Бөлім:

6.3В Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер

Педагогтің Т.А.Ә.(болған жағдайда

Кужаева Г.К

Күні:

06.02.2025ж

Пән/Сынып:

Математика, 6 «Б» сынып.

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Сан аралықтар. Сан аралықтардың бірігуі мен қиылысуы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

6.2.2.7 сан аралықтарын жазу үшін белгілеулерді пайдалану; 6.2.2.8 сан аралықтарды кескіндеу;

Сабақтың мақсаты:

• сан аралықтарын жазу үшін белгілеулерді пайдалану;

• сан аралықтарды кескіндеу.

• ЕБҚ мақсаты: сан аралығы түрлерін ажырату

Сабақтың құндылығы:

ЖАСАМПАЗДЫҚ ЖӘНЕ ЖАҢАШЫЛДЫҚ

Қарапайым өлшеулер жүргізу, практикалық есептерді шешуге арналған құралдармен жұмыс жасай алу

Сабақ кезеңі/

Уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы 5 минут

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу, сабаққа дайындығын тексеру.

Бүгінгі сабақ мақсаты:

-сан аралықтарын жазу үшін белгілеулерді пайдалану;

-сан аралықтарды кескіндеу.

Үй тапсырмасын тексеру. №891, №892.

Топқа бөлу: https://qazmath.net/quraldar/topka-bolu/?ysclid=m6ulljcgu3118120217 сайты арқылы 4 топқа бөлемін

Өткен сабақты бекіту: «Ұяшықтар» әдісі бойынша

https://wordwall.net/ru платформасы арқылы өткен тақырыпты қайталау

https://wordwall.net/ru/resource/52031796

Амандасады, үй тапсырмасына жауап береді.

Сұрақтарға жауап береді

ҚБ: ауызша бағалау, ынталандыру қызметі

Оқулық

Сабақтың ортасы -25 минут

Топтық жұмыс: Қазақтың байырғы өлшемдері арқылы топтарға тапсырмалар беріледі.

1 топ: Сіздер топ мүшелерінінің уыс өлшемдерін аласыздар;

2 топ: Сіздер топ мүшелерінің қарыс өлшемдерін аласыздар;

3 топ: Сіздер топ мүшелерінің адым өлшемдерін аласыздар;

4 топ: Сіздер топ мүшелерінің құлаш өлшемдерін аласыздар.

Сан аралықтары.

Координаталық түзудегі а және в сандарына сәйкес нүктелердің аралығы а және в сандарының аралығын кескіндейді.

С ан аралықтарының түрлері

Жартылай

интервал

Сәуле

Интервал

Кесінді

Ашық сәуле

Интервал.

Мысал: 2 7 теңсіздігінің шешімдерін сан аралығында белгілейік.

Белгіленуі: (2; 7). Оқылуы: 2 - ден 7-ге дейінгі аралық.

Кесінді.

Мысал: -4 3 қатаң емес қос теңсіздігінің шешімдерін сан аралығында белгілейік.

Белгіленуі: [-4; 3]. Оқылуы: -4 саны мен 3 саны қоса алынған -4 тен 3-ке дейінгі аралық.

Жартылай интервал.

Мысал: -2 4 теңсіздігінің шешімдерін сан аралығында белгілейік.

Белгіленуі: [-2; 4). Оқылуы: -2 саны қоса алынған -2 ден 4-ке дейінгі аралық.

Сәуле.

Мысал: х ≥ 8 теңсіздігі шешімдерінің жиынын сан аралығында белгілейік.

Белгіленуі: [8; +∞). Оқылуы: 8 саны қоса алынған 8- ден плюс шексіздікке дейінгі аралық.

Ашық сәуле.

Мысал: х < 5 теңсіздігінің шешімдерін сан аралығында белгілейік.

Белгіленуі: (-∞; 5). Оқылуы: минус шексіздіктен 5-ке дейінгі аралық.

Өлшемдерді алады, салыстыру жасайды, сан аралығын анықтайды.

Бағалау критерийлері:

1. Байырғы өлшемдерге сәйкес уыс, қарыс, адым, құлаш өлшемдерін алады;

2. Ұзындық және салмақ өлшеу құралдарымен өлшейді ;

4. Өлшем нәтижелерін жазады

ҚБ: жігерлендіру.

Зерттеу жетістігін бағалау.

Ұзындық және салмақ өлшеу құралдары

Слайд

Сабақтың соңы - 15 минут

Жұптық жұмыс: «Сейф ашу»

Оқушылар жұптасып тапсырманы орындайды, тақырыпқа қатысты есептерді шығарады. Бірінші болған оқушы сейфті ашады

ҚБ: ауызша бағалау, ынталандыру қызметі

Интернет ресурстары

Жалпы білім беретін мектептің 6–сыныбына арналған оқулық.

Оқулық авторлары: Т.А.Алдамұратова, Қ.С.Байшоланова, Е.С.Байшоланов Алматы «Атамұра» баспасы 2018 жыл

Жеке орындалатын тапсырма. Кестені толтыр:

Тапсырманы жеке орындайды

ЕБҚ тапсырмасы:

Жалпы -10 балл

Дескриптор

1.Аралықтың белгіленуін табады 1б

2.Координата-лық түзуде кескіндейді 1б

Оқулық, жұмыс дәптері

Тақта

слайд

5 минут

Бүгінгі сабақта:

-сан аралықтарын жазу үшін белгілеулерді пайдаланады;

-сан аралықтарды кескіндейді.

Кері байланыс

Үйге тапсырма. №909, №910

Оқушылар бүгінгі сабаққа ауызша кері байланыс береді.