Ашық сабақ Сарыөзек орта мектебі 8 сынып

Мектеп: Кербұлақ ауданы «Сарыөзек орта мектебі МДШО» КММ

Мұғалімнің аты-жөні: Адылханова Айжан Есенқызы

Күні: Сынып: 8-сынып

Сабақтың тақырыбы

Компьютер пайдаланудың кері аспектілері

Осы сабақта қол

жеткізілетін оқу мақсаттары

8.4.1.1 -адам ағзасына түрлі электронды құрылғылардың әсері туралы мысал келтіру және қорғану тәсілдерін тиімді қолдану

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар:

адам ағзасына түрлі электронды құрылғылардың әсері туралы біледі.

Оқушылардың басым бөлігі:

адам ағзасына түрлі электронды құрылғылардың әсеріне мысал келтіреді.

Кейбір оқушылар:

адам ағзасына түрлі электронды құрылғылардан қорғану тәсілдерін тиімді қолдана алады.

Бағалау критерийі

адам ағзасына түрлі электронды құрылғылардың әсерін анықтайды,

адам ағзасына түрлі электронды құрылғылардың әсеріне мысал келтіреді.

Электронды құрылғылардан қорғанудың тиімді тәсілдерін біледі.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

Компьютер пайдаланудың кері аспектілеріне қатысты термин сөздердің анықтамаларын дұрыс айтады.

Пәнге қатысты лексика және терминология:

Көру нашарлауы, сымбатының бұзылуы, сіңір созылуы, денсаулық пен қауіпсіздік, білек, мойын, қол, арқа, иық, омыртқа, тәуелділік,

Фишинг, Троллинг, Кибербуллинг, Спам

Диалог құруға / жазылымға қажетті сөздер топтамасы

Неге солай болды? Ол өзгеруі мүмкін бе?

Сіздерге неліктен компьютер алдында ұзақ отыруға болмайды?

Компьютер алдында қауіпсіздік ережесін сақтау маңыздылығын білесіз бе?

Құндылықтарға баулу

Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілік,құрмет,ынтымақтастық,ашықтық,татулық, бірлікке баулу,тең қарым-қатынас орнатуға бағыттау.

Пəнаралық байланыс

Биология,технология пәндері арқылы жүзеге асырылады.

Алдыңғы білім

Қарапайым деңгейінде процессордың қызметін және оның негізгі сипаттамасын білетіндіктен,компьютер пайдаланудың кері аспектілерін түсіндіре алады деп күтіледі.

Сабақтың

жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған

жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

(5 мин)

Білу

(5 мин)

Сабақтың ортасы

6 мин

Түсіну

8 мин

Сәлемдесу

1.Ұйымдастыру кезеңі.

Ширату жаттығуы

«Тілек текшесі» әдісі

Оқушылар бір-біріне текшені лақтыру арқылы тек қана жақсы, жағымды сөздер айтады.

Топтастыру

Саралау тәсілі: Жіктеу (кездейсоқ топ)

CastLots веб сервисі арқылы оқушылар тізімін енгізіп. Программа тізімінен белгілі параметрлермен еркін топ құрылады. Топтағы тізім бойынша оқушылар 3 топқа топтастырылады (адам, робот, компьютер).

Саралау тәсілі: Диалог және қолдау көрсету

Белсенді оқыту: Сұрақ қою жəне талқылау

Зейін шоғырландыру

2. «Inside outside circle» әдісі арқылы 5-сыныпта өтілген техника қауіпсіздігі бойынша сұрақтар қойылады.

Шарты: Сыртқы шеңбер айналып тұрып сұрақтар қояды, ал ішкі шеңбер жауап беріп отырады. Осылайша орын ауыстырып жалғастырады.

Болжамды сұрақтар:

1. Компьютермен жұмыс істегенде қандай ережелерді сақтау керек?

2.компьютермен жұмыс істегенде көзге шамадан тыс күш түсіру үшін не істеу керек?

3.Көзден экранға дейінгі ара қашықтық қанша болу керек?

4.Компьютердің алдында не себепті тамақтануға болмайды?

Қ.Б: Тақырыпқа сай сұрақ қойған оқушыға,

эмотикон арқылы мадақтаймын.

Зейінін шоғырландыру

Белсенді оқыту: Түсіндіру және сипаттау

(Ж)«Төрт сурет,бір сөз» әдісі арқылы сабақтың тақырыбын табады. Оқушыларға нақтылай сұрақ қою арқылы сабақтың тақырыбын, мақсатын айқындау.

-Мына суреттен не байқап тұрмыз?

-Күнделікті өмірде кездестірдік па?

-Қауіпсіздік ережесі дегеніміз не екен?

Қ.Б: «Сэндвич» әдісі

Тапсырма 1

Үлестірмелер арқылы оқушылар бірігіп, сәйкестендіреді.

Суреттер қималары

Қолдану

5 мин

Сергіту сәті

3мин

Жинақтау

5 мин

Белсенді оқу . Сұрақ қою жəне талқылау:

Саралау. Дереккөздер

«Пікірлер базары» әдісі жүрізу үшін бір топқа «Компьютердің адам ағзасына зияны», екінші топқа «Компьютердің пайдасы», үшінші топқа «Алдын алу» шаралары деген тақырыптар беріледі. Әрбір топ постерге өздерінің ойларын жазады. Постер қабырғаға ілінеді. Әр постердің қасында сұрақтарға жауап беретін оқушы тұрады. Соңында топтар өз постерларымен таныстырады, сұрақтарға жауап береді, нәтижелерін сыныпқа ауызша жариялайды.

(С)Оқушылар алған білімдерін жинақтау үшін, берілген сайтқа кіріп quizizz веб сервисі арқылы онлайн тест тапсырады

Постер, маркер

https://www.youtube.com/watch?v=gVs7TcVmdiU

https://quizizz.com/admin/quiz/5b43878ebcd978001941fb53

Сабақтың соңы

3 мин

Бағалау

(С) 1. Интернет желісінің адам ағзасына тигізетін кері әсері бар ма?

2. Неліктен компьютерді ұзақ уақыт қолдануға болмайды?

3. Компьютердің адам ағзасына тигізетін кері әсерлері қандай?

4.Алған білімдеріңізді күнделікті өмірде қандай жағдайда қолдануға болады?

Кері байланыс: « Sharing» әдісі

Оқушылар сабақ барысында алған біліктерімен төмендегі сұрақтарды басшылыққа ала отырып бөліседі:

- Мен сабақтан қандай әсер алдым?

- Мен не үйрендім?

-Ертең мен қандай болғым келеді?

Үйге тапсырмасы ережелерді қайталау