Сабақтың тақырыбы:

Тәуелсіздік алған күн.

Он алтыншы желтоқсан.

Ақтобе облысы

Мұғалжар ауданы

Ембі қаласы

№3 орта мектеп

Мұғалімнің аты жөні: Асқарова Г.И

Күні: 21.12.17 ж

Сынып : 2

Қатысқан оқушы саны:22

Қатыспаған оқушы саны:

Бөлім:

Менің туған өлкем.

Сабақтың оқыту мақсаты:

2.1.5.1. Өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізу.

2.1.3.1 - шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп, оқиғаның соңын болжау

2.2.8.2 - мұғалімнің көмегімен көркем шығарма үзіндісін басқа үлгідегі (иллюстрация, мультфильм) нұсқасымен салыстыру

2.3.4.1 - мұғалімнің көмегімен орфографиялық, пунктуациялық, стилистикалық қателерді табу және түзету

Күтілетін нәтиже

Барлық оқушылар :мәтінді түсініп,шапшаң, мәнерлеп оқиды.

Оқушылардың көпшілігі:Қазақстанның тәуелсіздігі туралы айтады.

Кейбір оқушылар: Мәтіндегі мәліметті нақты жағдаяттармен байланыстырады.

Өткен сабақтандан алған білімім:

Өз мекенім жақсы

Бағалау критерийі

Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар  және  әртүрлі  заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.

Әдіс тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия

Пәнаралық байланыс

Қазақ тілі

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған

іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Ұйымдастыру кезеңі

Ой сергек:Шаттық шеңберге тұру.

Көк аспанда Күн күлсін,

Аман болсын мекенім.

Көк аспанда Күн күлсін,

Жерге ұдайы нұр құйсын.

Топқа бөлу

Балаларға қақпақ таратамын ішінде басқа ,сыртында басқа суреттері бар.

1-топ - «Бақа »

2- топ -«Тышқан»

3- топ - «Құмырсқа»

4- топ -«Көкқұтан» Оқушылар таңдаған суреттеріне қарай топқа бөлініп отырады.

Өткенді еске түсіру.

Бақа тобында отырғандар бақанын мекенінің жайлылығын баяндайды.

Тышқан тобында отырғандар тышқанның мекенінің жайлылығын баяндайды.

Құмырсқа тобында отырғандар құмырсқанын мекенінің жайлылығын баяндайды.

Көкөқтан тобында отырғандар көкқұтаннын мекенінің жайлылығын баяндайды.

Сұрақ жауап әдісі.

Ал балалар иттің мекені қай жер?

Аққудың мекені қай жер?

Аюдың мекені қай жер?

Ал мына суретке қарайықшы.

Бақа,тышқан,

Көкқұтан, құмырсқа суреттері.

Қызығушылығын

Ояту

5 минут

Ой қозғау

5 минут

Сабақтың ортасы

Жаңа білім

10 минут

Аяқталуы.

Сабақты бекіту.

10 минут

Кері байланыс

Бағалау.

5 минут

Cаралау -оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

«Ментальді карта» әдісі.

«Мен Ақынмын...» әдісі.

«Бес жолды » өлең.

Мына екі жануарды салыстырайық

Не байқадыңдар ?

Осы суретті салыстырып не айта аласындар?

Оқушылар бір жануар «Тәуелді», ал келесі жануар «Тәуелсіз» деген сөзді айту керек.

Тәуелсіз дегенді кім қалай түсінеді ?

Тәуелсіз деген нені білдіреді?

Ал енді қолдарындағы қақпақтын ішкі жағына қараңдар, кімде қандай сан сол сан жазылған топқа келіп отырады.

1-топ - «1 желтоқсан»

2- топ - «16 желтоқсан»

3- топ - «1986 жыл»

4- топ - «1991 жыл»

Жаңа сабаққа орай осындай төрт топ құрылады.

Ой қозғау. Мағынаны ажырату.

«Тәуелсіздік» сөзжұмбақты шешу.

Сөзжұмбақтың шешіміне орай жаңа сабақ болжанады.

«Серпілмелі сұрақ» .

Тәуелсіздік алған күн қай күн ?

Тәуелсіздікті қай жылы алдық деп ойлайсындар ?

Тәуелсіздікті алғаннан бері біздің Республикамыздың мақтанып айтар нелері бар ?

Біздің Қазақстан қазір қандай ел ?

Бұл сіздердің ойларыңыз

Ал енді, қане бейне баянға қарайық.

«Ментальді карта» толтыру .

Әр топ өз картасын қорғайды, оқушылар жақсы жауапты шапалақпен, ауызша бағалайды.

Оқылым.

1 топ .Мәнерлеп, түсініп оқу.

«Он алтыншы желтоқсан »

Бұл күні қандай мереке аталып өтіледі?

2-топ. Өлеңнің авторы кім ?

Сызбаға сүйеніп автор туралы мәлімет айтады.

3-топ.Бес жолды өлең құрайды.

4-топ.«Мен ақынмын...» айдарында өлең шығарады.

«Тәуелсіздік тұғыры» мәтінмен жұмыс.Екі топқа төрт сөйлемнен беріп, ал қалған екі топ оқыған сөйлеміне сұрақ дайындайды.

«Бес бармақ» әдісі.

Бас бармақ: Басты тақырып қандай болды?

Балан үйрек: Жаңадан не білдің?

Ортан терек: Бұл сабақтың жағымды, жағымсыз жері қандай?

Шылдыр шұмек: Не ұнады?

Кішкентай Бөбек: Бүгінгі сабақта сенің көңіл күйін.

Егер оқушы өзін- өзі “Өте жақсы ” деп бағаласа жасыл лентаға аты жазылған қыстырғышты қадайды.

Егер оқушы өзін- өзі “Жақсы ” деп бағаласа сары лентаға аты жазылған қыстырғышты қадайды.

Егер оқушы өзін- өзі “Орта ” деп бағаласа қызыл лентаға аты жазылған қыстырғышты қадайды.

Бағалау- оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

«Үш шапалақ» әдіс

Топ аралық бағалау.

Лентаға қыстырғышпен бағалау

АКТ жануарлар суреті.

Топқа арналған суреттер.Топқа бөлуге арналған қақпақтар.

АКТ сөзжұмбақ

Бейне баян .

16 желтоқсанға арналған бейне баян

оқулық

Ментальді карта.

АКТ слайд

«Бес саусақ»

Бесбармақ салынған парақтар.

Қызыл, сары, жасыл ленталар.

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы.

Сабақ барысына орай балалар екі рет топқа бөлініп, бір жерден екінші жерге орын ауыстырады.