Материалдар / Ашық сабақ Талапбек Султанбеков "Көшпелі алтын" 10 сынып

Ашық сабақ Талапбек Султанбеков "Көшпелі алтын" 10 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік
Жаратылыстану бағыты 10 сынып қазақ әдебиеті пәнінің мұғалімдері
Авторы:
Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ
24 Сәуір 2021
1135
1 рет жүктелген
770 ₸
Бүгін алсаңыз
+39 бонус
беріледі
Бұл не?
Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?
Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
logo

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

Бөлім: Парасат пайымы


Мектеп:10

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:Копанова Ж.Ш.


СЫНЫП: 10


Қатысқаноқушылар саны: 30


Қатыспаған оқушылар саны: 0

Сабақ тақырыбы

Талап Сұлтанбеков «Көшпелі алтын» ғылыми-фантастикалық әңгімесіндегі образдар жүйесі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

10.1.3.1. Көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау және даралау


Сабақ мақсаттары

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Көркем шығармадағы кейіпкерлер образын жинақтайды.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Көркем шығармадағы кейіпкерлердің образын жинақтап, оның портретін, іс-әрекетін, мінезін т.б. ерекшелігін даралайды. Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады: Көркем шығармадағы кейіпкерлердің образын жинақтап, оның портретін, іс-әрекетін, мінезін т.б. ерекшелігін даралайды, өз пікірін айтады;

Бағалау критерийлері

Шығармадағы кейіпкерлердің образын жинақтайды және даралайды


Тілдік мақсаттар

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: Образдар, ғылыми-фантастикалық әңгіме,атомдық жарылыс

Диолог құруға/ шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер: Таудағы от, Шайтантау сыры, үңгірдегі ғажап сыр, көшпелі алтын,т.б.

Талқылауға арналған сұрақтар:

Көшпелі алтын тұжырымы қайдан шықты деп ойлайсыз?

Әңгімеден қандай қорытынды шығаруға болады?

Құндылықтарды дарыту


- Қазақстандық патриотизм және әлемдік азаматтық;

- жаңашылдық;

- ғылыми ілгерілеушілікке қызығу;

- ұлттық рухани жаңғыру

Пәнаралық байланыстар

робототехника, астрономия

АКТ қолдану дағдылары

Аудио, видео құрылғылар

Бастапқы білім

Талап Сұлтанбеков «Көшпелі алтын» шығармасының мазмұны

Сабақтың жоспары

Жоспарланғануақыт

Сабақ барысы :

Ресурстар

Басталуы









5 мин




Қызығушылықты ояту

Өрмекші адам, Танос, Темір адам, Халк, Қара жесір


Фантастикалық кино кейіпкерлерінің атын айту арқылы сабақтың тақырыбын оқушылар ашады.


ОМ, сабақ мақсаты, бағалау критерийлері таныс тырылады.




Слайд 1


«Кек алу» фантастикалық киносынан фрагмент

https://ru.wikipedia.org/wiki/




Слайд 2


Ортасы




5 минут


















15 минут

1-тапсырма.

«Біздің кейіпкерлер » әдісі бойынша топтық жұмыс

Кейіпкерлер есімі, іс-әрекеті, портреті жазылған кеспелер (алдыңғы өткен шығармалардан)арасынан «Көшпелі алтын» шығармасындағы кейіпкерлерді іріктеп алыңыз.


Дескриптор:

1.Кейіпкерлерді анықтайды.

2.Кейіпкер образын жинақтауда мысалмен дәлелдейді.

Бағалау: «Басбармақ» әдісі


2- тапсырма.

Жеке тапсырма. «Қос диаграмма» әдісі. Диаграммаға кейіпкерлер образын жинақтап, дара ерекшеліктерін айтыңыз.


Қажытай

Сәмен










Дескриптор:

1.Кейіпкерлерге мінездеме береді.

2.Кейіпкер образын жинақтап, даралап көрсетеді.

Бағалау: « Өзін-өзі бағалау» әдісі

3-тапсырма.

ІІІ топ. Жұптық тапсырма. «Үш жақты күнделік» әдісі арқылы кейіпкердің диологын, кейіпкер мінезін ерекшелеп тұрған сөздерді, автордың суреттемелерін табыңыз

Кейіпкердің диологы

Кейіпкер мінезін ерекшелеп тұрған сөздерді

Менің пікірім








Дескриптор:

1.Кейіпкердің диалогын табады.

2.Кейіпкер образын ерекшелеп тұрған сөздерді көрсетеді.

3.Өз пікірін білдіреді.

Бағалау: «Жақсы сөздер» әдісі





Кеспелер

(кейіпкерлер есімі жазылған)














Слайд 3















Слайд 4





Аяқталуы

Сабақты бекіту

10 минут

«Автор орындығы» әдісі

Шығармадағы өзіңізге ұнаған кейіпкердің біріне хат жазыңыз


Дескриптор:

1.Кейіпкерлердің ұнамды қасиетін айтады.

2.Кейіпкердің ұнамды қасиетінің өзі үшін әсерін айтады, баға береді.

3. Хат құрылымын сақтау

Бағалау: «Медальмен бағалау» әдісі

Слайд 5


Үй тапсырмасы



Ғалым Әйтиевке сұрақ дайындаңдар


Қазақ әдебиеті оқулығы, Атамұра, 2017ж. 117-б.

Бағалау


Кері байланыс

5 минут


Белсенділік танытқан оқушыларды бағалау



«Шығу билеті» әдісі арқылы бағалау.
Cіз бүгін не үйрендіңіз?

Сіз тағы не білгіңіз келеді?



Қосымша ақпарат


Саралау – Сіз қосымша

көмек көрсетуді қалай

жоспарлайсыз? Сіз

қабілеті жоғары

оқушыларға тапсырманы

күрделендіруді қалай

жоспарлайсыз?

Бағалау - Оқушылардың

үйренгенін тексеруді

қалай жоспарлайсыз?

Пəнаралық байланыс

Қауіпсіздік жəне еңбекті

қорғау ережелері

АКТ-мен байланыс

Құндылықтардағы

байланыс



Ресми байқаулар тізімі
Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!
Осы аптаның ең үздік материалдары
Педагогтардың біліктілігін арттыру курстары
Аттестацияда (ПББ) 100% келетін
тақырыптармен дайындаймыз
Аттестацияда (ПББ) келетін тақырыптар бойынша жасалған тесттермен дайындалып, бізбен бірге тестілеуден оңай өтесіз
Өткен жылы бізбен дайындалған ұстаздар 50/50 жинап рекорд жасады
Толығырақ