ЖИ көмекші
0 / 1
Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін
Ұнаған тарифті таңдаңыз
Айлық
Жылдық
1 - күндік
Танысу 690 ₸ / 1 күнге
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. 10 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 30 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу Күніне 2 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу5 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
1 - айлық
Стандарт
2990 ₸ / айына
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 30 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу30 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 150 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 10 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
1 - айлық
Шебер 7990 ₸ / айына
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 150 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу90 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 300 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 50 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
Назар аударыңыз!
Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.
Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.
Ок
Материалдың қысқаша нұсқасы
Қысқа мерзімді жоспар
|
Бөлім: |
Жұмыс. Қуат. Энергия |
|
|
Педагогтің аты-жөні |
Саттыбаева Сая Жаирбековна |
|
|
Күні: |
|
|
|
Сынып: 7 Б |
Қатысушылар саны: 22
|
Қатыспағандар саны: |
|
Сабақтың тақырыбы: |
Пайдалы әрекет коэффициенті |
|
|
Оқыту мақсаттары: |
7.2.3.8 көлбеу жазықтықтың пайдалы әсер коэффициентін тәжірибеде және есептер шығару барысынды анықтау. |
|
|
Сабақтың мақсаты: |
Білім алушылар көлбеу жазықтықтың пайдалы әсер коэффициентін тәжірибеде және есептер шығару барысынды анықтай алады |
|
|
Бағалау критерийі |
|
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың басы: (5-мин) |
I.Ұйымдастыру кезеңі Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу.
Психологиялық ахуал туғызу
Сыныптағы оқушыларды түгендеп, топқа (classtools.net) бағдарламасы арқылы топқа бөлу. 1 - топ «Пайдалы жұмыс» 2 - топ «Толық жұмыс» 3 - топ «Механизм» 4 - топ «ПӘК»
1.Үй жұмысын пысықтау “Learning Apps ” бағдарламасы бойынша үй тапсырмасын қайталайды;
|
Оқушылар назары сабаққа ауады. Оқушылар ұстазымен амандасады, бір-біріне жылы лебіздерін білдіру арқылы психологиялық ахуал жасайды Оқушылар (classtools.net) бағдарламасы арқылы топқа бөліп, отырады Бағалау критерий Мағынаны білу үшін берілген тапсырманы мұқият қарастырады; сәйкестендіру тапсырмасын орындайды. |
«Мадақтау» әдісі арқылы бағалау Оқушылар бір-бірінің көңілдерін сұрау арқылы жақындасады, көңіл күйін көтереді және бауырмалдығын оятады Дескрипторы: -жәй механизмнің түрлерін сәйкестендіреді |
https://www.classtools.net/random-group-generator/
https://learningapps.org/watch?v=pb11rjkuk23
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың ортасы: 37 мин |
II. Жаңа тақырып мазмұнын ашу, оқушылардың қызығушылығын ояту. «Миға шабуыл» әдісі 1. Автомашина қозғалтқышы қалай жұмыс істейді?
Мүмкін жауаптар: машина моторына бензин құйғанда, ол оталады, жүреді және қалдық қара түтін болып шығады. Сұрақ: Бұл жағдайда да энергия шығыны болады ма? Мүмкін жауап: Иә, мотордың гүрілі AR_teacher технологиясының көмегімен PlugXR қосымшасының көмегімен қозғалтқыштардың қозғалыс принципін көрсету.
Жаңа сабақтың тақырыбын ашу және сабақтың мақсатымен таныстыру
«INSERT» әдісімен жаңа материалмен таныса отырып, түртіп алу жүйесімен мәлімет жинайды, саралайды, бағалайды. 1-Тапсырма: Топтық жұмыс. Көлбеу жазықтықтың ПӘК-ін анықтау. Жұмыстың мақсаты: Денені Һ биіктікке бірқалыпты тік жоғары көтергенде істелетін пайдалы жұмыстың сол денені осы биіктікке көлбеу жазықтық бойымен көтергенде істелетін толық жұмыстан кем болатынын көрсету «Еркін микрофон» әдісі арқылы кері байланыс жасалады. 2-тапсырма «Деңгейлік саралап оқыту» әдісін пайдаланып әр топқа жеке құрылымдық тапсырма Joyteka платформасында квест-ойыны арқылы беріледі.
