Ашық сабақ Тақырыбы: Құпия жазулар туралы

САБАҚ

Мектеп: «Қоссейіт» жалпы орта мектебі

Күні:

Мұғалімнің есімі:Шоманова Эльмира

СЫНЫП: 10

Тақырыбы: Құпия жазулар туралы

Қатысқандар саны:19

Қатыспағандар саны:1

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

Орхон ескерткіштері дегеніміз – осы тарихи тұлғаларға арнап орнатылған тастағы жазулар жайлы біледі. Түркілердің ежелгі мекені – Орхон өзенінің аңғарынан табылғанын айта алады.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Тапсырмаларды жүйелі етіп орындай алады.

Оқушылардың басым бөлігі:

Дұрыс сөйлеуге үйренеді;Мәртебесі төмен және жоғары сұрақтар қойып үйренеді, қарсы сұрақ қоя біледі.

Кейбір оқушылар:

Өтілген тақырып бойынша сұрақтарға жауап бере алады.

Тілдік мақсат

Оқушылар істей алады:

Айтылым мен тыңдалым, жазылым дағдыларын жасай алады.

Оқушылар сөйлемдердің сөз тіркесі тауып оны талдайды.

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:Берілген сөйлемнен жалғаулар,жұрнақтарды табады.

Талқылауға арналған тармақтар:

Өз ойларынан әртүрлі тақырыпта шығарма жазады.

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Жаттығу жұмыстарын талдау:

-өз ойларын қосып әңгімелеу

Алдыңғы оқу

Қазақ тілі түркі тілінің бір тармағы

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

Мұғалім іс –әрекеті

Оқушы іс-әрекеті

Қалыптастырушы бағалау

Стикер,А4 қағазы, суреттер

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушыларды

Шаттық шеңбері.. Топқа бөлу «Мозайка» әдісі

Үй тапсырмасы

«Он сұрақ» әдісі арқылы

Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу

Оқушыларды әр тақырыпқа байланысты

топқа бөлу.

Оқушылар сұрақтар жазады бір -біріне береді.

Оқушылар мәтінді мұқият тыңдап алады.

Бір-бірін бағалау

«Басбармақ»

әдісі

Ортасы

«Көршіңге әңгімелеп бер » әдісі

Сергіту сәті

«Тілек жазу»

(5минут).

Бұл әдіс бойынша оқулықтағы 1-тапсырма топтарға бөліп берілді.

Шартын түсіндіру

Оқушылардың түсіну деңгейін анықтау.

Сөздерге дұрыс сұрақтарға қоя білу

Бір-бірін бағалайды

Бір-бірін бағалайды

Стикер,А4 қағазы, суреттер

А4, А3 қағазы, маркер,

Аяқталуы

Сабақты бекіту «Ыстық орындық»

әдісі

(10 мин).

Оқушылар біліміне кері байланыс арқылы қорытынды жасалды.

Үй тапсырмасын береді.

Күнделіктеріне жазып алады.

Мұғалім оқушыларды бағалайды.

Стикер

Қосымша ақпарат :

Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау – оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс. Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері. АКТ-мен байланыс. Құндылықтардағы байланыс

Дарынды балаларға

арналған

тапсырма

лар

Үлгерімі төмен балаларға арналған тасырмалар

Дарынды балалардыбағалау

әдісі

Үлгерімі төмен балаларды бағалау әдісі

Қай пәнмен байланыс болды?

АКТ мен байланыс

Ежелгі дәуір әдебиеті мұралары түркі халықтарына ортақ болып саналатынын жазады

Сұрақтарға жауаптарын жазады.

Бағалау парағы

Формативті бағалау

«Басбармақ»

әдісі

Қазақ

әдебиеті

АКТ арқылы

анимацияла

Рефлексия. Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтаға жауап беріңіз.

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1. Топқа бөлу «Мозайка» әдісі топқа бөлгенде әр оқушы зат есімнің мағыналық түрін ажырата білді.

2. Үй тапсырмасы «Он сұрақ» әдісі бойынша бір -біріне сұрақ қойып,бұл әдіс уақытты үнемдеп,есте сақтауына септігін тигізеді.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1. «Көршіңге әңгімелеп бер» әдісі әр топқа тапсырмалар берілді,топта жаңа сабақты ашып, осы әдіс арқылы сабақты сұрау табысты болды.

2. Берілген уақыт ішінде орындады. Оқушыларды жылдамдыққа,шапшандыққа жетеледі.

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білді?