Ашық сабақ Саусақ жаттығулары арқылы бала тілін дамыту.

Авторы: Шынжанова Жулдыз Аралбаевна

Қызылорда облысы Байқоңыр қаласы № 272 орта мектебі

танымдық әрекеттерін және сөйлеу тілінің кемшіліктерін түзету пәні мұғалімі

9 – сынып

Сабақтың тақырыбы: Саусақ жаттығулары арқылы бала тілін дамыту.

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың ұсақ саусақ моториканы дамыту арқылы сөйлеу тілін жетілдіру.

Дамытушылық-түзету: Оқушылардың ықылас зейінін,сөздік қорын,байқампаздығын,есте сақтау,қабылдауын дамытуға,икемділікті арттыру.

Тәрбиелік: Оқушыларды ұқыпты жазуға тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекіліктері: жануарлардың суреттері ,доп, арттикуляциялық және саусақ жаттығуларының суреттері, қыстырғыштар.

Сабақ барысы: І.Ұйымдастыру бөлімі.

Назарларын сабаққа аудару.

-Сәлеметсіздер ме, балалар!

-Көңіл-күйлерің қалай? (Саусақ арқылы көңіл-күйін көрсету)

Психогимнастика  мимика жаттығуымен қоса.

- Балалар, бүгінгі біздің сабағымызға қонақтар келді, қонақтарға сәлем берейік.

-Жымиямыз! (Балар күліп, сәлемдеседі).

- Қонақтар бізге неге келген екен?

Қабағымызды көтеріп таңғаламыз.

- Күн де бүгін бұлтты болып, көңіл –күйімізді бұзып тұр ма?

-Кәне, қабағымызды түйіміз.

- Жоқ. Біздің көңіл-күйімізді еш нәрсе бұзбайды. Себебі бізді, алда тамаша бір сабақ күтіп тұр.

Кәне, жымиямыз, күлеміз!

-Ал, енді тағы бір рет қайталаймыз. Біз таңғалуды білеміз!

Біз күлкіні жақсы көреміз! Біз қабақ түйюді білеміз!

Біз күлкіні жақсы көреміз!

ІІ Қозғалу жаттығуын орындайық

- Ал, балалар сабағымызды бастамастан бұрын, қозғалу жаттығуын орындайық. (Әуен қосылады)

Міне, күз мезгілінің соңғы айы, Қолын былғап шақырды.

Бір кезде баяу  жел соқты, Жапырақтар билей бастады.

Бір кезде қатты жел соқты, Терезенің пердесі қозғала жөнелді.

Жел басылып қалды, Енді өкшемізді көтеріп,тез орнымызды табайық.

III. Қол басының қимылын дамыту жаттығулары

«Салат» саусақ ойыны

Сәбізді алып тазалаймыз ( оң қолды жұдырыққа түйіп, сол қолдың алақанына ысқылайды)

Үккішпен үгіп майдалаймыз ( екі қолды жұдырыққа түйіп кеудеге ұстап, жоғары-төмен қозғайды)

Қанттан сеуіп дәмдейміз ( саусақтардың ұшымен қант себеді)

Міне дайын нәр тағам ( екі қолын алдына жайып көрсетеді).

Дәруменге байыған ( алақанымен іштерін сипалап, тойғандықтарын көрсетеді).

Шынжыр. Оң және сол қолдағы басбармақпен баланүйрек саусақтары түйісіп, жүзіктер секілді айқасып, шынжыр жасайды.

Піл : оң қол алақаны жайылып тұрады. Сол қол саусақтары бас бармақ пен кішкене бөбек артқы аяғы болса, баланүйрек саусақ пен шылдыр шүмек саусақ алдыңғы аяқтар, ал ортаңғы саусақ пілдің тұмсығы.

Доп: алақандар бір-бірімен жабысады. ( доп пішінін жасайды).

Саусақтар жүреді. 

Екі саусақпен 5-ке дейін тура және кері санап,  алға-артқа  жүреді

Гүл. Қолдар, саусақтар жоғары қарайды. Алақандар айшанақпен қосыла түптері өзара жанасады,  Саусақтар ашылады

Осы жаттығуларды орындай отырып, мына өлең жолдарын айтады:

Саусақтар шынжыр болады,

Үзілмейді тартсаңда.

Ал, піл келіп шынжырды,

Үзіп кетті басқанда.

Тұмсығымен доп іздеп,

Ойнағысы келіп тұр.

Достық үшін пілге мен,

Гүл сыйлағым келіп тұр.

V. Сергіту сәті

"Бармақтар отбасы"

VI.

Қыстырғыштар арқылы біз әртүрлі жануарлардың мүсіндерін жасайық.

“Тілек” жаттығуы.

Психолог: біздің жаттығуларымыз аяқталуға жақын қалды. Мен сіздердің барлығыңызға қатысқандарыңыз үшін ризамын.

Ал, қазір мен мына доты сіздерге беремін. Барлығымыз бір- бірімізбен бірігіп жұмыс жасағанымыз үшін бір- бір жылы сөз айтып допты беріп отырамыз.

Қоштасуға допты алған себебім, әрқашанда бір-бірімізбен бір отбасының баласындай топтасып, сыйласып жақсы жұмыс жасайық. Менің сізердерге тілер тілегім алдарыңыз ашық, жарқын болсын.