Курс Олимпиада Дайын ҚМЖ ЖИ көмекші Материалдар
Көрнекіліктер Іс-шаралар Турнир Орталық туралы Ойындар
Аттестация Байқау Материалдар Журнал Орталық туралы
ЖИ көмекші
Қауымдастық
400 000+ дайын материалды шексіз жүктеңіз
ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, презентациялар, көрнекіліктер және авторлық материалдар - 690 тг-ден бастап
Тақырып бойынша 31 материал табылды

Ашық сабақ, Рационал сандарды бөлу, 6-сынып

Мәдениеттану Презентация 7 сынып
Материал туралы қысқаша түсінік
Ашық сабақ, Рационал сандарды бөлу, 6-сынып
Материалдың қысқаша нұсқасы

Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары

Рационал сандарды бөлу


Бөлім:

6.2.А Рационал сандарға амалдар қолдану

Педагогтің тегі,аты,әкесінің аты(болған жағдайда)

Битоханова Назым Бауыржановна

Күні:

21.11.2022

Сынып: 6

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

Рационал сандарды бөлу

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

6.1.2.16 Рационал сандарды бөлуді орындау;

Сабақтың мақсаты

Рационал сандарды бөлуді орындайды

Сабақ барысы


Сабақ кезеңі/

Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Қызығушылықты ояту.

Ұжымдық жұмыс.

8 мин.















Миға шабуыл.


«Wordwall» әдісі.


3 мин.

Ұйымдастыру:

-Оқушылармен амандасу, оқушыларды түгендеу.

Психологиялық ахуал қалыптастыру. Шаттық шеңбер "Жақсы тілек- жан жылуы"

Топқа бөлу:

Оқушыларға таратылған есептер арқылы

2 топқа бөлу: Оң сандар, Теріс сандар






Үй тапсырмасын тексеру:

№519 дұрыс жауап бойынша «Мен саған, сен маған» әдісі бойынша тексереді






Өткен сабақты бекіту мақсатында сұрақтарға wordwall қосымшасы арқылы жауап береді.

1. Таңбалары әр түрлі сандарды көбейткенде қандай сан шығады?

2.Оң санды 0-ге көбейткенде қандай сан шығады?

3.Екі теріс санды көбейткенде қандай сан шығады?

4.Көбейтіндісі 1-ге тең болатын екі санды қандай сандар деп атайды?

5. Теріс санды 0-ге көбейткенде қандай сан шығады?

6. Рационал сандарды, яғни екі теріс санды қосқанда қандай сан шығады?

7. Рационал сандарды, яғни екі теріс санды азайтқанда қандай сан шығады?

8. Теріс сан дегеніміз не?

9. Оң сан дегеніміз не?

«Жақсы тілек- жан жылуы» оқушылар бір-бірлеріне тілектер айтып, жақсы көңіл күймен сабақты бастайды.






Үй жұмыстың шешімі тақтада көрсетіледі, оқушы көршісінің қателерін анықтайды.


Оқушылар сұрақтарға жауап береді.

Өткен тақырып бойынша қайталау жасайды.

Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде белсенділік танытқан оқушыларды «Мадақтау сөз» әдісі арқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!»


Оқушылар дәптерлеріне әр есептің тұсына

(-;+) арқылы көршісін бағалайды.



Талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.

Қалыптастырушы бағалау: "Үш шапалақ" әдісі арқылы оқушылар жауаптарына қарай бірін-бірі бағалайды.Егер жауап толық болмаса шапалақ саны азаяды.










Слайд, Презентация

Оқулық












Слайд, Презентация

Оқулық

Сабақтың ортасы


Жеке

жұмыс

15 мин









Жұптық жұмыс.

13
























2 мин

«Кім жылдам» әдісі.

(Жеке жұмыс -Оқулықпен жұмыс)

Бұл әдісті қолданудағы мақсатым оқушылар рационал сандарды бөлуді және оларға арифметикалық амалдарды қолданып есептер шығарады.

