The Theme of the lesson: The verb «to be»

Text: “My friend”

The Aims of the lesson:

Educational: To master the grammar material, to develop speaking skills using the verb to be, enrich vocabulary.

Developing: To develop students` memory, outlook, speaking skills.

Bringing up: To bring up respect to culture of foreign countries, to increase interest to study of the English language.

Type of the lesson: generalization and systematization of knowledge and skills.

Using technologies: using of new innovation technology, technology of creation of new knowledge at the lesson, technology of systematization of knowledge in the process of English teaching.

Interrelation of subjects: Kazakh, Russian languages, Psychology.

Equipment: activboard, slides, computer.

Types of works: group work, pair work, individual work, work with solving problems in situation.

The process of the lesson:

Initial part

Organization moment:

Greeting

Greeting: hello students.

How are you? ( We are fine thanks. And you?) I`m OK.

Who is on duty today? Who is absent? ( All are present)

What date is it today? What is the weather like today?

Asking home work.

What was the home work?

To learn by heart all new words and grammar rules.

Presenting the new theme.

To say the aim of the new theme:

Я студент- I am a student

Мен студентпін- I am a student

Он студент- he is a student

Ол студент- he is a student

Чтобы связать предложения в английском языке нам надо глагол to be. 

Гла­гол TO BE – самый рас­про­стра­нен­ный ан­глий­ский гла­гол. На рус­ский язык этот гла­гол пе­ре­во­дит­ся, как БЫТЬ, ЯВ­ЛЯТЬ­СЯ ИЛИ НА­ХО­ДИТЬ­СЯ.

Это един­ствен­ный ан­глий­ский гла­гол, ко­то­рый из­ме­ня­ет­ся по лицам и чис­лам.

Каж­дая из этих форм упо­треб­ля­ет­ся с опре­де­лен­ны­ми ме­сто­име­ни­я­ми.

В уст­ной речи мы чаще всего будем ис­поль­зо­вать со­кра­щен­ные формы гла­го­ла TO BE.

Прочитайте и переведите эти предложений.   

Ex:2 put am/is/are

I ___ Tom. They ____ from America. He ___ an engineer. She ___ a good student. It ____ my dog. We ____ friends. You ___ my teacher. You ___ students. Tom___ my father. Maria ___ my sister.

 Отрицательные предложения

В рус­ском языке для от­ри­ца­ния мы ис­поль­зу­ем с вами ча­сти­цу НЕ.

В ан­глий­ском языке для со­став­ле­ния от­ри­ца­тель­ных пред­ло­же­ний мы будем ис­поль­зо­вать

ча­сти­цу NOT, ко­то­рая будет на­хо­дить­ся после со­от­вет­ству­ю­щей формы гла­го­ла TO BE.

She is not at home. – Она не дома.

Крат­кие от­ри­ца­тель­ные формы с IS и ARE ис­поль­зу­ют­ся в раз­го­вор­ной речи и крат­ких от­ри­ца­тель­ных от­ве­тах (AM не об­ра­зу­ет крат­кую от­ри­ца­тель­ную форму с ча­сти­цей Not).

am+not=am not. I am not at home

is+not=isn’t. She isn’t at home.

are+not=aren’t. They aren’t at home.

Ex: 1. Translate the sentences.

Я не из Лондона.

Он не казах.

Они не доктора.

Ты не учитель.

Она не студентка.

Это не книга.

Мы не друзья.

Я не Марина.

Вы не ученики.

Ex:2. Put the words in right order.

is he not student a.

am not I American.

They from not are the USA.

dog  it is a not.

girl she a not is.

are we not pupils.

You not are engineers.

 Вопросительные предложения

В рус­ском языке во­про­си­тель­ные пред­ло­же­ния от­ли­ча­ют­ся от утвер­ди­тель­ных во­про­си­тель­ным зна­ком в конце пред­ло­же­ния (?) или ин­то­на­ци­ей в уст­ном вы­ска­зы­ва­нии.

