледі, сол бойынша тексеріп бағаларын қояды.

Сергіту сәті

3 мин

Егер өрнек бірмүше болса, бәріміз бірге қолымызды шапалақтаймыз.

Егер өрнек көпмүше болса, бәріміз бірге қолымызды көтереміз.

1) 7х² – 5;

2) - 2ах³;

3) 3аb² · 8аb;

4) (3a² + 7a – 5) – (3a² + 1);

5) -15х⁴ + 20х³ + 15х²;

6) 12m⁷n⁹.

Оқушылар сергиді.

Шығармашы

лық жұмыс

5 мин

Есептер қима қағаз түрінде таратылады.

№1 топ №2 топ

(5m-2n)²=25m²-20mn+4n² 4а²-16d²= (2a-4d)(2a+4d)

( ² =

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Исмагулова Айгуль Калиевна

23 Қырқүйек 2023

376

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Ашық сабақ Қысқаша көбейту формулаларының көмегімен өрнектерді түрлендіру

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Ашық сабақ Қысқаша көбейту формулаларының көмегімен өрнектерді түрлендіру

Материал туралы қысқаша түсінік

Қысқаша көбейту формулаларының көмегімен өрнектерді түрлендіру 7 сынып Алгебра

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 7.3В бөлім: Қысқаша көбейту формулалары			Мектеп: №141
Күні:			Мұғалімніңаты-жөні: Исмагулова А.К.
Сынып: 7			Қатысқандар саны:		Қатыспағандар саны:
Сабақ тақырыбы	Қысқаша көбейту формулаларының көмегімен өрнектерді түрлендіру
Сабақтың түрі	Қайталау сабағы
Осы сабақтақолжеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасынасілтеме)	7.1.2.14 тиімді есептеу үшін қысқаша көбейту формулаларын қолдану;
Сабақ мақсаттары	қысқаша көбейту формулаларын қолданып, санды өрнектердің мәндерін табуда тиімді тәсілді қолдана алу
Бағалаукритерийлері	Оқушылар мақсатқа жетті, егер - қысқаша көбейту формулаларын рационал есептеуде қолдана алады; - алгебралық өрнектерді ықшамдауда қысқаша көбейту формулаларын қолданады;
Тілдікмақсаттар	Оқушылар: - қысқаша көбейту формулаларын ауызша тұжырымдай біледі; - ауызша тұжырымдалған қысқаша көбейту формулаларын жаза біледі; Пәнге тән лексика мен терминология: - қысқаша көбейту формулары; - екі өрнектің квадраттарының айырмасы; - екі өрнектің қосындысының квадраты; - екі өрнектің айырмасының квадраты; - екі еселенген көбейтінді; - үш еселенген көбейтінді; - екі өрнектің қосындысының кубы; - екі өрнектің айырмасының кубы; - екі өрнектің кубтарының қосындысы; - екі өрнектің кубтарының айырмасы; Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер: - екі өрнектің квадраттарының айырмасы .... тең; - екі өрнектің қосындысының (айырмасының) квадраты .... тең; - екі өрнектің қосындысының (айырмасының) кубы ... тең; - екі өрнектің кубтарының қосындысы ( айырмасы) ...... ; - берілген өрнекті .... түрінде жазуға болады;
Құндылықтардыдарыту	Құрмет, ынтымақтастық, оймен ашық бөлісу. Құндылықтарды дарыту жұптық, топтық жұмыс арқылы жүзеге асады
Пәнаралықбайланыстар	Геометрия , логика
АКТ қолдану дағдылары	Интерактивті тақтамен жұмыс жасау дағдыларын қалыптастыру
Бастапқы білім	Қысқаша көбейту формулаларын білу және есеп шығару барысында қолдану