№520 есеп

1. 56/(-7)+3=-5

2. -8*(-5)+75/(-15)=35

3. (12-28)/(-4)*5=320

4. 19-(2-18/3)=23

5. -60/15+7*(6-14)=-60

6. -11*(5-9)-60/(-12)=49


«Бірге ойлаймыз» әдісін қолданамын. (Жұптық жұмыс -Оқулықпен жұмыс)

Бұл әдісті пайдаланудағы мақсатым оқушылар отырған орындарында бір-бірін тексеріп, ақылдаса отырып есепті шығарып, қателерін түзеп отырады


№533 есеп. Асхат ойлаған санын -7-ге көбейтіп, нәтижесіне 15,7 санын қосқанда қосынды -11,6 –ға тең болды. Асхат қандай сан ойлады?

Шешуі: х-Асхаттың ойлаған саны;

х·(-7)+15,7=-11,6

х· (-7)=-11,6-15,7

х· (-7)=-27,3

х=-27,3:(-7)

х=3,9

Жауабы:Асхаттың ойлаған саны 3,9.










Сергіту сәті: "Сен қаншалықты білесің" әдісі.

Мұғалім "оң сандарды" айтқан кезде қолдарын жоғары көтереді; "теріс сандарды" айтқан кезде қолдарын алдына созады; 0(нөл) дегенде бүйірін таянады.


Деңгейлік тапсырмалар орындау

Белсенді әдісі "Ойлан-Жұптас-Бөліс"

А деңгейі

1) -6,3:0,9Shape1 -7

2)-5,4:(-3)=1,8


В деңгейі


1)-8,6+(-2)*(-0,5)

2)




Сдеңгейі

Теңдеуді шешіңдер:

1)-2,6(6+5х)-1,5=-21

-2,6(6+5х)=-21+1,5

-2,6(6+5х)=-19,5

6+5х=-19,5:(-2,6)

5х=7,5-6

х=1,5:5

х=0,3

Оқушылар топта дәптерге жеке орындайды












Оқушылар отырған орындарында бір-бірін тексеріп, ақылдаса отырып есепті шығарып, қателерін түзеп отырады
























Оқушылар деңгейлік тапсырмаларды орындайды

Дескриптор:

-арифметикалық амалдарды шешеді.


Жалпы балл -12









Дескриптор:

- есептің шартын оқып, теңдеу құрады;

- рационал сандарға амалдар орындайды;

- теңдеуді шешіп,түбірін табады.

Мұғалім бағалауы

Материалды Word форматында жүктеп аласыз
Тарифке кіреді
0 ұстаз жүктеп алған
27.02.2023
450
Бұл материалды қолданушы жариялаған. UstazTilegi материалдың мазмұны мен авторлық құқықтарына жауап бермейді. Авторлық құқық бұзылған жағдайда шағым қалдыра аласыз
"Ұстаз" платформасында тіркелген пәндік олимпиадалар
Аттестацияға жарамды екенін көру үшін "Ұстаз" платформасында "Жарыстар, олимпиадалар тізімінен "Ustaz tilegi" деп іздесеңіз шығады
Ұстаздарға арналған олимпиадалар
Оқушыларға арналған олимпиадалар
Тәрбиешілерге арналған олимпиадалар
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Осы тақырыпта
көрнекілік керек па?
10 000 астам көрнекіліктерді жинап қойдық.
Көрнекілік бөліміне өтіп тақырыбын жазып жүктеп алыңыз!
Министірлікпен келісілген Аттестацияға жарамды курстар тізімі
Редакциямен байланыс
+7 (771) 234-55-99
Жұмыс кестесі: Дүйсенбі –
жұма, 9:00 – 18:00
Мекенжай:
Қазақстан, Алматы, Гоголья 86,
4 этаж, 406-кабинет
Электронды пошта
ustaztilegi@gmail.com
Сведения об организации
Сайт Peaksoft веб-студиясында жасалған - Peaksoft.kz
Политика конфиденциальности
Сведения об организации