Картова Алия Шапигиновна
«Шарбақты ауданы әкімдігінің Шарбақты ауданының №3 орта мектебі» КМК
Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі
Материал тақырыбы-9-сынып. Сабақтың тақырыбы: Биотехнология жаңалықтары

Пән: Қазақ тілі мен әдебиеті.

9-сынып

Тақырып: Биотехнология жаңалықтары

Күні:

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

9.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, ақпараттың шынайылығы мен нақтылығын анықтау; 9.5.1.2.жазба жұмыстарында (шартты бағыныңқы) сабақтас құрмалас сөйлемдерді құрастыру

Сабақтың критерийі

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Тақырыптың аясында тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсінеді,сұрақтарға жауап бере алады.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсінеді, ақпараттың шынайылығы мен нақтылығын анықтай алады. мұғалімнің көмегімен жазба жұмыстарында (шартты бағыныңқы) сабақтас құрмалас сөйлемдерді құрастырып орынды қолдана алады.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады: Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсініп, ақпараттың шынайылығы мен нақтылығын анықтай алады; жазба жұмыстарында (шартты бағыныңқы) сабақтас құрмалас сөйлемдерді құрастырып , орынды қолдана алады.

Бағалау критерийлері

-Тыңдаған мәтіннің мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді.

-Тыңдаған мәтіннің мазмұнын тірек сөздер арқылы айтады.

-Ақпараттың шынайылығы мен нақтылығын анықтай алады.

-Шартты бағыныңқы сабақтас құрмалас сөйлемдерді құрастырады.

Тілдік мақсат

Мәтіннің тақырыбы мен ондағы негізгі ойды анықтау.

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар  және топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.

Күтілетін нәтиже

Білім ,біліктері толығып дамиды;

Тілдесуге үйренеді, сөздік қорлары молаяды;

Шығармашылық, патриоттық сезімдері оянады.

Әдіс-тәсілдер

Ой шақыру.Достық шеңбері.Тыңда– Топтас –Ойлан- Бөліс. Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ҚБ, ойын,көрнекілік. Рефлексия.АКТ.

Пәнаралық байланыс

қазақ тілі, биология

Алдыңғы оқу

«Өмір бойы білім алу-ел дамудың тетігі»- пікірмен бөлісу

Сабақтың жоспары

Сабақ кезеңдері мен жоспарланғануақыт

Сабақ барысы :

Ресурстар

Ұйымдасты ру кезеңі Басталуы

5 минут

Достық шеңберін құрып бір-бірімен амандасу,тілек айту.

Өткен сабақтың тапсырмасы «Ыстық орындық» ойыны арқылы тексеріледі.

Оқушыларды суреттер арқылы топтарға бөлу «Микробиологтар», «Дәрумендер» , «Антибиотиктер»

ІІ. Мағынаны тану

Ортасы

25 минут

Мәтіналды жұмыс

1.«Ой шақыру» - Биотехнологияның қазіргі кезде адам өмірінде алатын орны туралы диаграмманы толыру-әр топ өз ойын дәлелдейді.ҚБ:Бас бармақ.

-Балалар бүгін сабағымыздың тақырыбы қандай,не жайлы,қалай ойлайсыңдар? (Биотехнология туралы)

-Ендеше сабақ мақсатымен,критерийлерімен танысып ,соларға жетуге тырысайық.

2. Сөздік қорды молайту жұмысы.

Үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс.

оқушылар оқулықта берілген жаңа сөздерді кестеге сай толтырады.

Үлгерімі жақсы оқушылармен жұмыс.

Жаңа сөздермен шартты бағыны ңқылы құрмалас сөйлем құрастырып жазу.

Дескриптор:

- сөздерді орфоэпиялық нормаға сай дыбыстады;

- сөздерді орфографиялық ережені сақтап жазды;

- сөздердің сөз табын анықтайды;

- жаңа сөздердің мағынасын түсініп, орынды қолданды;

-құрмалас сөйлес құрап жазады

Қалыптастырушы бағалау: Оқушылар мадақтау арқылы бағалайы:«Жарайсыңдар !», «Бұдан жақсы істей аласыңдар » және тағы да басқа сөздермен мадақтау арқылы .

Мәтінмен жұмыс

3. «Тыңда– Топтас –Ойлан- Бөліс» әдісі бойынша мәтінмен жұмыс. Тыңдалым. Аудиомәтінді тыңдап сұрақтар әзірлеңдер,ұсынылған сұрақтарға жауап беріңдер.

1-топ- Биотехнология ауылшаруашылық саласында

2-топ-Биотехнология күнделікті өмірде

3-топ-Биотехнология медецина садасында

Дескриптор

-Берілген тақырыбы бойынша ақпаратты анықтайды;

- сұрақтар әзірлейді;

-сұрақтарға жауап береді;

- ақпараттың шынайылығы мен нақтылығын анықтайды;

ҚБ.

Сергіту сәті-Биотехнология орталығы туралы суреттер +музыка тыңдайды.

4.Оқылым. Әр топқа мәтіннің бір бөлігі беріледі.Бөлік бойынша тақырыбын,негізгі идеяисын,тірек сөздерін анықтайды.

Дескриптор:

- бөлік бойынша тақырыбын анықтайды;

- негізгі идеясын айтады;

- тірек сөздерді анықтайды;

- ақпараттың шынайылығы мен нақтылығын анықтайды;

ҚБ: « Бас бармақ»

Мәтінсоңы жұмыс

«Биотехнология күнделікті өмірде қажет » деген пікірмен келісесің бе?-

«Микробиологтар»-келісемін деген пікір айтады,

«Антибиотиктер»- келіспеймін деген пікірмен бөліседі,

«Дәрумендер»- ортақ пікір білдіреді,бағалайды.1 шапалақ-орташа,2шапалақ-жақсы,3 шапалақ-үздік

Суреттер.

Қазақ тілі мен әдебиеті.Бәйтерек.9-сынып

Моноблок,

Аудиомәтін

Биотехнология туралы суреттер-ютуб;

интербелсенді тақта.

Бағалау.

Аяқталуы

Сабақты бекіту

7 минут

Жазылым.Шығу парағын толтыру .Сұрақтарға жазбаша жауап беру.

Рефлексия «Смайлик»- стикерлермен белгілеу

Әр топқа шығу парағы беріледі

Әр топқа беріледі

3 минут

Үйге тапсырма: Қомысша ақапат арқылы биотехнология жаңалықтары туралы шартты бағыныңқы сабақтас құрмалас мағынасында сөйлемдер құрастырастыру.