Бөлім:

Менің Тәуелсіз Қазақстаным

Педагогтің аты-жөні:

Хасанова Г.Р

Күні: 4.02.22

Сыныбы: 5

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Тәуелсіз елдің Астанасы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

5.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау

5.3.5.1 қосымша ақпарат көздерінен тақырыпқа байланысты мәліметтерді ала білу

Сабақтың мақсаты:

тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсінеді және нақты ақпаратты анықтай алады;

қосымша ақпарат көздерінен тақырыпқа байланысты мәліметтерді ала біледі.

Құндылықтарға баулу:

«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясы бойынша «Жалпыға бірдей еңбек қоғамы» құндылығына баулу. Бұл арқылы оқушыларда шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауы, функционалдық сауаттылығы, қарым-қатынас жасау қабілеті мен жауапкершілігі артады. Сонымен қатар өмір бойы оқуға, еңбеу етуге, Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілікке деген дағдысы қалыптасады.

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Қызығушылықты ояту

Ұйымдастыру кезеңі:

(Ұ) “Көңіл-күй”тренингі Оқушылар өз көңіл- күйлеріне байланысты смайликті таңдайды.

Оқушылардың бір-біріне жақсы тілек айту арқылы жағымды ахуал қалыптастыру.

Мақсаты: оқушылар бойында идея немесе тілек білдіру, тыңдау дағдыларын дамытуға бағыттау, сондай-ақ барлық оқушыларды қатыстыру арқылы оқыту жағдайларын теңестіру.

Тиімділігі: оқушыны бір-біріне тілек айту арқылы жақындастырады, көңіл күйін көтереді, бауырмалдығын оятады.

Оқулық, жұмыс дәптерлері

ДК экраны

Жаңа сабаққа кіріспе

(Ұ) «Болжау» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау.

Мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.

Learning apps платформасымен жұмыс

Қазақстанның қалаларын,өзендерін,Астананың көшелерінің атын табу,Астананың көрікті жерлерін атау арқылы Астананың суреті шығады.

Оқушылар жаңа тақырыпты болжап, табады

Осы тапсырманы орындау арқылы оқушылардың айтылым дағдысы қалыптасады

Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.

Суреттер топтамасы

Сабақтың ортасы

Мағынаны ашу.

Сөздік жұмысы

Мұғалім қосымша ақпарат береді, оқушыларды толықтырады.

Тыңдалым Оқылым

Мәтінді тыңдап, оқиды. Сұраққа жауап береді.

1. Астана қаласы бұрын қалай аталған?

2 Ол қай жылдан бастап Қазақстан Республикасының астанасы болып саналады?

3. Астана қаласының бас символы –не?

4Астана қаласы қандай атаққа ие болды?

- Саған Астанада қандай жерлер ұнайды?

Дескрипторы:

• Мәтін мазмұнын түсініп оқиды;

Қойылған сұрақтың дұрыс жауабын табады

Сөздіктер

Топтық жұмыс

Оқулықта берілген тапсырмаларды орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.

5-тапсырма

Жеке жұмыс

Мұғалім оқушылардың қате кеткен тұстарына түзету жасайды. Толықтырады.

Айтылым

«Сандар не дер екен?» ойыны. 1топ берілген сандармен сөйлем құрайды.

1997ж 10желтоқсан

1998ж 6 мамыр

2006ж 6шілде

97м

1999ж

Екінші топ адасқан сөздерден сөйлем құрайды.

Астана- Қазақстан

Республикасының

елордасы. Ол Сарыарқаның солтүстік бөлігінде орналасқан. Қаланың ортасынан Есіл өзені ағып өтеді. Астана бұрын «Ақмола» деп аталған. Астана- жас әрі сұлу қала.

Жазылым

Көп нүктенің орнына қажетті сөздер мен сөз тіркестерін қойып жазады. Мұғалімнің берген қосымша тапсырмасын орындайды.

Дескриптор: Топта жұмыс жасай алады
Өз ойын еркін жеткізе алады
Берілген сандарды қатыстырып сөйлем құрай алады
Сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтай біледі

Дескриптор:

Көп нүктенің орнына қажетті сөзді таба алады.   Өз бетімен жұмыс жасай алады«Бес саусақ» тәсілі арқылы кері байланыс орнатады.

5-сынып оқулығы

Жұмыс дәптерлері

Слайдтар

Интербелсенді тақта

Кестелер

6-тапсырма.

Жұптық

Оқулықта берілген тапсырмаларды орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді

Жеке жұмыс

Оқушыларды ынтымақтастықта жұмыс жасауға баулиды.

Айтылым

Диалогты аяқтайды.

«Қар кесегі» әдісін қолданады.

«Шын немесе жалған»

1 Астана қаласы оңтүстікте орналасқан

2 Ел ордасы- Астана

3 Экспо 2017 көрмесі Алматы қаласында өтті

4 Астанада зәулім ғимараттар көп

5 Қазақстанның астанасы-Алматы қаласы

6 Астанада Есіл өзені ағады

Kahoot! платформасы арқылы сұрақтарға жауап беру

Дескриптор:

-Диалогты аяқтайды

-.Астана туралы ойын еркін жеткізе алады

Плакаттар

Ақ парақтар

Сабақтың соңы

Ой толғаныс.

Рефлексия

7

«Аяқталмаған сөйлем» әдісі.

Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.

Үй тапсырмасы

Жеке жұмыс: - бүгінгі сабақта мен....түсіндім, ...білдім, ....көзімді жеткіздім.

- бүгін сабақта қуантқаны.....

- мен өзімді.....үшін мақтар едім.

- маған ерекше ұнағаны.....

- сабақтан соң маған........келді

- бүгін маған..........сәті түсті.

- қызықты болғаны.....

- ......қиындық тудырды.

- менің түсінгенім.....

- енді мен......аламын.

7-тапсырма

«Астана- арман қала» ойтолғау.

Мұғалім оқушыларды «Бас бармақ» әдісі арқылы бағалайды. Жарайсың!

Жақсы!

Талпын!