Пән: Қазақ тілі
7.11.17ж Сынып:
4 сынып
Сабақтың
тақырыбы: Сөйлем
мүшелері
Мақсаттары: Оқушыларға сөйлемнің
мүшелері туралы білімдерін еске түсіру, толықтыру; оқушы-дың өз
бетімен жұмыс істеуі арқылы теориялық ойлауын, сөйлеу тілін
дамыту
Күтілетін нәтиже
: Өткен тақырыптар
бойынша тапсырмалармен жұмыс істейді,жаңа тақырыпты
түсінеді,білімдерін пайдалана отырып тақырыпты негізі идеясын аша
алады
Модульдері: АКТ (ақпараттық
коммуникативтік технология), СТО (сын тұрғысынан ойлау), ОЖЕ
(оқушылардың жас ерекшеліктері), ТжДОЖ (талантты және дарынды
оқушылармен жұмыс). ОБжК (оқытуды басқару және көшбасшылық), ОҮБжОБ
(оқыту үшін басқару және оқытуды бағалау), ДО (диалогтық
оқыту)
Бағалау: Өзін өзі (ӨӨБ), жұптық
(ЖБ), топтық (ТБ), жиынтық (ЖБағ)
Деректер: тақта, стикерлер,
постерге арналған қағаздар, маркерлер, бағалау
парақтары
Әдіс
тәсілдер: Миға шабуыл, Ассоциация
құру,Кім шапшаң,Семантикалық карта, Жигсо
|
Сабақ
кезеңдері
|
Тапсырма
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушылардың іс-әрекеті
|
|
|
Білім
Қызығушы
лықтарын ояту
|
«Миға
шабуыл»
Әдісі бойынша сұрақ-
жауап сәті
|
Өткен материалдағы
білімді еске түсіру үшін, диалог арқылы сұрақ- жауап сәтін
өткізу
1.Сөйлкмнің тұрлаулы
мүшелерін ата
2.Сөйлемнің тұрлаусыз
мүшелерін ата
3.Сөйлемнің тұрлаусыз мүшелері қандай сұрақтарға жауап
береді
|
Әр оқушы жеке жеке
жауап береді.
|
АКТ
|
|
Түсіну
|
Семантикалық картамен жұмыс
|
«Сөйлем»
тақырыбы бойынша ( Топ бойынша семантикалық картаны толтырады,
жинақтайды бағалау
|
Оқушылардың мақсаты берілген семантикалық картадағы сұраққа
өз ойларын толтыру арқылы жеткізу
|
ЖТ
ЖЕ
|
|
Қолдану
|
Ассоциация
құру
|
Оқушыларға пікірталас кезеңін өткізу, тақырыптағы негізгі
мәселер төңірегіндегі сипаттама бойынша өзара ой
бөлісу
|
Сұраққа сыни тұрғыдан
ойлана отырып жауап береді.
Тақырыпқа сипаттама
береді
Тақырып
туралы өз ойларын жазады. Өз ойларын айтады.
|
СТО
|
|
Сергіту
сәті
|
Жаттығуы
жасау
|
Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау
|
жаттығулар жасайды.
|
АКТ
|
|
Талдау
|
«
Жигсо» әдісі бойынша жаңа
сабаққа дайындық жасау әрекеттері
Сөйлем
мүшелері туралы
|
Жаңа сабақты бастамас
бұрын ой қозғау мақсатында оқушыларға сұрақ арқылы диалогқа түсіру.
Ой қозғау арқылы жаңа сабақтың негізгі тақырыбы мен мағынасын
аштыру.
1-жатт.сөйлемдерді
көшіріп жаз.Бастауыш пен баяндауышты тауып,астын
сыз.
2-жатт.Жұмбақтарды көшіріп жаз.Тұрлаусыз мүшелерді
тауып,сұрақ қой.
|
Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген тапсырмалар бойынша
жұмыс жүргізеді, өз ой-пікірлерімен санаса білу
|
|
|
Жинақтау
|
« Сөйлем мүшелері» (10
мин) Постермен жаңа тақырыпты қорғау
Тақырыпты
жинақтау
|
Осы көрстелген жаңа
тақырыпты оқушыларға жинақтау үшін жаңа материалдарға байланысты
ресурстар беру, өз бетерінше дайындық жасату. Постер арқылы
тақырыптарын қорғату
3-жатт.Сурет бойынша әңгіме құрау
|
Постер
арқылы бар білімдерін топпен талқылап отаға топтан оқушы шығып,
тапсырманы постер арқылы қорғайды және өз пікірлерін ортаға
салады., бір-біріне түсіндіреді, тақырыпты
жинақтайды
|
|
|
Үйге
тапсырма
|
6-жатт
|
Қандай?
деген сұраққа жауап беретін сөздерді ата
|
Күнделіктеріне жазады
|
|
|
Бағалау
|
Басбармақ,смайлниктер арқылы бағалау
|
Өзін-өзі және топтық бағалау
пайдаланылады
|
Өзін өзі және топ жетекшілері
бағалайды
|
|
|
Рефлексия
|
Стикерлерді толтыру
|
Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну
|
Ұсынылған
стикерді толтыру
|
|
Тексерілді
:
ЖИ көмекші
Қауіпсіз төлем
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
