Ашық сабақ "Тәуелсіздік тұғыры"

Пән: Әдебиеттік оқу

Мектеп: №19 ЖББМ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Бухарбаева А.У.

Сынып: 2 «А»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Бөлім

Менің туған өлкем

№43 Сабақтың тақырыбы:

Тәуелсіздік алған күн

Сабақтыңоқыту мақсаттары

2.1.2.1-шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп, оқиғаның соңын болжау

Күтілетін нәтиже:

Барлық оқушылар : мәтінді дұрыс, түсініп,шапшаң,мәнерлеп оқиды.

Оқушылардың көпшілігі: Қазақстан тәуелсіздігі туралы айтады

Кейбір оқушылар : Мәтіндегі мәліметті нақты жағдаятпен байланыстырады.

Өткен сабақтардан алған білім

Өз мекенім жақсы

Уақыт

Жоспарланған жұмыс түрі

Ресурстар

Сабақтың басы

3-5минут

Қызығушылығын ояту:

Сыныпты қалыпқа келтіру.

Үй жұмысын сұрау . Жоспар бойынша әңгімелеу.

Ой сергек. Шаттық шеңберге тұру.

Көк аспанда Күн күлсін,

Бірге күлсін бүлдіршін.

Көк аспанда Күн күлсін,

Жерге ұдайы нұр қуйсын.

Көк аспанда Күн күлсін,

Ұл қолында ту жүрсін.

Қыз қолында гүл жүрсін.

Көк аспанда Күн күлсін,

Бірге жүрсін бүлдіршін.

Сабақтың ортасы

25-30 минут

Мағынаны ажырату

Ой қозғау

Оқулықтағы жауабы тәуелсіздік болатын сөзжұмбақ шешіледі.

Тәуелсіздік монументінің фотосы

Сабақтың соңы

3-5минут

1.Рәміз

2.Қазақтың ханы

3.Жыл басы

4.Киелі сан

5.Бұрынғы астана

6.Ресей халқы

7.Алып жнуар

8.Қасиетті ай

9.Мұз айдыны

10.Жыртқыш құс

11.Қазақстан қаласы

Шешуі: Ту, Тәуке, Наурыз,жеті,Алматы,орыс, піл,рамазан,Медеу,бүркіт,Өскемен

Тақырыпты болжау. Сөзжұмбақтың жауабына сәйкес тақырып болжанады.

Сабақтың мақсатымен таныстыру. Мақсатқа сәйкес оқушылармен бірлесе отырып ,жетістік критерийін анықтау

Оқылым.

Түсініп оқы.

16 желтоқсан –Қазақстан тәуелсіздігін жарияланған күн. Өлеңді мәнерлеп түсініп оқы.

Он алтыншы желтоқсан-

Тәуелсіздік алған күн.

Ерекше боп мәңгілік

Ел жадында қалған күн.

Тұманбай Молдағалиев

Өлең неліктен «Он алтыншы желтоқсан» деп аталады?

Бұл күні қандай мереке аталып өтеді?

Сызбаға сүйеніп, автор туралы әңгімеле.

Мұғалім түсіндірмесі:

Тұманбай Молдағалиев 20.03.1935 жылы туған.Алматы облысы ,Еңбекшіқазақ ауданы –қазақ ақыны. Қазақстан мемлекетінің атақты ақын- жазушысы Т.Молдағалиев 2011жылы 10 қазанда дүниеден озды.

Тыңдалым.

1. Тәуелсіздік дегеніміз не?

2. Тәуелсіздік дегеніміз шаңырағымыздың тыныштығы күннің шуағындай бірлікте ,достықта өмір сүру, өз теңдігімізді білу.

Ал балалар осы тәуелсіздік дегенде ойымызға не келеді?

Ол жер, Отан , ел,туған ел ,еліміздің рәміздері.

3.Біздің елбасымыз кім? Ол кісі қандай адам?

Біздің елбасымыз Н.Назарбаев. Ол бар мемлекеттің тыныштығын бірлігін ойлаған адам.Тәуелсіз еліміздің теңдігі еркіндігі, бост андығына арнап құрметтпен елімізде «Тәуелсіз монументі» ескерткішін орнатқан болатын. Оны 10қазан 2011жылы Тәуелсіздік монументі- Қазақстанымыздың 20 жылдығына байланыстырып 20 метр биіктікте жасалынған.Еліміздің егемендігін айғақтайтын ең алғашқы қастерлі нышандарының бірі.

4..Тәуелсіздік тұрығы мәтіні тыңдалады. Оқушылар тізбектей оқып жалғастырады.

1. Бұл қандай ескерткіш?

2.Оның биіктігі қандай?

3.Ескерткіштегі адам ненің үстінде орналасқан?

4.Оның киімдері неден жасалған?

5.Оның бір қолында не, екінші қолында не бар?

6.Ол кімге ұқсайды?

7.Қанатты барыс ненің белгісі?

8.Батыр бабамыз нені қорғап тұр?

Постермен жұмыс

1топ: Тәуелсіздік туралы не білесің? Кластер құрастыр.

2топ: Астана туралы қандай өлең жаттадыңдар?

3топ: Мақал-мәтелдерді жалғастыр.

Туған жердей жер болмас,

Туған елдей (ел) болмас.

Бақа суында патша,

Жігіт елінде (патша).

Отан оттан да (ыстық)

Бағалау. Қол соғу арқылы бір-бірін бағалау.

Жетістік критерийі :жазушының сөздерін пайдаланады, ойын көркем жеткізеді.

Бағалау, ЖК бойынша бағалау

Үйге:1. Мәтінді түсініп оқу

2.Қазақстан тәуелсіздігі туралы мәліметтер жинастыру.

Кері байланыс: ауызша

Рефлексия: ауызша

Бүгінгі сабақта қандай мәтін оқыдың? Авторы кім? Ол туралы не білесің? Мәтін несімен ұнады? Қандай сөздер немесе тұтас сөйлемдер үйрендің? Бұл сөздерді қай кезде қолданасың?

Плакат

Жазушының портреті

Хрестоматия