Жұмысшы массасы 40 кг арбаны 70 см биіктікке 120Н күш жұмсай отырып итеріп шығарды. Жазықтықтың ұзындығы 6 м. Көлбеу жазықтықтың ПӘК-ін анықтаңыз.
«Қар кесегі» әдісі арқылы кері байланыс жасалады. Бекіту тапсырмасы Бос орынды толтыру “Live WorkSheets” қосымшасының көмегімен берілген тапсырманы орындайды
|
Білім алушылар суретке мұқият назар аударады Болып жатқан құбылысты түсіндіреді Оқушылар QR арқылы жанданған қозғалтқыштың жұмыс жасау принципімен танысады. Оқушылар сабақтың мақсатымен танысады Тапсырманы оқып, түртіп алу жүйесі бойынша жұмыс жасалады:W- білемін; + жаңалық; - білмеймін; ? - білгім келеді; Оқушылар топпен бірге эксперименттік тапсырманы жасап, өзара бірін-бірі бағалайды.
Әр топта оқушылар тапсырманы жеке қарап, шешімдерімен бірге талдайды, топ мүшелері нәтижелерімен бөліседі жауабы интерактивті тақтаға шығарылады
“Live WorkSheets” платформасы арқылы бекіту тапсырмасын орындайды. |
Дескриптор: Автомашина қозғалтқышының жұмыс істеу принципімен танысу Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту. Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді. Өзара бір-бірін бағалау Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Қысқа мерзімді
жоспар
Бөлім:
Жұмыс. Қуат.
Энергия
Педагогтің аты-жөні
Саттыбаева Сая
Жаирбековна
Күні:
Сынып: 7
Б
Қатысушылар саны:
22
Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:
Пайдалы әрекет
коэффициенті
Оқыту мақсаттары:
7.2.3.8
көлбеу жазықтықтың пайдалы
әсер коэффициентін тәжірибеде және есептер шығару барысынды
анықтау.
Сабақтың мақсаты:
Білім
алушылар көлбеу жазықтықтың пайдалы
әсер коэффициентін тәжірибеде және есептер шығару барысынды анықтай
алады
Бағалау
критерийі Көлбеу жазықтықтың пайдалы
әрекет коэффициентін тәжірибеде
анықтайды;
Пайдалы
әрекет коэффициентін қолдана отырып, есептер
шығарады.
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау Ресурстар Сабақтың
басы: (5-мин) I.Ұйымдастыру
кезеңі Оқушылармен сәлемдесу,
түгендеу. Психологиялық ахуал
туғызу Мен өзіме
....... тілеймін Мен
сыныптастарыма .... тілеймін Мен
ұстаздарыма .... тілеймін
Сыныптағы оқушыларды түгендеп,
топқа (classtools.net) бағдарламасы арқылы топқа
бөлу. 1 - топ «Пайдалы
жұмыс» 2 - топ «Толық
жұмыс» 3 - топ
«Механизм» 4 - топ
«ПӘК» 1.Үй жұмысын
пысықтау “Learning Apps ” бағдарламасы
бойынша үй тапсырмасын
қайталайды;
Оқушылар назары сабаққа
ауады. Оқушылар ұстазымен амандасады,
бір-біріне жылы лебіздерін білдіру арқылы психологиялық ахуал
жасайды Оқушылар (classtools.net) бағдарламасы
арқылы топқа бөліп, отырады Бағалау
критерий Мағынаны білу үшін берілген
тапсырманы мұқият
қарастырады; сәйкестендіру тапсырмасын
орындайды. «Мадақтау» әдісі арқылы
бағалау Оқушылар бір-бірінің
көңілдерін сұрау арқылы жақындасады, көңіл күйін көтереді және
бауырмалдығын оятады Дескрипторы: -жәй механизмнің түрлерін
сәйкестендіреді https://www.classtools.net/random-group-generator/
https://learningapps.org/watch?v=pb11rjkuk23
Сабақтың
ортасы: 37 мин II. Жаңа тақырып мазмұнын ашу,
оқушылардың қызығушылығын
ояту.
