Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Тізбектер

Мектеп:

Күні:

Мұғалімніңаты-жөні:

Сынып: 9

Сабақ

тақырыбы

Сандар тізбегі, оның берілу тәсілдері және қасиеттері

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасынасілтеме)

9.2.3.2 қарапайым жағдайларда сандық тізбектің n-ші мүшесін табады және заңдылығын анықтайды, мысалы:

( )

Сабақ

мақсаттары

сандық тізбектердің заңдылықтарын анықтайды,

формула бойынша тізбектің кез келген мүшесін анықтайды

Тілдік

мақсаттар

Оқушылар: Сандық тізбектің берілу тәсілін түсінеді және ауызша бейнелейді, заңдылықты қалай жалғастыру керегін анықтай алады

Пәнге тән лексика мен терминология:

Тізбек, сандық тізбек;тізбектің берілу тәсілдері; аралықтар, мүшені/элементті, тізбектің алдыңғы мүшесі /элементті, тізбектің кейінгі мүшесі /элементті;

Заңдылық, тізбекті жалғастыру;

Қосу, азайту, көбейту, бөлу;

Өседі, кемиді;

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Алдыңғы мүше арқылы келесі мүшені анықтау үшін не істейсіздер?

Элементтерді айырмаға өзгерту....

Алдыңғы элементті көбейту/бөлу…

Тізбек кемімелі/өспелі…

Әрбір келесі мүшені адыңғы мүшесі арқылы беру...

Тізбектің реккуренттік берілу тәсілі

Сонымен, келесі мүшесі ... болады

Құндылықтардыдарыту

оқуға деген көзқарас тәрбиелеу, еңбекке адал қарау, тәртіптілік, ынтымақтастықта жұмыс жасау

Сабақ барысы

Сабақтың

жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

3 мин

Сабақ басында:

- оқушылардың зейінін шоғырландыруға;

- оқушылармен бірге сабақ мақсаттарын /ОМ анықтап алуға;

- оқушылардың «жақын даму аймағын», сабақ соңында күтілетін нәтижелерді анықтауға көңіл бөлу қажет.

№342 (7,8)/(№175(7,8))

Төмендегі тізбектердің алғашқы бес мүшесін жазыңыздар: .

Шешуі:

№343, (6,7,8) )/(№176(6, 7,8))

Төмендегі тізбектердің алғашқы бес мүшесін жазыңыздар: Шешуі:

Алгебра

9 - сынып

Дескрипторлар берілген парақтар

Сабақтың

ортасы

20 мин

ІІ.

ІІІ. Оқулықпен жұмыс.

№ 351(1,2,3)./ 184(1,2,3).

Шешуі:

_{яғни тізбегі кемімелі.}

_{әрбір мүшесі нөлден үлкен және әрбір мүшесі бірден кем, яғни әрі төменнен әрі жоғарыдан шенелген болғандықтан, шенелген тізбек болады.}

_{яғни тізбегі өспелі. әрбір мүшесі нөлден үлкен және әрбір мүшесі бірден кем, яғни әрі төменнен әрі жоғарыдан шенелген болғандықтан, шенелген тізбек болады.}

_{яғни тізбегі өспелі.}

_{төменнен де, жоғарыдан да шенелмеген тізбек болады.}

слайд 10

https://bilimland.kz/kk/subject/algebra/9-synyp/sandar-tizbegi-zhane-olardyng-berilu-tasilderi

Сабақтың

соңы

2 минут

Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді:

1. бүгін мен …білдім

2. маған…қызықты болды

3. мен…қиналдым

4. мен…түсіндім

5. мен… үйрендім

6. енді…орындай аламын

7. сабақ үстінде …өзім жасадым

8. …өзім орындап көремін

9. … көмектестім

10. маған … жұмыс жасау керек