Ашық сабақ Растрлық кескіндерді құру және өңдеу

Мектеп: «Ахмет Байтұрсынұлы атындағы ОМ» КММ

Күні:

Сыныбы:

07.12.2023ж

5 «А»

Мұғалімнің аты-жөні: Садвакасова Гульмира Әділбекқызы

Қатысқандар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

«Растрлық кескіндерді құру және өңдеу»

Оқу мақсаттары:

Р Растрлық кескіндерді құру және өңдеуді практика жүзінде меңгеру.

Жетістік критерийлері

Барлық оқушылар

1.Компьютерлік графика және оның түрлері туралы мәлімет алу.

2.Біліп үйренгендерін қолданып, практикалық түрде берілген тапсырмаларды орындайды.

Оқушылардың басым бөлігі

Түсінеді, талдайды, білімін қолданады: графикалық редакторды пайдалана отырып, сурет салып, өңдеуді үйренеді.

Кейбір оқушылар

Білімін жинақтайды, рефлексия жасайды: оқып үренгендерін практикада қолданады.

Өткен тақырып.

««Flipty.net» әдісі» әдісімен үй тапсырмасын сұрау.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

«Ой қозғау», ««Flipty.net» әдісі» , «Миға шабуыл» стратегиялары, Витамин , Домбыра, Фри, AnswerGarden

Қолданылатын ресурстар

Cлайд, оқулық, видео сабақтар, суреттер

Пәнаралық байланыс

Бейнелеу өнері, ағылшын, қазақ тілі, математика

Жұмыс түрлері

Тапсырмалар, қосымшалар

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

І кезең

Ұйымдастыру кезеңі

«Шаттық шеңбері»

Оқушылардың қалапсап әдісі арқылы жеңімпаз анықтау.

Флешка әдісі арқылы 2 топқа бөлу;

І топ: «Растрлық»

ІІ топ: «Векторлық»

Сынып оқушыларының зейінін сабаққа аудару

Психологиялық

ахуал қалыптастыру.

Флешкаларды таратады.

Сыныптың оқушылары шаттық шеңберіне тұрады, қаламсаптарын түсірмей шебермен жүру, қай қаламсап түседі сол ойыннан шығып отырады

Оқушылар топқа бөлініп отырады.

Үй тапсырмасын тексеру

Сабақтың тақырыбы:

Өткен тақырып «Flipty.net» әдісі бойынша үй тапсырмасын сұрау

Пиксель деген не?

Графикалық редактор деген не?

Растр нені білдіреді?

Компьютерлік графика түрлері?

Раint редакторы дегеніміз?

Іске қосылуы

Терезе элементтері

Суретті сақтау командасы

Суретті құру үшін не істеу керек?

Үй тапсырмасын пысықтау үшін суреттер салғызу.

Сабақтың

тақырыбы мен мақсаты айтылады. ВИДЕО арқылы сабақты түсіндіру.

Дәптермен, кітаппен жұмыс

Интербелсенді тақтадан жауаптарын көрсетеді немесе өзі айтып тұрады.

Аққала, Шырша

Тақтаға командаларды іліп қою

Барабанда берілген тапсырмаларды орындау.

Оқушылар берілген сұрақтарға жауап береді.

Суретін салады

Видеоны тыңдап дәптерге командаларды жазады.

Жаңа сабақты бекіту

«ФРИ» әдісі арқылы

Растрлық кескіндерді өңдеуге бола ма?

Фигуралар дегеніміз?

Қанша градусқа бұруға болады?

А белгісі дегеніміз ?

Фигураның ізін қалдыру үшін не үстеуге болады?

Суреттер салу.

1. Топқа Пирамида суретін салу

2. топқа Ханшатырсуретін салу

Оқушы жауаптары тыңдайды.

Қосымшасұрақтар қою арқылы толықтырады.

Тәуелсіздік мерекесіне орай Астананың Пирамида ,Ханшатыр көрікті жерелерінің суретін салу

Суреттерді алдына беру

Көпір тапсырмаларында берілген сұрақтарға әр топ сыни тұрғыдан ойлау арқылы жауап береді.