Чтобы за­дать во­прос в ан­глий­ском языке, необ­хо­ди­мо по­ме­нять ме­ста­ми форму гла­гол TO BE и под­ле­жа­щее.

Is he a pilot? – Он пилот?

A I a student?	Yes, you are	No, you aren`t
Are you a student?	Yes, I am	No, I am not
Is he a student?	Yes, he is	No, he is not
Is she a student?	Yes, she is	No, she is not
Is it a pen?	Yes, it is	No, it is not
Are we students?	Yes, we are	Жүктеу ЖИ арқылы жасау ЖИ арқылы жасау Бөлісу 1 - айлық Материал тарифі -96% жеңілдік 00 05 00 ҚМЖ Ашық сабақ Тәрбие сағаты Презентация БЖБ, ТЖБ тесттер Көрнекіліктер Балабақшаға арнарлған құжаттар Мақала, Эссе Дидактикалық ойындар және тағы басқа 400 000 материал Барлық 400 000 материалдарды шексіз жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз 1 990 ₸ 49 000₸ 1 айға қосылу Таңдау Материалға шағымдану Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз Жариялаған: Медетпаева Гульмира Махсотовна 22 Қараша 2021 1470 Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз Шағымды қалдыру Ашық сабақ. Тақырыбы: The verb «to be» Тақырып бойынша 11 материал табылды Ашық сабақ. Тақырыбы: The verb «to be» Материал туралы қысқаша түсінік Грамматика туралы түсінік. Оқушылардың пәнге деген қызығцшылын арттыра отырып, грамматиканы толық меңгерту. Материалды жүктеу Материалдың қысқаша нұсқасы The Theme of the lesson: The verb «to be» Text: “My friend” The Aims of the lesson: Educational: To master the grammar material, to develop speaking skills using the verb to be, enrich vocabulary. Developing: To develop students` memory, outlook, speaking skills. Bringing up: To bring up respect to culture of foreign countries, to increase interest to study of the English language. Type of the lesson: generalization and systematization of knowledge and skills. Using technologies: using of new innovation technology, technology of creation of new knowledge at the lesson, technology of systematization of knowledge in the process of English teaching. Interrelation of subjects: Kazakh, Russian languages, Psychology. Equipment: activboard, slides, computer. Types of works: group work, pair work, individual work, work with solving problems in situation.   The process of the lesson: Initial part Organization moment: Greeting Greeting: hello students. How are you? ( We are fine thanks. And you?) I`m OK. Who is on duty today? Who is absent? ( All are present) What date is it today? What is the weather like today? Asking home work. What was the home work? To learn by heart all new words and grammar rules. Presenting the new theme. To say the aim of the new theme: Я студент- I am a student Мен студентпін- I am a student Он студент- he is a student Ол студент- he is a student Чтобы связать предложения в английском языке нам надо глагол to be.  To BE ( БЫТЬ, ЯВ­ЛЯТЬ­СЯ, НА­ХО­ДИТЬ­СЯ) AM IS ARE Гла­гол TO BE – самый рас­про­стра­нен­ный ан­глий­ский гла­гол. На рус­ский язык этот гла­гол пе­ре­во­дит­ся, как БЫТЬ, ЯВ­ЛЯТЬ­СЯ ИЛИ НА­ХО­ДИТЬ­СЯ. Это един­ствен­ный ан­глий­ский гла­гол, ко­то­рый из­ме­ня­ет­ся по лицам и чис­лам. Каж­дая из этих форм упо­треб­ля­ет­ся с опре­де­лен­ны­ми ме­сто­име­ни­я­ми. Singular(един­ствен­ное число) Plural (мно­же­ствен­ное число) 1. I AM (я есть) 1.