Ашық сабақ Роботтың қолын қозғалту: Орташа Мотордың блогы.5 сынып

Сабақ: №2.3

Мектеп: «Темір» ЖОМ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Оразбекова Кулайша

Сынып 5

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты:

Орташа мотордың блогымен танысу және оны іске қосу. Программа құрылымын түсіну.

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар: Қазір орташа мотордың көмегімен роботтың қолын жоғары және төмен қозғалту

Оқушылардың басым бөлігі: Мотордың орташа блогы (Рис 1) орталық моторды басқару үшін қажет. Сіз білетіндей, өткен сабақтарда біз орташа моторды роботтың қолына қосуды білеміз.

Кейбір оқушылар:математикалық есептеулерден қателеседі.

Тілдік мақсат

Оқушылар: Моторлар мен датчиктерді қосу. EV3-ді компьютерге қосуды біледі.

Негізгі сөздер мен тіркестер: «Program» сөзі «Srednii_Motor». Enter пернесі

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: қазақ т

Талқылауға арналған тақырыптар: Робот дөңгелегі 480 градусқа айналу үшін қанша рет айналым жасау керек?

Робот дөңгелегі 53 градусқа айналу үшін қанша рет айналым жасау керек?

Робот дөңгелегі 8.7 айналым жасау үшін қанша градусқа айналу керек?

Робот дөңгелегі 2.6 айналым жасау үшін қанша градусқа айналу керек?

Сіз неліктен .....екенін айта аласыз ба?

Жазу үшін ойға салу: Дөңгелектің айналым саны: қанша градуста неше рет айналым жасайды?

Алдыңғы оқу:

Алдыңғы жобаңызды ашыңыз. «Srednii_Motor» атты бағдарламаны құру.

Жаңа бағдарламаны құру үшін төмендегі тапсырмаларды орындаңыз:

1. «+» батырмасын басыңыз. Ол проектке Бағдарламаны қосу (Add Program/Experiment) дегенді білдіреді.

Жаңа бағдарламада СТАРТ блогы бар.

Жоспар

Жоспарланған уақыт: 40 мин

Жоспарланған жаттығулар:

Ресурстар

Басталуы 3 минут

Кезекші сынып жайлы ақпар береді. Оқушылар үлестірмелерді таңдай отырып, біркелкі суреттер бойынша 2 топқа бөлінеді

Робот деталдары, схема , слайд, сайттар, кітапшалар т.б

Ортасы 26 минут

Қолды түсіру үшін бізге Орташа мотор блогы керек.»

Бағдарламалау палитрасынан Орташа моторды таңдаңыз.

Оны СТАРТ блогына қосыңыз.

Орташа мотор A портына жалғанған.

«Айналым саны» 0.20, ал қуаты 41 деп қойыңыз.

Бағдарламаны роботқа жүктеу. Тағы бір орташа блогты бағдарламаға қосыңыз.

Оған «Айналым санын» 0.20, қуатын 20 деп қойыңыз.

Бағдарламаны роботқа жүктеңіз.

Дербес компьютер, программа жұмысы.

Аяқталуы 11 мин

Тест құрастыру. Тест тапсырмасын орындау.

1. Робот техникасы дегеніміз не?

А) бұл роботтарды дизайндеуге, құруға, қолдануға және олармен жұмыс істеуге бағытталған механикалық, электрлік және компьютерлік инженерия элементтері бар пәнаралық сала.

Б) дайын Роботтарға жұмыс істетуді үйрету

В) Барлық жауап дұрыс

Г) информатика пәніне қосымша пән

2. Роботты қандай жүйелер басқарады?

А) Бағдарламалық басқару, бейімделме басқару

Б) Зияткерлік басқару

В) Барлық жауап дұрыс

Г) Адамның қатысуымен басқару

3. EV3 Education жинағының құрамы қанша түрлі бөлшектен тұрады?

А) 20

В) 15

С) 52

D) 541

4. LEGO MINDSTORMS NXT-тің шыққан жылы?

А) 1998

В) 1996

С) 2006

D) 2013

5.EV3 модуліндегі жасыл түсті индикатор нені білдіреді?

А) Бағдарламаның жүктеліп жатканын

В) Бағдарлама дайын

С) Хабарлама дайын

D) Жұмысқа дайындығын

Кері байланыс сұрақ-жауап: түрткі болу, сынақтан өткізу, басқаға бағыттау)

LEGO® Digital Designer бағдарламасында роботтың негізгі үлгісін модельдеу тақырыбын оқып келу.

Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын стикерлерге жазу. Екі жұлдыз - бір тілек әдісімен толтырады.

Қосымша ақпарат: Бағдарлама «-» символын және сандарды ғана қабылдайды. Мысалды көрсетілгендей басқа символдарды (%) қабылдамайды, және қате терезесін береді.

Саралау-Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау-Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

3-үлестірме материал

КҮНДЕЛІКТІ ӨЗІН-ӨЗІ БАҒАМДАУ НЫСАНЫ

Аты-жөні:

Күні:

1. Бүгінгі сабақта үйренгендеріңіздің ішінен өзіңіздің дайындығыңызға нені пайдаланамын деп

ойлайсыз?

2. Бүгінгі сабақта сізге бəрінен де не ұнады?

3. Бүгінгі сабақта қандай да бір түсініксіз сұрақтар болды ма? Бұл мəселені қалай шештіңіз/шешесіз?

Пәнаралық байланыс

Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері.

АКТ-мен байланыс

Құндылықтардағы байланыс

Рефлексия 2 мин

Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма?

Бүгін оқушылар не білді?

Сыныптағы ахуал қандай болды?

Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?

Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?

Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздыңтақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.