2 топ өз тапсырмаларын ноутбукте орындайды.

Сабақтың ортасы

Жаңа сабақты пысықтау тапсырмалары

Биылғы жылғы айтулы даталарды суретке келтіріп салсаңыздар.

Сәкен Сейфуллин 130 жыл

Мағжан Жұмабаевтың туғанына 130 жыл

А ҚЫН ЖАЗУШЫ

ССәкен

ССейфуллин

ҚОҒАМ

ҚАЙРАТКЕРІ ҚАЗАҚ ӘДЕБИЕТІНІҢ

НЕГІЗІН САЛУШЫ

ҚАЗАҚТЫҢ АҚЫН

П

С

Мағжан Жұмабаев

АУДАРМАШЫ ҚАЗАҚ ӘДЕБИЕТІНІҢ

ЖАРҚЫН ЖҰЛДЫЗЫ

Сергіту сәті

Видео көру арқылы көз жаттығуын жасау немесе

бейнеролик корсету

Жаттығу жасау.

Бейнероликті корсету.

Интербелсенді тақтадағы бейнероликті тамашалап,ой түзейді.

Еске түсіру

Қауіпсіздік ережесі

Жұмыс түрлері

Тапсырмалар қосымшалар

Мұғалімнің

іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті (нәтижесі)

Растрлық

кескіндермен жұмыс жасау

Практикалық тапсырмаларды орындау

Компьютерлік графика туралы мәлімет . Практикалық жұмысты орындауға нұсқау көрсету.

Оқушылар берілген практикумды компьютерде орындайды. Оқулықпен жұмыс жасау.

Тақырып бойынша алған

білімдерін практикада қолдану. Берілген тапсырмаларды компьютерде орындайды. Теориялық білімін бекіту ақылы біліктілігі қалыптасады.

№2 тапсырма(ЖЖ) : Paint графикалық редакторын іске қосу

1. Б астау Бағдарламалар Стандартты Paint

Графикалық редакторды қолдана отырып, сурет салу.

Бағалау, кері байланыс (бағалау парағы бойынша)

Оқушылар өздерін ДОМБЫРА әдісі арқылы бағалайды.

Домбыраны есімдерімен таратып беру

Оқушылар өзін-өзі бағалайды.

Сабақты қорытындылау

«Витамин» әдісі арқылы

Басып шығару командасы не үшін қолданылады?

Мәтін қалай енгізіледі?

Материалды жүктеу

Материал ұнаса әріптестеріңізбен бөлісіңіз

Ватсапта бөлісу Телеграммда бөлісу Фейсбукта бөлісу Сілтемені көшіру

Ашық сабақ, ҚМЖ, көрнекілік, презентация жариялап табыс табыңыз!

Материалдарыңызды сатып, ақша табыңыз. (kaspi Gold, Halyk bank)

Соңғы бір жылда:

45 000 000 ₸

Авторлар тапқан ақша

Толығырақ

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Тізімді көру

Материал іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз

Барлығы 663 959 материал жиналған

Пән

• Жүктелуде...

Бағыт

• Жүктелуде...

Сынып

• Жүктелуде...

Іздеу

Ұқсас материалдар

Дайын ҚМЖ. Барлық пәндерден 2024-2025 оқу жылына, жаңа бұйрыққа сай жасалған

Сертификатталған тренер жасаған

01.01.2023

17 863

13 694

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған.

Барлық пәндер

Барлық материалдар

Барлық сыныптар

Информатика пәні бойынша барлық материалдарды көру

Аттестацияда (ПББ) 100% келетін
тақырыптармен дайындаймыз

Аттестацияда (ПББ) келетін тақырыптар бойынша жасалған тесттермен дайындалып, бізбен бірге тестілеуден оңай өтесіз

Өткен жылы бізбен дайындалған ұстаздар 50/50 жинап рекорд жасады

Толығырақ