Ашық сабақ "Тәтті үйдің бауырсағы да тәтті"

Әрекет кезеңдері.

Тәрбиешінің іс – әрекеті.

Баланың іс – әрекеті.

Мотивациялық қозғаушылық

Ұйымдастыру- іздестіру

Рефлексивті -түзетушілік

«Жүректен -жүрекке» шаттық шеңбері.Бір-біріне жүрекшені беріп жылы сөздер айтуды ұсынады.

«Ең жақсы отбасы»атты байқау жариялаймыз,кім өз отбасы туралы жақсы әңгіме айтып береді, сол

жеңімпаз болып аталады.Жақсы қатысқан балаға сыйлық (жүрекше) беріледі.

Жұмбақтар

-Ал, сендер ,жұмбақ шешкенді жақсы көресіңдер ме?

Қазір мен сендерге жұмбақ жасырамын, ал, сендер кім туралы айтылғанын табыңдар.

Мені жақсы көреді,

Ертегі айтып береді

-Оны қалай білдіңдер?

-Ал сендердің әжелерің не істей алады?

Көзілдірік киеді

Көп-көп ертек біледі.

Тарамдайды сақалын,

Таяқ ұстап жүреді.

-Ол кім?

-Ал сендердің аталарың қандай?

Еркелесім, күлімдейтін,

Ұрысқаны білінбейтін

Маңдайымнан сипап мені

«Құлыншағым,күнім »дейтін

-Ол кім?

-Ал сендердің аталарың қандай?

Атамның ол баласы

Әжемнің де баласы.

Жаралғандай құрыштан,

Қалмайды бір жұмыстан.

-Бұл кім?

-Ал сендердің әкелерің қандай?

-Қане кім отбасы туралы тақпақтар біледі?

«Менің есімім» балалардың ата-аналары, ата-әжелері қалай еркелетінін аудиожазбадан тыңдату.

Сергіту сәті

Саусақ гимнастикасы: балалар саусақтарын ішке бүгеді, біртіндеп ашып тұрады.

Бір үйде біз нешеуміз?

Кел, ойнайық екеуміз.

Бас бармағым әкем,

Балаң үйрек-анам

Ортан терек-ағам,

Шылдыр шүмек –мен

Титтей бөбек сен.

Бір үйде біз нешеуміз?

Бір үйде біз бесеуміз!

«Сұхбат» тақырыбына слайд көрсету.

Өз әке ,шеше ата, әжелерінің , қарындас ,аға,інілерінің фотоларын көрсетіп аттарын атап,олардың қайда тұратын дары туралы сиқырлы микрофонға әңгімелеп айтуды ұсынады.

«Бәйтерек пен отбасым» ойыны

Ағаштың суретін тақтаға іледі, отбасы мүшелері мен ағашты салыстырып, түсіндіреді.

-Ағаш тамыры, ол сендердің ата-әжелерің.Ағаштың діңгегі, ол сендердің әкелерің,

Ағаштың бұтағы ол сендердің аналарың . Ал, ағаштың жапырақтары, олар сендерсіңдер, балалар

«Менің отбасым»

Балалар өз жанұяларының суреттерін салып бояйды.

Мақал –мәтел

Тату үйдің бауырсағы да дәмді.

Мақалдың мағынасын қалай түсінетіндерін сұрайды, толықтырады.

-Балалар, сендер өз отбасыларыңа қандай тілек тілер едіңдер?

Көп жүрекше жинаған жеңімпазды. анықтайды.Балаларды мадақтап,Ұйымдастырылған оқу-іс әрекетін аяқтау.

Шеңберге тұрып ,бір біріне жүрекшені беріп жылы лебіздер айтады.

Байқауға қатысуға қызыға келіседі.

Жұмбақтарды шешеді.

Балалар ата-аналары, ата-әжелері туралы тақпақтарын айтады.

Балалар ата-аналары, ата-әжелері қалай еркелетінін аудиожазбадан тыңдап,кім екенін тауып айтады.

Жұдарықтарын ашып , жұмады.

Үйден әкелген фотоларын көрсетіп сиқырлы микрофонға әңгімелеп айтады Туыстары туралы әңгімелейді.

Суретті тамашалап, тәрбиешіні тыңдайды.

Балалар өз жанұяларының суреттерін салады.

Мақалды тыңдау. Сөздерінің мағынасын өзара талдап , дәйектемелер келтіреді өздерінің түсінігі бойынша айтады.

Өз туыстарына арнап тілектерін білдіреді.