2024-2025ж
Дондикова
Умида
Ұйымдастырылған іс-әрекет жоспары
Білім
беру саласы: Коммуникативтік
|
Ұйымдастырылған
іс-әрекет: Сөйлеуді дамыту
|
Тақырыбы:
Мен ақылды баламын
|
Тобы:
Ортаңғы «Балдырған» тобы
|
Ұзақтығы:
20–25 минут
|
|
Міндеттері
Тәрбиелік
міндеті:
Өзіне
деген сенімділікке, ұқыптылыққа,
әдептілікке, үлкендерді құрметтеуге
және достарымен сыйластық қарым-қатынас
жасауға тәрбиелеу.
Дамытушылық
міндеті:
Балалардың
байланыстырып сөйлеуін, сөздік қорын,
есте сақтауын, ойлау қабілетін, тыңдау
және сұрақтарға жауап беру дағдыларын
дамыту.
Оқыту
міндеті:
Өзі
туралы қарапайым әңгіме құрауға, өзінің
аты-жөнін, жасын, отбасы мүшелерін, жақсы
көретін ісін айтуға үйрету; сөздерді
анық айтып, жай және жайылма сөйлемдер
құрастыруға жаттықтыру.
Қажетті
көрнекіліктер
Айна, отбасы суреттері, түрлі ойыншықтар,
смайликтер, үлестірмелі суреттер.
Іс-әрекет
кезеңдері
|
Педагогтің
әрекеті
|
Балалардың
әрекеті
|
Мотивациялық-қозғаушылық
|
Балаларды
шаттық шеңберіне шақырады. Шаттық
шеңбері:
Армысың,
алтын Күн! Армысың, Жер-Ана! Армысың,
достарым! Біз бақытты баламыз!
Сабақтың тақырыбымен таныстырады.
|
Шеңберге
тұрып, жылы лебіздерін білдіреді.
|
Ұйымдастырушылық-ізденістік
|
Балалармен
«Мен кіммін?» тақырыбында әңгімелеседі.
«Атың кім?», «Неше жастасың?», «Қай
топқа барасың?», «Нені жақсы көресің?»
деген сұрақтар қояды.
|
Сұрақтарға
толық жауап береді, өзі туралы
әңгімелейді.
|
|
Айна
арқылы әр балаға өз бейнесіне қарап:
«Мен ақылдымын», «Мен мейірімдімін»,
«Мен ұқыптымын» деген сөздерді
айтқызады.
|
Өзі
туралы жағымды сөздер айтады.
|
|
Дидактикалық
ойын: «Мен қандаймын?»
Балалар жақсы қасиеттерді білдіретін
суреттерді таңдап, не үшін таңдағанын
түсіндіреді.
|
Өз
ойын айтып, суреттерді сипаттайды.
|
|
Сергіту
сәті:
Біз
ақылды баламыз, Өнерлі де данамыз.
Күлеміз де ойнаймыз, Білім алып өсеміз.
|
Қимылдарды
қайталайды.
|
|
Сөздік
жұмыс:
ақылды, әдепті, мейірімді, қамқор,
ұқыпты, еңбекқор сөздерінің мағынасын
түсіндіреді.
|
Жаңа
сөздерді қайталап, сөйлемде қолданады.
|
|
Жеке
жұмыс:
Кейбір балаларға сурет бойынша өзі
туралы 2–3 сөйлем құратқызады.
|
Сурет
бойынша әңгімелейді.
|
Рефлексиялық-түзетушілік
|
«Бүгін
не туралы әңгімелестік?», «Ақылды бала
қандай болады?», «Сен өзіңді қандай
бала деп ойлайсың?» деген сұрақтар
қояды. Балаларды мадақтап, қорытындылайды.
|
Сұрақтарға
жауап береді, өз пікірлерін айтады.
|
Дидактикалық
ойын: «Жақсы қасиетті тап»
Мақсаты:
Балалардың жақсы мінез-құлық туралы
түсініктерін қалыптастыру, сөздік қорын
дамыту.
Ойын
шарты:
Педагог жақсы және жаман әрекеттер
бейнеленген суреттерді көрсетеді.
Балалар жақсы әрекетті таңдап, оның
себебін түсіндіреді.
Күтілетін
нәтиже
Біледі:
Түсінеді:
Қолданады:
Сұрақтарға
толық жауап береді.
Қарапайым
сөйлемдер құрап, өз ойын еркін жеткізеді.
Қарым-қатынаста
сыпайы сөздерді қолданады.