Бөлім:

3-бөлім: Балалар мен үлкендер

Педагогтің тегі, аты, әкесінің аты :

Кәдір Жұлдыз Есболатқызы

Күні:

28.02.2024

Сынып: 7

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

С.Сарғасқаев «Тәмпіш қара»

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

7.1.1.1.әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау

Сабақтың мақсаты

Әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдайды.

Ойлау деңгейінің дағдылары

Білу, түсіну.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Білім алушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Сабақтың ортасы

25 мин

Сабақтың соңы

10 мин

1.Оқушылармен амандасу.

2.Сабаққа қатысуын түгендеу.

3. Психологиялық ахуал қалыптастыру.

Үй тапсырмасын тексеру.

«Leaningapps» платформасы арқылы «Пазл» құрастыру.

2.Сабақ тақырыбы мен мақсаты, бағалау критерийі таныстырылады

Тақтадағы ілініп тұрған адам бойындағы жақсы қасиеттерді таңдап, жасырылған сөздер арқылы топқа бөлінеді . Илюстрациялық сурет арқылы жаңа тақырыпты ашу.

Оқулықпен жұмыс.

Жазушының өмірбаянымен танысу.

Сансызбай Сарғасқаев (1925–1995) 29 сәуірде Жамбыл облысының Красногор селосында туған.

Аудандық «Красногоршы» газетінің жауапты хатшысы, редакторы, Красногор ауаткомында жауапты хатшы, «Қазақстан пионері» (қазіргі «Ұлан») газетінде бөлім меңгерушісі, жауапты хатшы, редактор, «Жұлдыз» журналында бөлім меңгерушісі, жауапты хатшы қызметін атқарған. Балаларға арнап көптеген повестер мен әңгімелер жазды. Ол дүниелері кезінде оқырмандарының жылы ілтипатына бөленді.
Шығармалары: Достар. Повестер мен әңгімелер. А., ҚМКӘБ, 1953; Бір отрядта. Повестер, әңгімелер. А., ҚМКӘБ, 1956; Сәуленің жаңа достары. Достар. Повестер мен әңгімелер. А., ҚМКӘБ, 1959; Ақиқат. Әңгіме, повестер. А., ҚМКӘБ, 1963; Көңілді балалар. Повестер. А., «Жазушы», 1966; Бір көшенің балалары. А., «Жазушы», 1970; Биіктен биікке. Повесть, әңгімелер. А., «Жазушы», 1972; Тәмпіш танау. Әңгімелер мен повестер. А., «Жазушы», 1974; Алғашқы асулар. Повестер, әңгімелер. А., «Жазушы», 1975; Ұстаз. Роман. А., «Жазушы», 1979; Сұлутөр. Роман. А., «Жазушы», 1983.

«Тәмпіш қара» повесі туралы видеоролик көрсету.

Топтық жұмыс.

«Шығарманы талдау» әдісі

Жеке жұмыс.

Оқулықтағы 3-тапсырма. Бүгінгі ауыл мен повесте бейнеленетін ауылды салыстырып, айырмашылықтары мен ұқсастықтары туралы, ауыл балаларының ойындары мен еңбектері туралы дәптерлеріңе салыстырып жазыңдар.

Рефлексия

«ҚҚҚ» кестесі

Үй тапсырмасы: «Тәмпіш қара» повесін оқу және 4-тапсырма

Оқушылар амандасады, сынып ішіне жағымды ахуал қалыптастырады.

Пазл құрастыру үшін повестің бөлімдеріндегі болған оқиғалармен кейіпкерлерді байланыстырады.

Топқа бөлініп отырады.

Оқулықтағы жазушының өмірбаянымен танысады.

Жазушы туралы ассоциация құрады.

«Тәмпіш қара» повесі туралы видеоролик көреді.

Оқушылар топтасып, шығарманы талдайды.

Бүгінгі ауыл мен повесте бейнеленетін ауылды салыстырады, айырмашылықтары мен ұқсастықтары туралы, ауыл балаларының ойындары мен еңбектері туралы дәптерлеріңе салыстырып жазады.

Бүгінгі сабақ бойынша алған білімдеріне «ҚҚҚ» кестесі арқылы рефлексия жасайды.

Бағалау парағы таратылады

ҚБ.Ауызша

мадақтау

Жарайсың!

Керемет шешім!
Ойлы шешім!

Мұндай ойлы пікірлерді ешқашан естімеппін!

ҚБ.Ауызша

мадақтау

Жарайсың!

Керемет шешім!
Ойлы шешім!

Мұндай ойлы пікірлерді ешқашан естімеппін!

ҚБ.Ауызша

мадақтау

Жарайсың!

Керемет шешім!
Ойлы шешім!

Мұндай ойлы пікірлерді ешқашан естімеппін!

ҚБ.Ауызша

мадақтау

Жарайсың!

Керемет шешім!
Ойлы шешім!