Сабақбарысы Сабақтың жоспарланған кезеңдері Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет Ресурстар Кіріспе Ұйымдас- тыру кезеңі (2 мин) Оқушылармен амандасып, психологиялық атмосферасын қалыптастырып,1-4 ке дейін жазылған жетондар арқылы 4 топқа бөлінеді. Топ басшысы сайланады. Бағалау парағы таратылады. р/с Ссұрақ жауап ААуызша есептеу ММат-қ диктант «геометриялық бейне» Ттоппен жұмыс ККөбейткішке жікте ШШығ-қ жұмыс қҚортынды Бір толық есепке-3 балл Бір қате болса -2 балл Жартылай орындалса- 1 балл Оқушылар «Ерекше сәлемдесу» әдісі бойынша Әрқашан (басбармақ) Сізге (сұқ саусақ) Үлкен (ортаңғы саусақ) Бақыт (4 саусақ) Тілеймін (шынашақ) Сәлеметсізбе! (алақанды беттестіреміз) сәлемдеседі.Бір-біріне жақсы көңіл-күй сыйлайды. Жетондар арқылы 4 топқа бөлінеді Үй тапсырмасын тексеру Өткен білімді еске түсіру 5 мин № 35,1 №35.2 «Сұрақ-жауап» әдісі 1. Екі өрнектің квадраттарының айырымы? 2. Мысал келтіру 3. Екі өрнектің қосындысының квадраты? 4. Мысал келтіру 5. Екі өрнектің айырымының квадраты? 6. Мысал келтіру 7.Екі мүшенің қосындысының квадраты 8. Екі мүшенің айырмасының квадраты. 9. Екі мүшенің қосындысының кубы. 10. Екі мүшенің айырманың кубы. 11. Кубтардың қосындысы. 12. Кубтардың айырмасы . 13. Екі өрнектік квадраттарының айырмасы Оқушылар көрсетілген сұрақтарға жауап береді. Айтқан әр оқушының бағасы бағалау парақшасына қойылып отырады. Ауызша есептеу 5 мин Интерактивті тақтада 9а2-25в2= 16а2-25в2= 81x2-x4 = y3-y5= 5х2-5y2=am2 –an2= 25x2+10x+1= 4x2+4xy+y2= (c-d)3= (p+q)3= mx2 - 49 m =a3 – ac2= Оқушылар берілген есептердің шешімін формула арқылы ауызша табады. Орындаған оқушы бағасы бағалау парағына қойылады Математикалық диктант (5 мин) а2 және 5 сандарының айырымы мен қосындысының көбейтіндісі 65, 81сандарын квадратта 21санының кубы мен 79 санының кубынның қосындысын жаз 3 және 2в сандарының қосындысының кубын жаз Тақтада көрсетілген дұрыс жауап бойынша көршілер бір-бірінің жұмыстарын тексеріп тиісті бағасын қояды Қысқаша көбейту формуласы мен геометриялық бейненің сәйкестікті орнатыңдар 5 мин Тақтадағы есептің дұрыс жауабын ауызша айтып тұрып жөндеген оқушыға бағасы қойылады. Топпен жұмыс 10 мин Кестені толтыр Қолдарына тапсырма таратылады, соны толтырып тақтада айтады. Тапсырмаларды топтар алмастырады. Дұрыс жауап тақтада көрсетіледі, сол бойынша тексеріп бағаларын қояды. Сергіту сәті 3 мин Егер өрнек бірмүше болса, бәріміз бірге қолымызды шапалақтаймыз. Егер өрнек көпмүше болса, бәріміз бірге қолымызды көтереміз. 1) 7х2 – 5; 2) - 2ах3; 3) 3аb2 · 8аb; 4) (3a2 + 7a – 5) – (3a2 + 1); 5) -15х4 + 20х3 + 15х2; 6) 12m7n9. Оқушылар сергиді. Шығармашы лық жұмыс 5 мин Есептер қима қағаз түрінде таратылады. №1 топ №2 топ (5m-2n)2=25m2-20mn+4n2 4а2-16d2= (2a-4d)(2a+4d) ( 2 = Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Алгебра Ашық сабақ 7 сынып 23.00.2023 376 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Исмагулова Айгуль Калиевна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