Ашық сабақ Сен күртеше киесің бе? 2 сынып

Сабақ:

Қазақ тілі

Мектеп: 32 мектеп-гимназиясы

Күні 22.01.2019 ж.

Мұғалімнің аты-жөні: Зиядина Кенжегул Сабитовна

Сынып: 2 «Е»

Тақырыбы: Сен күртеше киесің бе?

Қатысқандар:16

Қатыспағандар:0

Оқу мақсаттары

1.2.4.1 Шағын мәтінді/қарапайым оқиғаларды мазмұндау.

1.1.3.1..Тыңдаған мәтін мазмұны бойынша мұғалімнің көмегімен сұрақтарға жауап беру, сәйкес суреттер таңдау.

1.3.2.1. Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну.

Сабақ мақсаты

Бағалау критерийлері

1. Жаңа сөздерді түсінеді, қайталайды, оқиды.

2.Жыл мезгіліне байланысты қандай киім керек екенін айта алады.

Жетістік критерийлері

Киім атауларын біледі;

Тақырыпқа қатысты сөздерді ауыз-екі тілде қолданады.

Тілдік мақсат

ЛГМ

(тірек сөздер)

Бас киім, күртеше, етік, белдемше, көйлек, жейде, шалбар, пәлте, киемін.

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды отбасындағы сыйластық, татулық, саламатты өмір салтын ұстануға бағыттау.

Қажетті ресурстар

Ірі әріптермен жазылған тірек сөздер, грамматикалық кесте, киімдердің суреттері.

АКТ қолдану дағдылары

презентация

Алдыңғы оқу

Менің көйлегім жаңа.

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ынтымақтастық

атмосферасын

қалыптастыру

2-5 минут

І.Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылардың сабаққа дайындығын текеру.

Оқушылар шеңберге тұрып, хормен қайталайды.

Қайырлы күн достым,

Сәттілікке толсын.

Бүгінгі алар бағамыз,

Кілең бестік болсын.

2-5 минут

Сабақтың басы

5 мин

Сабақтың ортасы

15 мин

5 минут

8 минут

Сабақтың соңы

5-мин

ІІ.Үй тапсырмасын тексеру.

«Ыстық орындық» стратегиясы. Сұрақтарға жауап беру.

Талқылауға арналған сұрақтар.

-Қазір қай жыл мезгілі?

- Сен басыңа не киесің?

- Сен аяғыңа не киесің?

-Қыста қалай киіну керек?

ІІІ. Жаңа сабақ.

Сөздікпен жұмыс./ сурет бойынша/

МК.Ұ/ Интербелсенді тақтадағы киімдердің суреттеріне оқушылардың назарын аудартамын. Сурет бойынша атау, қайталау жұмыстарын жүргіземін. Берілген үлгі бойынша 1, 2, 3 жақта жіктеуді үйретемін.

- Сен не киесің?

- Мен күртеше, бас киім, етік киемін.

-Әлібек не киеді?

-Әлібек шалбар, жейде киеді.

/Қ/ Мақтау, мадақтау.

Оқулықпен жұмыс.

Тыңдалым.Тыңда.Қайтала. Оқы.

Күн суық.Мен далада ойнаймын. Бас киім киемін.Пәлте киемін. Етік киемін. Әлібек далада ойнайды. Ол бас киім киеді.Күртеше киеді.Шалбар киеді.Бәтеңке киеді.Ол ауырмайды. Оның киімі қалың.

Айтылым.

4-тапсырма.Түсі қандай? Ойыны.

-Күртешенің түсі қандай?

-Күртешенің түсі көк.

-Көйлектің түсі қандай?

-Көйлектің түсі қоңыр.

-Етіктің түсі қандай?

-Етіктің түсі қара.

- оқушылар сұрақты түсінеді.

- түстерді біледі.

/Қ/ Мақтау, мадақтау.

Жазылым. Көп нүктенің орнына тиісті қосымшаларды жаз.

Дәптердегі тапсырмаларды орындау арқылы оқушылар оқулықпен жұмыс барысында алған білімдерін бекіте түседі.

Сергіту сәті.

«Сурет салу» ойыны./ Оқушылар дәптерге өздері қалаған киімдердің суретін салады/.

Топтық жұмыс.

Геометриялық фигуралар бойынша топқа бөлінеді. /оқушылар қима қағазда жазылған киімдердің суретін салады,бояйды, қазақша атауын жазады./

1-топ. /баскиім, етік, күртеше/

2-топ. /көйлек, жейде, белдемше/

3-топ. / етік, пәлте, мойынорағыш/

- киімдердің суретін сала алады

- сурет бойынша киімдердің атауларын айта алады

- киімдердің түстерін атай алады.

/Әр топ бір-бірін бағдаршам түсі арқылы бағалайды/

/Қ/Сабақты қорытындылау мақсатымен

оқушылармен кері байланыс орнатамын. Оқушылар сабақ барысында нені білгенін,қалай жұмыс істегенін,не қызықты әрі жеңіл болғанын,не қиындық туғызғаны туралы ой-пікірлерін білдіре алады.

«Жұбын тап» ойыны . Оқушылар жаңа сөздерді суретпен сәйкестендіреді. Презентацияда берілген үлгі бойынша жауаптарын дұрыc/ бұрыстығын тексереді.

Интербелсенді тақта

Аудиодиск

Оқулық

№2 жұмыс дәптері

Ақ қағаз,түрлі-түсті қарындаштар

Интербелсенді тақта

Бағдаршам түсі арқылы түсінгендерін білдіру.

Жасыл – түсіндім.

Сары – әлі де сұрағым бар.

Қызыл – түсінбедім.

Барлық оқушылар:

Сурет бойынша киімдерді атай алады.

Оқушылардың басым бөлігі:

Өз қалауы бойынша ұнаған киімдерін дүкеннен сатып ала алады.

Кейбір оқушылар:

Киім атауларын толықтыра алады.

Рефлексия

Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма?

Бүгін оқушылар не үйренді?

Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті?

Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма?

Тапсырмалар сәйкес болды ма?

Уақытты қалай пайдаландың?

Жоспарыма қандай өзгерістер енгіздің және неге?

Оқу мақсаты мен оқу міндеттері өз деңгейінде орындалды.

Бүгінгі сабақта киім түрлерінің қазақша атауларын үйренді. Жыл мезгіліне байланысты киім түрлерін ажырата алады.

Сабақ қызықты өтті,әсіресе топтық жұмыс кезінде жаңа білімдерін алдыңғы білімдерімен ұштастыра білді.

Тапсырмалар тақырыпқа сәйкес болды.

Уақытты тиімді пайдалана білдім.