Ашық сабақ "Шоқан Уалиханов" 10 сынып

Күні

10 сынып

Сабақтың тақырыбы

Шоқан Уәлиханов

Сабақтың мақсаты

Шоқан Уәлиханов жайында алған білімдерін тексере отырып, сабақтың тақырыбы бойынша қорытып, бекіту. Сөздер,диалог,әңгіме,аударма арқылы балалардың сөздік қорын байыту, сөйлеу тілін жетілдіру , грамматикалық тақырып бойынша сауатты лығын арттыру. Шоқан Уәлиханов қазақ халқының ұлы ғалымы
екенін тамашалату , ғылым саласында қосқан үлесін үлгі ету, өнер адамдарына де-
ген сүйіспеншілігін арттыру , басқа ұлт өкілдерімен осы ұлы ғалыммен , оның өнері
мен таныстырып , құрметтеу , сыйлау сезімдерін ояту.

Күтілетін нәтиже

1. Оқушылардың өз беттерімен оқып білу мүмкіндігін ескеру;
2. Әр оқушының жеке ойын тыңдауға, өзіндік пікірін жеткізуге жұмыстандыру;
3. Шоқан туралы туралы айтылған өзге жазушылардың ойларын оқушылардың өздеріне қорыту арқылы ұлы саяхатшының шеберлігі туралы ой қорытынды жасату.

Әдіс-тәсілдер

Сөзжұмбақ шешу, Аялдама, топтастыру, талдау жасаты, жазба жұмысы, диалогтік оқыту, 6 қалпақ стратегиясы, ой толғау жаздыру

Құрал-жабдық

Оқулыө, суреттер, плакат,маркер, АКТ

Ұйымдастыру кезеңі

1. Амандасу,

Мақсатты қою кезеңі

С- ауал 1. сұрақ синонимі

А-яқ кезі 2.бас кезі синонимі

Я- пырай 3. Таңдану білдіретін сөз

Х- абар 4. Ақпарат сөзінің синонимі

А- тақты 5. Аты шыққан сөз тіркесінің синонимі

Т – арбағатай тауы 6. Шоқан Гасфортпен бірге аралаған тау аты

Қа-Ш-қар 7. Шоқанның ғылыми атағын шығарған , ұлы еңбектерін жазған жер аты

Ы-с тықкөл – 8.Қырғыз елінің көлі

Қандай сөз шықты? Саяхатшы сөзінің Ш. Уәлихановқа қандай қатысы бар? Ендеше сабағымыз не туралы болмақ?

топқа бөлу талант, талап сөздері арқылы 2 топқа бөлу. Талап, талант сөздерінің ш.Уәлихановқа қатысы бар ма?

Білу – үй тапсырмасын тексеру кезеңі

«Аялдама» әдісі 1-топ «Шоқан кім, қандай адам?»

2-топ «Шоқан еңбектері»

Түсіну

1.Ұлылар сөзіне құлақ түру- 108-б

2.Жалпы деген сөзді түсіндіру, сөз тіркесін құрастыру жалпы есім, жалпы атау

Жалпы атау: Ертіс, Шу, Іле- өзен,

Ереже туралы түсінік беру

Талдау

1-топ Мәтіннен жалпылауыш мүше- Шоқан аралаған тау атауын, 2-топ: Шоқан аралаған жер атауын жазып шығып, сөз құрамын талдаңдар 4,7

Қолдану

№10 сөйлем құру, синтаксисік талдау

3.Мәтін бойынша диалог құрастыру.Жұппен жұмыс , тақырып бойынша
Бір оқушы сұрақ қойып , екіншісі – жауап береді.

сергіту

«Ол қандай мамандық ?» ойыны.

Ал – ғым –

Шіре – тсу –

Шыжа - уз –

Его – граф –

Лорист – лькоф –

Жинақтау

6-қалпақ стратегиясы

Ақ телпек – Статистикалық (деректерді талассыз келтіреді)
Шоқан кім?
Сары телпек – Сәттілік (сәтті кезеңдерді айтады)
Қара телпек – Сәтсіздік (Шоқан өміріндегі сәтсіз тұстарын айтады)
Көк телпек – Аналитикалық ()
Жасыл телпек – Шығармашылық (30 өлмегенде не болар еді?)
Қызыл телпек – Сезімтал (Шоқанды оқу барысында бастан кешірген сезімдерін тұжырымдайды)

Қорытынды

Сабақ ұнады ма?

Бағалау жүргізу

Үйге тапсырма : Ой толғау «Мен таныған Шоқан»