Ашық сабақ. Тақырыбы " Жыл басы"

Мектеп:Алматыоблысы№леауданыКараойауылыЫ.Ноғайбаеватындағы№18ортамектепСабақтақырыбы: ЖылбасыКүні:Мұғалімніңесімі:СултанбаеваЖазираСынып:3«В»Қатысқандарсаны:Қатыспағандарсаны:Сабаққанегізделгеноқумақсаты:3.1.1.1шығарманыңмаңыздытұстарынанықтауүшінашықсұрақтарқоюжәнежауапберу.Сабақмақсаттары:Барлықоқушылар:МәтінніңмазмұнынтүсінедіОқушылардыңбасымкөпшілігі:Мәтінніңмаңыздытұстарынанықтайалады,ашықсұрақтарқұрастырадыКейбіроқушылар:Шығарманыбасқанұсқасыиллюстрацияменсалыстырады,өзойындәлелдепайтадыОйлаудағдыларыныңдеңгейіБілу,түсіну,қолдану,талдауБағалаукритерийлері:1.Мәтінмазмұныбойыншаашықсұрақтарқұрастырады,жауапбереді2.Әржылғасипаттамаберіп,ертегінісуретпенсалыстырады;ТілдікмақсаттарЖылбасы,мүшел,онекіжылҚұндылықтардыдарыту:Жануарлардыңадамөміріндегімаңызыменоларғақамқорлықжасауқұндылықтарыдариды.АКТИнтербелсендітақта,бейнежазбаПәнаралықбайланыстар:МатематикаБастапқыбілімҚазақдегенхалықтыңбаласымынЖОСПАРЖоспарланғануақытЖоспарланғанжаттығуларРесурстарБілужәнетүсінукезеңі:
ӘдістерАкт,СТОСаралауДиалогжәнеқолдаукөрсету
Сабақтапсихологиялықахуалдыжақсарту.ШаттықшеңберіГүлқұрастыруарқылыбөлінуГүлкүлтешелерінтаратып,олардангүлдерқұрастырады.Әркүлтешесінеоқушыөзатынжазып,біртопболады.Гүлдербірформада,түстеріғанаажыратады.1критерий.Мәтінмазмұныбойыншаашықсұрақтарқұрастырады,жауапбередіТапсырмаБейнежазбаданжылбасыертегісінкөріп,оқулықтағынұсқасыменсалыстыраотырыпашықсұрақтарқұрастыр.Үлгісұрақтар1.Мүшелдегендіқалайтүсінесің?2.Бірмүшелдіңаттарынеменаталады,неліктен?Тапсырмаорындаубарысындажаңатехнологиялардыпайдаланужәнесынитұрғыдаойлауәдістеріналдым.Себебібейнежазбадағыертегіменоқулықтағыертегінісалыстыраотырыпзерттеу
Оқулық
ИнтербелсендітақтаБейнежазба

Дағды:Айтылым,тыңдалымБағалау
жүргізіп,ынтымақтастықорнаптапсырманытиімдііскеасырады.неге?неліктендейотырыпсынтұрғысынанойлаужетіледі.Саралаудыңдиалогжәнеқолдаукөрсетутәсіліналдым.Оқушылардыойлантужәнебірқатаржауаптаралуүшінжабықсұрақтардыашықсұрақтарғаайналдыраотырыпжауапберулерінеқолдаукөрсеттім.Осытұстабейнежазбанытыңдайотырыптыңдалым,оқиотырыпоқылымжүзегеастыДескриптор*ертегініңмазмұнынтүсінеді;*ертегібойыншасұрақтарқұрастырады;*құрастырғансұрақтарғажауапбередіБағалаупарақшасы
Қолданукезеңі:
Әдістер:бірлескеноқу,пәнаралықбайланысСаралау:қорытындыДағды:Айтылым,тыңдалымБағалау:
2критерийӘржылғасипаттамаберіп,ертегінісуретпенсалыстырады;Тапсырма.Жылбасынансанапәртөртіншіжылдытауыпситаттапбер.(топтықжұмыс)Бұлжұмыстыорындаубарысындабірлескеноқужәнепәнаралықбайланысәдісінпайдаландым.Себебі,онекіжылдытөркебөлуарқылыматематикалықесептеулержүргізіледі,топтықжұмыстыорындаукезіндетұлғааралыққатынасжетіліп,«бізбірлесіптабысқажетеміз»қағидасыменжұмысжасалынадыСаралаудыңқорытындытәсілінпайдаландым.Өйткенібарлықтопқаортақтапсырмаберіледі,бірақәртопөзжауабынбасқатопжауабыменсалыстырыпөздерніңәлсізжәнемықтытұстарынажыратады.бұлжердетыңдалымжәнеайтылымдағдыларыжетіледіСаралаутапсырмаларыКөмектіқажетететіноқушылар:МәтінмазмұнынасәйкесмақалдарайтадыКөмектіорташақажетететіноқушылар:Таңдалғанжылсанынанықтап,шумаққұрастырадыКөмектіқажететпейтіноқушылар.Математикалықесептеулержүргзіп,жылқайыруесебінбіледіДескриптор-ертегінісуретнұсқасыменсалыстыру-мәтінгесүйеніпжылдардысипаттайды
Бағалаупарақшалары