«Миға шабуыл»
әдісі 1. Автомашина қозғалтқышы
қалай жұмыс істейді?
Мүмкін
жауаптар: машина моторына бензин
құйғанда, ол оталады, жүреді және қалдық қара түтін болып
шығады. Сұрақ: Бұл жағдайда да энергия шығыны
болады ма? Мүмкін жауап: Иә, мотордың
гүрілі AR_teacher технологиясының
көмегімен PlugXR қосымшасының көмегімен қозғалтқыштардың қозғалыс
принципін көрсету.
Жаңа сабақтың тақырыбын ашу және сабақтың
мақсатымен таныстыру
«INSERT» әдісімен
жаңа материалмен таныса отырып,
түртіп алу жүйесімен мәлімет жинайды, саралайды,
бағалайды. 1-Тапсырма: Топтық
жұмыс. Көлбеу жазықтықтың ПӘК-ін
анықтау. Жұмыстың
мақсаты: Денені Һ биіктікке бірқалыпты
тік жоғары көтергенде істелетін пайдалы жұмыстың сол денені осы
биіктікке көлбеу жазықтық бойымен көтергенде істелетін толық
жұмыстан кем болатынын
көрсету «Еркін
микрофон» әдісі арқылы кері байланыс
жасалады. 2-тапсырма «Деңгейлік саралап
оқыту» әдісін
пайдаланып әр топқа жеке құрылымдық
тапсырма Joyteka платформасында
квест-ойыны арқылы беріледі.
Жұмысшы
массасы 40 кг арбаны 70 см биіктікке 120Н күш жұмсай отырып итеріп
шығарды. Жазықтықтың ұзындығы 6 м. Көлбеу жазықтықтың ПӘК-ін
анықтаңыз. Пайдалы
жұмыстың толық жұмысқа қатынасының атауы Пайдалы
жұмыстың мәнін анықтаңыз Толық
жұмыстың шамасын анықтаңыз ПӘК тің
шамасын жазыңыз
«Қар
кесегі» әдісі
арқылы кері байланыс
жасалады. Бекіту
тапсырмасы Бос орынды
толтыру “Live WorkSheets” қосымшасының
көмегімен берілген тапсырманы
орындайды Білім
алушылар суретке мұқият назар
аударады
Болып жатқан құбылысты
түсіндіреді Оқушылар QR арқылы жанданған
қозғалтқыштың жұмыс жасау принципімен
танысады. Оқушылар сабақтың мақсатымен
танысады Тапсырманы оқып, түртіп алу
жүйесі бойынша жұмыс жасалады:W- білемін; + жаңалық; - білмеймін;
? - білгім
келеді; Оқушылар топпен бірге
эксперименттік тапсырманы жасап, өзара бірін-бірі
бағалайды. Әр топта оқушылар тапсырманы
жеке қарап, шешімдерімен бірге талдайды, топ мүшелері нәтижелерімен
бөліседі жауабы интерактивті тақтаға
шығарылады “Live
WorkSheets” платформасы
арқылы бекіту
тапсырмасын орындайды. Дескриптор: Автомашина қозғалтқышының
жұмыс істеу принципімен
танысу Мақсаты: Жылдам әрі
функционалды түрде сыни ойлануды
дамыту. Тиімділігі: оқушының танымдық
дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын
көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік
береді. Өзара бір-бірін
бағалау | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Жүктеу
