Ашық сабақ Табиғи ресурстардың жіктелуі 7 сынып

САБАҚ:

Табиғи ресурстардың жіктелуі

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің есімі: Сейдахметова Назгуль Салыбековна

СЫНЫП: 7

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар: 0

Сабақ негізделген оқу

мақсаты (мақсаттары)

7.5.1.1 -табиғи ресурстарды жіктейді

7.5.1.2 - жергілікті компонентті қосымша қамту негізінде табиғи ресурстардың таралу заңдылықтарын талдайды

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

• Оқулықта берілген тапсырмаларды орындайды. Тақырыпты меңгереді.

Оқушылардың басым бөлігі:

• Тақырыптың маңызы туралы дәлелдеп айтып бере алады.

Кейбір оқушылар:

• Білімді сыныптастарына түсіндіріп оқулықтан тыс ресурстар қоса алады.

Бағалау критерийі

Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады.

Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Тілдік құзіреттілік

Табиғи ресурстардың жіктелуі

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар  және  әртүрлі  заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, «Кинометафора», «Ашық микрафон», «Шеринг»

Пәнаралық байланыс

өлкетану

Алдыңғы тақырып

Ұлтаралық және дінаралық келісім

Жоспарланған

уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде

жоспарланған жаттығулармен қатар,

ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы 2 минут

Психологиялық ахуал қалыптастыру

Топқа бөлу (жануарлар, өзен-көл, күн суреттері)

фотосреттерді алып, түріне сай топтарға бөлінеді.

Ортасы 25 минут

Білу және түсіну 10 минут

Топтарға тапсырма:

Оқулықтағы тапсырмаларды топтарға бөлу

Адам күрделі «табиғат-қоғам» жүйесінің бір болігіне жатады.Қоғамның материалдық,мәдени,тағы да басқа мұқтаждығын қанағаттандыру үшін қазіргі кезеңде немесе болашақта қолданылатын табиғи ортаның құрауыштары мен табиғи құбылыстары табиғи ресурстар деп аталады.Оларға атмосфералық ауа,су,топырақ,кен байлықтары,күн радиациясы,ауа райы,өсімдіктер мен жануарлар әлемі,жер қабатындағы жылу энергиясы,т.б. жатады.

Табиғат ресурстар әртүрлі жолмен жіктеледі: қол жетерлікке (іске асатын немесе нақтылы және потенциалды),пайда болуына (табиғи,антропогендік), химиялық табиғатына (органикалық,минералдық),көздері мен орналасуы (жер,су,кен,өсімдіктер,орман),қолдану міндетіне (өнеркәсіптік, ғылми, эстетикалық,рекреациалық),пайдалану өрісіне (энергетикалық,шикізат,тамақ) байланысты.Ресурстар сонымен қатар бастапқы (тікелей табиғаттан алынатын) және қосымша материалдық (әртүрлі өндіріс салаларының утилдеуге жататын қосалқы өнімдері) болып та бөлінеді.

Таусылуына байланысты табиғи ресурстар сарқылатын және сарқылмайтын болып екіге бөлінеді.

Қолдану ҚБ тапсырмаларын орындау

Жалпыға арналған тапсырма:

Оқушылар жаңа білімге сай оқулықты қолдана отырып өз түсінгендерін қағаз бетіне түсіреді.

«Кинометафора» әдісі арқылы түсіндіріледі.

Бейнесюжет арқылы талқыланады, ой бөліседі

Терминдердің анықтамалары

Өлкетану пәнімен байланыстырып, табиғат ресурстардың түрлерін анықтайды

Аяқталуы 13 минут

Синтез

Топ мүшелері бір-біріне сұрақтар қояды.

Сұрақтар үлгісі: Табиғат ресурстары деген не?

Олардың қандай түрлерін білесің?

Адамның қажеттілігін қамтамасыз етеді?

«Ашық микрофон» әдісі

Қосымша ақпарат

Саралау – Сіз қосымша

көмек көрсетуді қалай

жоспарлайсыз? Сіз

қабілеті жоғары

оқушыларға тапсырманы

күрделендіруді қалай

жоспарлайсыз?

Бағалау - Оқушылардың

үйренгенін тексеруді

қалай жоспарлайсыз?

Пəнаралық байланыс

Қауіпсіздік жəне еңбекті

қорғау ережелері

АКТ-мен байланыс

Құндылықтардағы

байланыс

Рефлексия

Сабақ / оқу

мақсаттары

шынайы ма?

Бүгін оқушылар

не білді?

Сыныптағы ахуал

қандай болды?

Мен жоспарлаған

саралау шаралары

тиімді болды ма?

Мен берілген

уақыт ішінде

үлгердім бе? Мен

өз жоспарыма

қандай түзетулер

енгіздім жəне

неліктен?

«Шеринг» әдісі

Бүгінгі сабақ мен үшін .................... болды.

Себебі ........................................................................................................

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1: 2:

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды

жетілдіруге көмектесетін не білдім?

№

Ұғым

Сәйкестік

Анықтамасы

1

Табиғат

А. табиғи ресурстардың таусылмайтын бөлігі

ресурстары

(күн энергиясы, жел, ағын су, теңіздің толысуы)

2

Рекреациялық

В. күннің және космостың энергияларының

ресурстар

жиынтығы

3

Энергетикалық

С. демалыс пен туризмге қажетті ресурстар

ресурстар

демалу және емделу мақсатында пайдаланатын

табиғат нысандары

4

Сарқылатын

D. адам пайдаланатын және материалдық

ресурстар

игіліктерді жасау үшін қолданылатын табиғат

нысандары

5

Сарқылмайтын

Е. табиғи процестердің нәтижесінде орны

ресурстар

толмайтындықтан табиғи ортадан алынған сайын

сарқылатын ресурстар

Жер ресурсы

Минералды ресурс

Биологиялық ресурс

Су ресурсы

Тұщы су ресурсы

Шабындық

Қарақыстақ өзені

Құрылыс материалдар

Мұздық

Жануарлар

Агроклиматтық ресурстар

Биологиялық ресурстар

Минералды ресурстар