Ашық сабақ "Сан есімнің сұрақтары" 2 сынып

Тақырыбы: Сан есімнің сұрақтары

Мақсаты:Оқушыларды сан есімнің сұрақтарын дұрыс қоя білуге машықтандыру тапсырмалар орындатып, қорытынды жасай білуге дағдыландыру, өз бетінше жұмыс істеу арқылы өзіне сенімін арттыру

Әдісі: СТО стратегиялары, АКТ, топтық жұмыс

Көрнекілігі: парақшалар, гүлдер, кестелер

Барысы

І.Ұйымдастыру кезеңі

«Сиқырлы айна» жаттығуы

Айнаға қарап өздеріне тілек айтады.

Топқа бөлу

Мұғалімнің оқушыларға гүл сыйлай отырып, тілек айтуы, гүлде жазылған сөздер арқылы оқушылар топқа бөлінеді.

Қанша?Неше? Нешінші? Нешеу?

Топ басшысын сайлау, алтын ережені еске түсіру, бағалау парағын тарату.

ІІ.Үй тапсырмасын тексеру

Автор орындығы

466-жаттығу

Оқушылар құраған әңгімелерін автор орындығында оқиды.

«Өрмекші торы»

Бір-біріне сұрақтар қойып, жауап береді.

ІІІ.Жаңа сабақ

Топтастыру

Нешеу? сұрағына жауап болатын сөздерді жазыңдар.

Н ешеу?

-Қандай қорытынды жасар едіңдер?

Смайлик арқылы бағалау

Көркем жазу

Нешеу? біреу, екеу, үшеу, төртеу, бесеу, алтау, жетеу.

«Кір жаятын жіп»

Берілген сөздердің ішінен әр топ өздеріне тиісті сөздерді жазады.

Тоқсан, жеті, үшінші, алтау, бес, он алты, жиырма бесінші, бесеу, екінші, мың, елу, қырық екі, жетеу, біреу, он сегізінші, үшеу, қырық жеті, екеу, жиырмасыншы, елу бесінші, жетеу, отыз төртінші, төртеу.

Бас бармақ арқылы бағалау

«Бір айналым»

Белгіленген уақыт ішінде сан есім мен онымен байланысып тұрған зат есімді жазамыз.

90 сек

Деңгейлік тапсырма (қызыл, сары, көк алмалар тарату арқылы деңгейге бөлу)

І деңгей

478-жаттығу Сандарды сөзбен жаз.

5 ,6, 7, 10, 20, 90, 18, 23, 54, 66, 77.

ІІ деңгей

484- жаттығу Ребусты шешіп, шешуіндегі сөзді қатыстырып сөйлем құрау

Бесік ,, екі,, ,, елу

ІІІ деңгей

РАФТ

Роль оқушы

Аудитория ғалым

Форма эссе

Тақырып Сандар бізге қажет

Бағдаршам арқылы бағалау

Қорытынды

«Иә, жоқ»

1. Сан есім заттың атын білдіреді. (Жоқ)

2. Сан есімнің сұрақтары: Қанша? Неше? Нешінші? (иә)

3. Бес - бұл сан есім. (иә)

4. Тоғызыншы сан есімі неше? сұрағына жауап береді.(жоқ)

5. Он екі сөзі бірге жазылады. (жоқ)

6. Тоғыз сан есімі заттың санын білдіреді. (иә)

7. Он бес сан есімі заттың ретін білдіреді (жоқ)

8. Жетеу сан есімі нешеу? сұрағына жауап береді. (иә)

9. Нешінші? сұрағына жауап беретін сан есімдер заттың ретін білдіреді. (иә)

10. Сан есім заттың санын, ретін білдіреді. (иә)

11. Он бесінші сан есімі нешінші? сұрағына жауап береді. (иә)

12. Нешеу? сұрағына тоғызау деп жауап беру керек. (жоқ)

Үйге тапсырма: Құрамында сан есімі бар мақалдар жаттау.

Бағалау топ басшысы

Табыс баспалдағы

Кері байланыс

Оқушылар өздерінің сабаққа қатысу деңгейі мен ынтасын білдіретін сөздердің астын сызады.

1. Мен сабақ ... (қызықты) (қызықсыз) болды деп ойлаймын.

2. Мен сабақта .... (көп нәрсені үйрендім) (үйренгенім аз болды).

3. Мен басқаларды .... (мұқият) (зейінсіз) тыңдадым.

4. Мен тапсырмаларды орындауға .... (жиі) (сирек) қатыстым.

5. Мен өз жетістіктеріме ... (ризамын) (риза емеспін).