Ашық сабақ Щ дыбысы 1 сынып

Күні:

Сынып: 1 «Ә»

Сауат ашу

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Мұғалімі: Қаныбек Х.Ш.

Сабақтың тақырыбы

Ойын ережесі деген не? Щ дыбысы мен әрпі.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.6.16.1 әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру 1.9 Сөздерді, дыбыстарды орфоэпиялық нормаларға сәйкес дұрыс айту

Сабақтың мақсаттары

Барлығы: щ дыбысының айтылуын, жазылуы, оқылуын, қолданылуын меңгереді.

Көбі: Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды, мысалдар келтіре алады.

Кейбірі: Алған білімді өмірмен байланыстырып, мысал келтіріп қолдана алады

Жетістік критерийлері

Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Дүниетану, география

АКТ қолдану дағдылары

Слайд

Тілдік құзыреттілік

Плащ- cloak, горький-ащы- Gorky

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

5 минут

Ұйымдастыру кезеңі

Шаттық шеңберін құрады.

Әріптер әдісімен топқа бөлінеді.

Балалар әріптер дегенде бір-бірімен араласып жүреді.

Екі дыбыстан сөз дегенде екі-екеуден тұра қалады.

6 дыбыстан сөз дегенде алты-алтаудан тұрады.

Әр топта 6 адамнан бөлінген бойынша орындарына отырады.

Шаттық шеңбері

Сабақтың ортасы

8 минут

Өткен сабақты қайталау.

Қазір қай мезгіл?

Көктемнің қандай айы?

Наурыздың нешесі?

Алдымызда қандай мереке келе жатыр?

• Ендеше аналарымыздың мерекесіне сыныпты безендіру ойынын ойнайық.

• Ойынның шарты: Сыныпты безендіретін гүлдермен ашық хаттардың артына жасырынған сұрақтарға жауап берген бала сол гүлдерді жібке тізеді. Ойын соңында тізілген гүлдер мен ашық хаттарды тақтаға іледі.

Ойын «Сыныпты безендіру»

Ц қандай дыбыс?

• Ц қандай сөздерде кездеседі?

• Ц дыбысына мысалдар келтір

• Цирк сөзіне дыбыстық талдау жаса

• С
  өз жұмбақ шешу

1. Әңгімедегі басты кейіпкер кім?

2. Күшіктің орысша атуы

3. Цирктегі күлдіргіш адам кім?

Сөз жұмбақтан қандай сөз шықты?(ащы)

Т
аныс емес қандай дыбыс естіледі?

Жаңа сабақ

Жетінші наурыз

Ойын ережесін құра аламын. Щ дыбысы мен әрпі

• Щ,щ (айтқызу). Щ қандай дыбыс?

• Щ, щ дауыссыз дыбыс, ол кедергі арқылы айтылып тұр.

• Айтылуы жағынан қай дыбысқа ұқсайтынын тапқызу.

• «Миға шабуыл» әдісі

• Көкөністен жасалатын дәруменді көже...

• ( борщ).

• Құрамында тұз көп болса қандай дейміз?... (ащы).

• Бірі тісті жуады,бірі шаңды қуады...(щетка).

• Щ дыбысы сөздің қай жерлерінде келеді?

• Бұл сөздер қазақтың төл сөзеріне жата ма?

• Мәтінді оқып, таныстырамын.

Ащы сөзіне дыбыстық талдау жасау

Сөз жұмбақтан қандай сөз шықты?

 Таныс емес қандай дыбыс естіледі?

Ащы сөзіне дыбыстық талдау жасау

Оқулықпен жұмыс

№1 Оқылым.

Ащы, тұщы, плащ.

Плащ- cloak, горький-ащы- Gorky ағылшын тілінде айтылуымен таныстыру.

Балқаш қазақстандағы ең үлкен көл. Оның суы екі түрлі. Балқаштың шығыс жағындағы суы ащы. Батыс жағындағы суы тұщы.

Балқаш көл Қазақстанның оңтүстік шығысында орналасқан. Көл батыстан шығысқа қарай 600 км-ге созылып жатыр. Ол Қазақстандағы ғана емес дүниежүзіндегі ірі көлдердің бірі. Қазіргі кезде көлдің тұщы суы азайды.

• Ащы, тұщы сөздеріне сұрақ қой. Бұлар қандай сөздер?

Картамен жұмыс

К
артадан Балқаш көлінің орналасқан жерін көрсетемін. Суы ащы мен тұщы болғандықтан екі түрлі түспен берілгенін аңғартамын.

№2 Мақалдың мазмұнын қалай түсінесің?

Ащы мен тұщыны татқан білер.

Таныстырылым, оқулықпен жұмыс, сөзжұмбақ шешу, маркер, қалам, АКТ

Сергіту сәті

5 минут

• Сергіту сәті.

Күн мен түн ойынының ережесін құрастыру.

Ойын ережесін сол жерде балалармен ойластырылып құрастырылды. Шеңбер құрып тұрады.

Күн дегенде балалар қолдарын көтеріп тұрады, түн дегенде

қолдарын түсіріп отырады. Шатасып қалған оқушы ойыннан шығады.

Оқулықтағы тапсырма бойынща сергіту сәтін ұйымдастыру.

Аяқталуы

16 минут

Қызықты тапсырма

8 минут

Дәптермен жұмыс

Щ әрпін жазу.

Щ Щ Щ Щ Щ Щ Щ Щ Щ Щ Щ Щ Щ Щ Щ

щ щ щ щ щ щ щ щ щ щ щ щ щ щ щ щ щ

Ащы, тұщы, плащ

• Топтық жұмыс.

І-топ. Ащы тұщы сөздеріне байланысты кестені толтыр.

ІІ-топ. щ дыбысы бар сөздерді жаз.

ІІІ-топ. Көлдің пайдасы мен зиянын жаз.

ІҮ-топ. Өлең жолындағы жоғалған сөздерді тап.

Барлық топ өз жұмыстарын қорғайды.

Оқулық, дәптерлер.

маркер, қалам. Плакат, түрлі-түсті қалам, желім.

Сабақтың соңы

3 минут

Рефлексия

Сабақты қорыту

• Бүгін не білдік?

• Бүгінгі сабақ ұнады ма?

Кері байланыс стикермен белгілеу

Стикер.

Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоға-ры оқушыларға қандай тапсыр-малар қоюды жоспарлап отырсыз?

Оқушылар сын тұрғысынан ойлау үшін « Сынып-ты безендіру», « Миға шабуыл» әдістері мен АКТ –ны пайдаландым.

Сабақтың мақсатына жеттім. Оқушылар щ дыбысы және әрпімен танысты. Щ дыбысын дұрыс айтып, оқып, жаза алатын болды. Топпен жұмыс жасалды.

Жоспарланған тапсырмалар іске асты. Бұл сабақта топпен жұмыста уақытты тиімді пайдалана алмадым.

Пәнаралық байланыс

дүниетану
АКТ
Құндылықтармен байланыс (тәрбие)

Қолдау көрсету.

Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Оқушылар өздері жасаған бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы)

Ең жақсы өткен екі нәрсе. (оқыту мен оқуға қатысты)

1.Сыныпты безендіру.

2.Топтық жұмыстар.

1.Әдіс-тәсілдерді тиімді қолдану.

2.Сұрақтарды баланың жас ерекшелігіне сәкес қою.

Оқушылардың сын тұрғысынан ойлауын дамытуға байланысты ашық сұрақтар дайындау.

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.