Бөлім:

7.3А Химиялық реакциялар

Педагогтің аты-жөні:

Төлепова Ә.

Күні:

26.01.2026ж

Сыныбы: 7 «В»

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Сұйылтылған қышқылдардың металдармен әрекеттесуі.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

7.2.2.1 -сұйылтылған қышқылдардың қолдану аяларын және олармен жұмыс жасау ережелерін атау

7.2.2.2 -сұйылтылған қышқылдардың әртүрлі металдармен реакцияларын зерттеу және сутек газының сапалық реакциясын жүзеге асыру

Сабақтың мақсаты:

Қышқылдарды бейтараптау реакциясын анықтайды.

Сұйытылған қышқылдардың әртүрлі металдар және карбонаттармен әрекеттесуін сипаттайды

Сутек пен көмірқышқыл газдарының сапалық реакциясын білеміз және оны жүзеге асырады

Құндылықтарға баулу:

«Мәңгілік ел» жалпы ұлттық идеясы бойынша «Жалпыға бірдей еңбек қоғамы» құндылығына баулу. Бұл арқылы оқушыларда шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауы, функционалдық сауаттылығы, қарым-қатынас жасау қабілеті мен жауапкершілігі артады. Сонымен қатар өмір бойы оқуға, еңбеу етуге, Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілікке деген дағдысы қалыптасады.

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Қызығушылықты ояту

6 мин.

(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі:

1.Оқушылармен амандасу, түгендеу. Сынып реттілігін қадағалау.

Шеңбер бойынмен тұрған оқушыларға тапсырма: Бір-бірімізді тыңдаймыз десек 1 рет қол шапалақтаймыз! Ұйымшыл боламыз десек 2 рет. Белсенділік танытамыз десек 3 рет шапалақтаймыз!

Оқушыларды топқа бөлу.

«Wоrd woll» әдісі арқылы оқушыларды топтарға біріктіру.

1-топ.«Белсенділігі жоғары металдар»

2-топ. «Белсенділігі орташа элементтер»

3 -топ. «Белсенділігі төмен металдар»

Үй жұмысына шолу

5 мин

«Wоrd woll» әдісі арқылы өткен тақырыпты қайталайды.

LED эранда шыққан сұрақтарға жауап береді.

1.Қышқылдар дегеніміз?

2.Сілтілерді анықтау?

3. Индикаторлардың түстері?

Дескриптор: Жалпы - 2 балл

Сұрақтарға жауап береді.

Жаңа сабақ

7 мин

Мультфильм әдісі.

«Менделеев елі»

LED эраннан мультфильм көрсетіледі.

Нәтижесінде оқушылар «белсенділгі жоғары», «белсенділігі орташа», «белсенділігі төмен» металдарды жіктеп жазады.

Жалпы - 3 балл

Берілген мультфилмнен металдарды жіктеп жазады.

Топтық жұмыс

7 мин

«Smart Quest» (Ақылды квест) әдісі

Топтарға сынауық,калькулятор,сұрақ белгісі бар лабирит сызбасы беріледі.Кубикті лақтыру арқылы қадам басу арқылы мәреге жетеді.

Жалпы - 3 балл

? белгісінде берілген сұраққа жауап береді,есептер шығарады.

Сергіту сәті

5 мин

«Додокаэдр әдісі».

Додокаэдрде берілген суреттерге қарап сөйлем құрау арқылы бір-біріне жақсы сөздер айтады.

Жеке жұмыс

10 мин

Зертханалық жұмыс

Топтарға белсенді,белсенділігі орта,белсенділігі төмен металдар және қышқылдар беріледі.

Екі реактивті қосу арқылы күтілген нәтижені дәптерлеріне жазады.

Жалпы - 2 балл

Зертханалық жұмыс нәтижесін жазады.

Сабақтың соңы

Ой толғаныс.

Рефлексия

5 мин.

«Колба әдісі».

Оқушыларға берілген элементтерді «Түсіндім», «Әліде ізденуім керек», «Түсінбедім» деген жазулары бар колбаларға орналастырады.