Мұндай ойлы пікірлерді ешқашан естімеппін!

https://learningapps.org/display?v=pk9xwhikj24

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Кәдір Жұлдыз Есболатқызы

14 Мамыр 2024

235

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Ашық сабақ С.Сарғасқаев "Тәмпіш қара"

Тақырып бойынша 29 материал табылды

Ашық сабақ С.Сарғасқаев "Тәмпіш қара"

Материал туралы қысқаша түсінік

Ашық сабақ С.Сарғасқаев "Тәмпіш қара"

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Ж.Е.КӘДІР

Ақтөбе қаласы,

№ 65 жалпы білім беретін орта мектебі

қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі

Бөлім:		3-бөлім: Балалар мен үлкендер
Педагогтің тегі, аты, әкесінің аты :		Кәдір Жұлдыз Есболатқызы
Күні:		28.02.2024
Сынып: 7		Қатысушылар саны:		Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:		С.Сарғасқаев «Тәмпіш қара»
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		7.1.1.1.әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау
Сабақтың мақсаты		Әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдайды.
Ойлау деңгейінің дағдылары		Білу, түсіну.
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі// уақыты	Педагогтің әрекеті		Білім алушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы 5 мин Сабақтың ортасы 25 мин Сабақтың соңы 10 мин	1.Оқушылармен амандасу. 2.Сабаққа қатысуын түгендеу. 3. Психологиялық ахуал қалыптастыру. Үй тапсырмасын тексеру. «Leaningapps» платформасы арқылы «Пазл» құрастыру. 2.Сабақ тақырыбы мен мақсаты, бағалау критерийі таныстырылады Тақтадағы ілініп тұрған адам бойындағы жақсы қасиеттерді таңдап, жасырылған сөздер арқылы топқа бөлінеді . Илюстрациялық сурет арқылы жаңа тақырыпты ашу. Оқулықпен жұмыс. Жазушының өмірбаянымен танысу. Сансызбай Сарғасқаев (1925–1995) 29 сәуірде Жамбыл облысының Красногор селосында туған. Аудандық «Красногоршы» газетінің жауапты хатшысы, редакторы, Красногор ауаткомында жауапты хатшы, «Қазақстан пионері» (қазіргі «Ұлан») газетінде бөлім меңгерушісі, жауапты хатшы, редактор, «Жұлдыз» журналында бөлім меңгерушісі, жауапты хатшы қызметін атқарған. Балаларға арнап көптеген повестер мен әңгімелер жазды. Ол дүниелері кезінде оқырмандарының жылы ілтипатына бөленді. Шығармалары: Достар. Повестер мен әңгімелер. А., ҚМКӘБ, 1953; Бір отрядта. Повестер, әңгімелер. А., ҚМКӘБ, 1956; Сәуленің жаңа достары. Достар. Повестер мен әңгімелер. А., ҚМКӘБ, 1959; Ақиқат. Әңгіме, повестер. А., ҚМКӘБ, 1963; Көңілді балалар. Повестер. А., «Жазушы», 1966; Бір көшенің балалары. А., «Жазушы», 1970; Биіктен биікке. Повесть, әңгімелер. А., «Жазушы», 1972; Тәмпіш танау. Әңгімелер мен повестер. А., «Жазушы», 1974; Алғашқы асулар. Повестер, әңгімелер. А., «Жазушы», 1975; Ұстаз. Роман. А., «Жазушы», 1979; Сұлутөр. Роман. А., «Жазушы», 1983. «Тәмпіш қара» повесі туралы видеоролик көрсету. Топтық жұмыс. «Шығарманы талдау» әдісі Жеке жұмыс. Оқулықтағы 3-тапсырма. Бүгінгі ауыл мен повесте бейнеленетін ауылды салыстырып, айырмашылықтары мен ұқсастықтары туралы, ауыл балаларының ойындары мен еңбектері туралы дәптерлеріңе салыстырып жазыңдар. Рефлексия «ҚҚҚ» кестесі Қызық болды Қиын болды Құнды болды Үй тапсырмасы: «Тәмпіш қара» повесін оқу және 4-тапсырма		Оқушылар амандасады, сынып ішіне жағымды ахуал қалыптастырады. Пазл құрастыру үшін повестің бөлімдеріндегі болған оқиғалармен кейіпкерлерді байланыстырады. Топқа бөлініп отырады. Оқулықтағы жазушының өмірбаянымен танысады. Жазушы туралы ассоциация құрады. «Тәмпіш қара» повесі туралы видеоролик көреді. Оқушылар топтасып, шығарманы талдайды. Бүгінгі ауыл мен повесте бейнеленетін ауылды салыстырады, айырмашылықтары мен ұқсастықтары туралы, ауыл балаларының ойындары мен еңбектері туралы дәптерлеріңе салыстырып жазады. Бүгінгі сабақ бойынша алған білімдеріне «ҚҚҚ» кестесі арқылы рефлексия жасайды.		Бағалау парағы таратылады ҚБ.Ауызша мадақтау Жарайсың! Керемет шешім! Ойлы шешім! Мұндай ойлы пікірлерді ешқашан естімеппін! ҚБ.Ауызша мадақтау Жарайсың! Керемет шешім! Ойлы шешім! Мұндай ойлы пікірлерді ешқашан естімеппін! ҚБ.Ауызша мадақтау Жарайсың! Керемет шешім! Ойлы шешім! Мұндай ойлы пікірлерді ешқашан естімеппін! ҚБ.Ауызша мадақтау Жарайсың! Керемет шешім! Ойлы шешім! Мұндай ойлы пікірлерді ешқашан естімеппін!	https://learningapps.org/display?v=pk9xwhikj24 Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Қазақ тілі Ашық сабақ 7 сынып 14.05.2024 235 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Кәдір Жұлдыз Есболатқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