Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

3-бөлім. Алгоритмдеу және программалау

Колледж: ШЖҚ «Жоғары медициналық колледж» КМК

Пән атауы: Информатика

Дайындаған оқытушы

Г.К.Ауелбекова

Күні: 23.2022

Курс 1

Топ ЕІ_22-2

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Оқу мақсаты:

3.4 Сұрыптау әдістері

Сабақтың мақсаты:

• Барлық оқушы: Python программалау тіліндегі сұрыптау ұғымы мен функцияларын анықтайды

• Көпшілік оқушы: Сұрыптау әдістерінің тиімділігін тұжырымдайды

• Кейбір оқушы: Сұрыптау функцияларын программалауда қолданады

Сабақ барысы

Сабақтың кезеңі

Оқытушының іс-әрекеті

Білім алушының іс-әрекеті

Ресурстар

Сабақтың басталуы

Мақсаты: Топты түгендеу. Үй тапсырмасын тексеру

15 мин

• Білім алушылардың сабаққа қатысуын түгендеу;

• Білім алушыларда: киім нысанын, жазбаша орындалған үй тапсырмасының болуын тексеру;

• Үй тапсырмасын орындау барысында туындаған сұрақтарды талдау.

• Оқушылармен амандасу, түгендеу.

• Топқа бөлу

• https://qazmath.net/ сайт арқылы, reset, write, apend атауларымен 3 топқа бөлінеді.

• «Миға шабуыл» әдісі Wordwall сайт арқылы сұрақтарға жауап береді QR кодпен сұрақтарды ашады.

Сабаққа арналған презентация

(№2 слайд)

Wordwall сайт арқылы сұрақтарға жауап береді. https://wordwall.net/ru/resource/37622672

Сабақтың ортасы

Мақсаты:

_20_мин жаңа тақырып түсіндіру

QR-код» арқылы видеоның көмегімен жаға тақырыпты қарастыру

15-20 мин тест

1. «Сурет сөйледі» әдісі арқылы тақырыпты ашады

2. Жаңа тақырыптың тақырыбын, мақсаты мен міндетін айқындайды;

3. Видео, презентациядағы слайдтарды қолдана отырып, білімгерлерге «Сұрыптау әдісі» тақырыбын түсіндіру;

4. Сұрыптаудың «Көпіршік» әдісін алгоритмінің көрсету;

5. Білімгерлердің топтық және жеке іс-әрекетін ұйымдастыруға бағыт бағдар беру, берілген тапсырмаларды түсіндіру.

1. Жаңа тақырыпты тыңдайды;

2. Сұрыптау әдістерінің алгоритмдерін көрсетеді;

3. Презентациядағы анықтамалар мен алгоритмдерін дәптерге көшіріп жазады;

4. Топпен «QR-код» арқылы жаңа тақырыпты оқып, видеоны көріп 3 сұрыптау әдістердің кестелерін толтырып шығады және қорғайды;

5. Жаңа тақырыпты бекіту Online Test ZipGrate платформасына сұрақтарға А4 қағазына бояп жауап береді;

1. Жалпы білім беретін мектептің жаратылыстану-математикалық бағытына арналған оқулық, Информатика 10 сынып

2. Презентация

3. «QR-код» арқылы видеоның көмегімен жаға тақырыпты қарастыру

Сабаққа арналған презентация

(№8-22 слайд)

Қалыптастырушы бағалау.docx

https://visualgo.net/en/sorting

https://ch301.cm.utexas.edu/simulations/js/idealgaslaw/

https://drive.google.com/file/d/12h8tFK3108AjUAB0sY4n03ZD_afUJlOJ/view?usp=share_link

https://drive.google.com/file/d/1_R2r1BpIKhbRShpGevcpquTyZy7Qiltz/view?usp=share_link

https://drive.google.com/file/d/1AjjUcvm6sfPZYEGsmGxNukrrs0IdXAog/view?usp=share_link

Бағалау парағы толтырылады

Platonus электронды жүрналы

Тақтаға смайликтерің жапсырады

Сабақтың соңы

Мақсаты:

25-27_мин

Бағалау критерийлері

Дескрипторлар

Python программалау тіліндегі сұрыптау ұғымы мен функцияларын анықтайды.

Сұрыптау әдістерінің тиімділігін тұжырымдайды.

Сұрыптау функцияларын программалауда қолданады.

1-топ: «Резіңке қолғап шешу алгоритмі»

1) Көпіршікті сұрыптау әдісінің алгоритімін анықтайды.

2) Неше қадам, итерация арқылы өсу ретімен сұрыпталатының анықтайды

А деңгей

3) Кесте толтырады және қорғайды

В деңгей

4) Кірістіру сұрыптау әдісінің алгоритімін қорғайды

С деңгей

5) кемшілігін анықтайды

6) артықшылығын анықтайды

2-топ: «Тері астына инъекция салу алгоритімі»

1) Жылдам сұрыптау (Быстрая сортировка; Quick Sort сұрыптау әдісінің алгоритімін анықтайды.

2) Неше қадам, итерация арқылы өсу ретімен сұрыпталатының анықтайды

А деңгей

3) Кесте толтырады және қорғайды

В деңгей

4) Кірістіру сұрыптау әдісінің алгоритімін қорғайды

С деңгей

5) кемшілігін анықтайды

6) артықшылығын анықтайды

3-топ: «Тіс тазалау алгоритмі»

1) Кірістіру сұрыптау әдісінің алгоритімін анықтайды.

2) Неше қадам, итерация арқылы өсу ретімен сұрыпталатының анықтайды

А деңгей

3) Кесте толтырады және қорғайды

В деңгей

4) Кірістіру сұрыптау әдісінің алгоритімін қорғайды

С деңгей

5) кемшілігін анықтайды

6) артықшылығын анықтайды

Дескриптор

1) Сұрыптау: деректер элементтерін алфавиттік немесе сандық сияқты нақты ретпен орналастыру (кесте арқылы интерактивтік тақтада)

2) Салыстыру: деректер элементтерінің қаншалықты ұқсас немесе бір-бірінен ерекшеленетінін бағалаңыз, олар қандай ретпен орналасу керектігін шешуге көмектеседі.

Сабақ бойынша рефлексия

_5-7_мин

Кері байланыс:

Сабақты қорытындылау. Білімгерлердің білімін бағалау.

Үй тапсырмасы

_2_мин

Үй тапсырмасы: Салғараева Г, Базаева Ж §29-30: 104-109 бб