Талдаукезеңі:
Әдістер:ОқуәңгімелеріТанымдыққажеттіліктерінқанағаттандыруСаралау:ДиалогжәнеқолдаукөрсетуБағалау:
1.Мәтінмазмұныбойыншаашықсұрақтарқұрастырады,жауапбередіТапсырмаМәтінніңнегізгіойынанықта.(жұптықжұмыс)Тапсырмаорындаубарысындатапсырманыөзараталқылауарқылыоқуәңгімелеріжүзегеасады.Оқушылардыңбірбірінебіліммендағдылардыүйретеді.өзжұмыстарыныңжақсаруынамүмкіндікболыпоқытуүдеріснебағыталады,танымдыққажеттіліктеріқанағаттанады.Саралаудыңдиалогжәнеқолдаукөрсетутәсіліпайдаландым,өйткенісабаққаынтасызотырғанкейбіроқушыларғақолдаукөрсетумақсатындақосымшасұрақтарберемінДескриитор*
Бағалаупарақшалары
Топтамалар
Бағалаукезеңі:
Бағалау:БББ
Интербелсендітақта
СаралауОқушыларғақалайкөбірекқолдаукөрсетудіжоспарлайсыз?Қабілетіжоғарыоқушыларғақандайміндетқоюдыжоспарлайсыз?
Денсаулықтыжәнеқауіпсіздіктехникасыныныңсақталуы
Білужәнетүсінукезеңіндесаралаудантапсырматәсілінқолдандым.Тапсырматәсіліндеалғаілгерілепотыратынсаралау
Жекебасгигиенасынескерту.Партададұрысотыру,жазуды,оқудықадағалау.
КритерийлерДескрипторБаллМәтінмазмұныбойыншаашықсұрақтарқұрастырады,жауапбередіертегініңмазмұнынтүсінеді;ертегібойыншасұрақтарқұрастырады
құрастырғансұрақтарғажауапбередіӘржылғасипаттамаберіп,ертегінісуретпен
салыстырады;

тапсырмаларыберіледі.Қолданукезеңіндесаралауданқарқынтәсілінқосымшатапсырмалардыкөпкүшжұмсаудыталапететіноқушыларүшінқолдандым.Талдаукезеңіндебарлықоқушыларғабірдейтапсырмабереотырып,олардыңәрқайсысыныңөздеріненнекүтетіндігін,түсінгендерінекөзжеткізумақсатындасаралаудыңқорытындытәсілінқолдандым.Оқушылардыңмықтыжәнеәлсізтұстарынақарайсаралаутапсырмаларыберілді.СабақбойыншарефлексияСабақмақсаттары/оқумақсаттарыдұрысқойылғанба?Оқушылардыңбарлығыоқумақсатынақолжеткіздіме?Сабақтасаралаудұрысжүргізілдіме?Сабақтыңуақыттықкезеңдерісақталдыма?Сабақжоспарындақандайауытқуларболды?Неліктен?
БұлбөлімдісабақтуралыөзпікіріңіздібілдіруүшінпайдаланыңызСабақтыңоқумақсаттарыжәнесабақмақсаттарыдұрысқойылған.Оқушыларсабаққабелсенеқатысып,өзбілімдерінқабілеттерінеқарайкөрсетеалды.Оқушылардыңбарлығыоқумақсаттарынақолжеткізді.Сабақтасаралаудұрысжүргізілді.Сабақтыңуақыттықкезеңдерісақталды.Сабақжоспарындауақыттықкезеңдерісақталып,жоспарғасайөткізілді.
ҚорытындыбағамдауҚандайекінәрсетабыстыболды?Оқытуда:1.Тапсырмалардыңжеңілденкүрделігеқарайберілуі2.СабақтапайдаланылғанәдістерментәсілдертиімдіболдыОқуда:

1.Берілгентапсырмалардыбелсенділікпенорындады2.ЖұмысістеубарысындасынтұрғысынанойлаужүзегеастыҚандайекінәрсесабақтыжақсартаалады?Оқытуда:1.Оқушылардыңматематикалықтілдесөйлеудағдыларынқалыптастыруәдістерінтүрлендіру2.ТаңдалғанәдіскесәйкесстратегиялардықолдануОқуда:1.Оқушылардыңтопережесібойыншажұмысістеуі(тыңдау,уақытындаорындау,т.б)2.ӨзбетіншежұмыстыжетілдіруМеніңкелесісабағымдыжетілдіругенекөмектеседі,негекөңілбөлукерек?Оқытуда:1.Қалыптастырушыбағалаудыңтүрліформаларынпайдалану2.ТүрлідереккөздердентапсырмалардайындауОқуда:1.Топтықтапсырмалардағыжұмыстыңнәтижесінеқарайәрекетету2.Өздігіненжәнебір-біріноқытуғадағдыландыру