​WE ARE (мы есть) 2.​YOU ARE (ты есть) 2.​YOU ARE (вы есть) 3. HE IS (он есть)  SHE IS (она есть)  IT IS (оно есть) 3.​THEY ARE (они есть)   В уст­ной речи мы чаще всего будем ис­поль­зо­вать со­кра­щен­ные формы гла­го­ла TO BE. Singular(един­ствен­ное число) Plural (мно­же­ствен­ное число) 1. I’M 1.​WE’RE 2.​YOU’RE 2.​YOU’RE 3. HE’S  SHE’S  IT’S 3.​THEY’RE To BE ( БЫТЬ, ЯВ­ЛЯТЬ­СЯ, НА­ХО­ДИТЬ­СЯ) AM IS ARE   I am a student. He is a teacher. She is a journalist. It is a book. We are mechanics. You are pilots. They are policemen. Прочитайте и переведите эти предложений.    Ex:2 put am/is/are I ___ Tom. They ____ from America. He ___ an engineer. She ___ a good student. It ____ my dog. We ____ friends. You ___ my teacher. You ___ students. Tom___ my father. Maria ___ my sister.  Отрицательные предложения В рус­ском языке для от­ри­ца­ния мы ис­поль­зу­ем с вами ча­сти­цу НЕ. В ан­глий­ском языке для со­став­ле­ния от­ри­ца­тель­ных пред­ло­же­ний мы будем ис­поль­зо­вать ча­сти­цу NOT, ко­то­рая будет на­хо­дить­ся после со­от­вет­ству­ю­щей формы гла­го­ла TO BE. Singular(един­ствен­ное число) Plural (мно­же­ствен­ное число) 1. I AM NOT a teacher 1.​WE ARE NOT teachers 2.​YOU ARE NOT a teacher 2.​YOU ARE NOT teachers 3. HE IS NOT a teacher  SHE IS NOT a teacher  IT IS NOT a teacher 3.​THEY ARE NOT teachers She is not at home. – Она не дома. Крат­кие от­ри­ца­тель­ные формы с IS и ARE ис­поль­зу­ют­ся в раз­го­вор­ной речи и крат­ких от­ри­ца­тель­ных от­ве­тах (AM не об­ра­зу­ет крат­кую от­ри­ца­тель­ную форму с ча­сти­цей Not). am+not=am not. I am not at home is+not=isn’t. She isn’t at home. are+not=aren’t. They aren’t at home. Ex: 1. Translate the sentences. Я не из Лондона. Он не казах. Они не доктора. Ты не учитель. Она не студентка. Это не книга. Мы не друзья. Я не Марина. Вы не ученики. Ex:2. Put the words in right order. is he not student a. am not I American. They from not are the USA. dog  it is a not. girl she a not is. are we not pupils. You not are engineers.  Вопросительные предложения В рус­ском языке во­про­си­тель­ные пред­ло­же­ния от­ли­ча­ют­ся от утвер­ди­тель­ных во­про­си­тель­ным зна­ком в конце пред­ло­же­ния (?) или ин­то­на­ци­ей в уст­ном вы­ска­зы­ва­нии. Чтобы за­дать во­прос в ан­глий­ском языке, необ­хо­ди­мо по­ме­нять ме­ста­ми форму гла­гол TO BE и под­ле­жа­щее. Am Is Are I he, she, it we , you, they Осталь­ные члены пред­ло­же­ния   Singular(един­ствен­ное число) Plural (мно­же­ствен­ное число) 1. AM I nice? 1. ARE we nice? 2. ARE you nice? 2. ARE you nice? 3. IS he nice?  IS she nice?  IS it nice? 3. ARE they nice? Is he a pilot? – Он пилот? A I a student? Yes, you are No, you aren`t Are you a student? Yes, I am No, I am not Is he a student? Yes, he is No, he is not Is she a student? Yes, she is No, she is not Is it a pen? Yes, it is No, it is not Are we students? Yes, we are Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Шет тілі Ашық сабақ 4 сынып 22.11.2021 1470 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Медетпаева Гульмира Махсотовна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