Ашық сабақ "Шаршы" ІІ кіші топ

Іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

Таңғы шеңбер

Үлкенге де сіз,сіз.

Кішіге де сіз,сіз.

Сәлем бердік сіздерге

Құрметпенен біз, біз.

Балалар қуанышпен тәрбиешімен бірге өлең шумағын айтады.

Ұйымдастырушылық ізденіс

-Балалар,қазір жылдың қай мезгілі?

-Күзде күн қандай болады?

-Ағаштың жапырақтары қандай түске енеді?

-Жапырақтардың пішіндері қандай?

-Аспанда бізге не шуағын төгіп тұрады?

-Оның пішіні қандай?

Жарайсыңдар,балалар,ендеше,сендер айтыңдаршы,біздер бұрыннан қандай геометриялық пішіндерді білеміз?

-Мына суреттен қандай пішінді көріп отырсыңдар?

-Ал оны неге дөңгелек дейміз?

-Ал мынау қандай пішін?

-Оның неше бұрышы бар?

-Жарайсыңдар,балалар.

Тосын сәт.

Аюдың өкірген даусы естіледі.

-Бұл ненің даусы болды екен,балалар?

-Ол осы топтың ішінде өкіріп жатқан жатқан сияқты,кәне,іздеп көрейікші

(тәрбиеші балалармен іздеп жүріп,қорап тауып алады,ашса,ішінен аю шығады қолында шаршы)

Аю:

-Сәлеметсіңдер ме балалар.

-Балалар,аю бізге жаңа геометриялық пішін ала келіпті,кәне өзінен сұрайықшы,бұл қандай пішін екен?

Аю:

- Балалар,сендер қандай геометриялық пішіндерді білесіңдер?

-Мен сендерге жаңа геометриялық пішін ала келдім,ол шаршы деп аталады.Қараңдаршы,балалар,шаршы неге ұқсайды.Ия,үстіне өздерің білетін үшбұрышты қойсаңдар үйшікке ұқсайды.Менің ормандағы үйім бұзылып қалды,сендер маған үй жасап бересіңдер ме?

-Жарайды,онда мен сендер маған үйшік жасап бергенше күтейін.

Сергіту сәті:

Ормандағы аюдың,

Құлпынайы көп екен.

Теріп-теріп алайық,

Қалтамызға салайық.

(балалардың жұмысы,тәрбиеші көмектесіп,қадағалайды)

.

-Қәзір күз мезгілі.

-Күн салқындайды.

-Сары,қызыл түске енеді.

-Әртүрлі.

-Күн.

-Дөңгелек.

-Үшбұрыш,дөңгелек

-Дөңгелек.

-Себебі,оның бұрыштары жоқ.

-Үшбұрыш.

-Оның үш бұрышы бар.

Балалар елеңдеп тыңдайды.

-Бұл аюдың даусы сияқты.

Тәрбиешімен бірге іздейді.

Балалар төсын сәтке қуанады.

Балалар амандасады.

Балалардың жауабы

-үстелге,үйге ұқсайды.

Балалар сергіту сәтін қуана орындайды.

Балалар өз беттерінше жұмыс жасайды.

Рефлексиялық- түзетушілік

Аю қораптың ішінен шығуға көмектескендері үшін балаларға алғыс айтады.Қоштасып кетеді.
Балалардың білімдерін бекіту, жақсы қатысқан балаларды мақтап-мадақтау. Балалардан аюдың оларға қандай геометриялық пішін сыйлағанын сұрайды.

Балалар аюға көмектескендеріне қуанады.
Аюмен қоштасады.