Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімі : 7.2 Үшбұрыштар

Күні:

Мектеп:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 7

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Теңбүйірлі үшбұрыш, оның қасиеттері және белгілері

Осы сабақта қол жеткізетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.1.1.23 теңбүйірлі үшбұрыштың белгілері мен қасиеттерін қолдану;

Сабақтың мақсаты:

Теңбүйірлі үшбұрыштың белгілері мен қасиеттерін біледі,қолдана алады.

Бағалау критерийлері

1.Теңбүйірлі үшбұрыштың қасиеттерін және белгілерін біледі.

2.Теңбүйірлі үшбұрыштың қасиеттері және белгілерін есептер шығаруда қолданады.

Құндылықтарға баулу

Қазақстан тәуелсіздігі –Астана құндылығы бойынша пирамида ғимаратының әрбір жағы теңбүйірлі үшбұрыш екенін білу.

Өзара сенімділікке, әрі сыйластыққа, қарым-қатынасты қолдауға және тұжырымдауға баулу.

Пәнаралық байланыс:

Технология , тарих

Сабақтың барысы:

Сабақтың

жоспарланған

кезеңдері

Мұғлімнің іс-әрекеті

Оқушының ісс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

2 минут

2 минут

3 мин

Ұйымдастыру

(амандасу, сынып оқушыларын түгендеу)

1.Ынтымақтастық атмосфера құру

2.Топқа бөлу: Оқушыларға қызыл, жасыл, сары, көк түсті теңбүйірлі үшбұрыш фигуралары таратылу арқылы топқа бөлінеді.

-Оқушылар қолдарындағы фигура тең бүйірлі екендігін анықтап, анықтама бере отырып,қасиеттеріне,белгілеріне тоқталып, сабақ мақсатын ашады.

-Тақырыппен,сабақ мақсатымен және күтілетін нәтижемен таныстыру.

Топ басшылары смайликпен топ мүшелерін бағалап отырып,сабақтың соңында «Сабақтың жұлдызын» анықтайды.

Топтың атаулары: «Сүйір бұрышты үшбұрыш», «Доғал бұрышты үшбұрыш», « Тікбұрышты үшбұрыш», « Теңбүйірлі үшбұрыш »

Үйге берілген тапсырма №10.8

3. «Миға шабуыл»

Сұрақтар слайдпен көрсетілген

1.Үшбұрыш дегеніміз не?

2.Үшбұрыштың қандай түрлері болады?

3.Үшбұрыштар теңдігінің 1-ші белгісі қандай?

4. Үшбұрыштар теңдігінің 2-ші белгісі қандай?

5.Үшбұрыштың периметрін қалай табуға болады?

6.Өмірмен үшбұрыштың байланысына мысалдар

7.Тең бүйірлі үшбұрыш анықтамасы

Bilimland арқылы тақырыпқа шолу жасау.

Оқушылар бір-біріне тілектерін айтады.

Әртүрлі түстегі үшбұрыштар бойынша топқа бөлінеді.

Сұрақтарға жауап береді

ҚБ: мұғалімнің мадақтауы арқылы

Ү шбұрыштар өмірде

Сабақтың ортасы

10 минут

5минут

10 минут

6 минут

1.«Бірге ойлаймыз» стратегиясы. (топпен жұмыс)

1-топ. Теңбүйірлі үшбұрыш салып, бүйір қабырғаларын өлшеп,бұрыштарын өлшеп, топпен талқылайды, тұжырымдайды, қорытынды жасайды.

2-топ. Теңбүйірлі үшбұрыштың суретін салып, табанын өлшеп, табанындағы бұрыштарын өлшеп, топпен талқылайды, тұжырымдайды.

3-топ. Теңбүйірлі үшбұрыштың табанына қарама-қарсы төбесі арқылы биіктігін, медианасын, биссектрисасын түрлі-түсті маркерлер арқылы кескіндеп, топпен талқылайды, қорытынды жасайды.

4-топ. Теңбүйірлі үшбұрыштың суретін салып, табанын өлшеп, табанындағы бұрыштарын өлшеп, топпен талқылайды, тұжырымдайды.

(Оқушылардың жауаптары тыңдалады)

«Теңбүйірлі үшбұрыштар – өмірде»

Теңбүйірлі үшбұрыштарды қоршаған ортада қай жерлерде кездестіреміз?

Толықтыру мақсатында интербелсенді тақтада теңбүйірлі үшбұрыш түрінде суреттер көрсетіліп, түсінік беріледі

«Кім жылдам?» әдісі (жұппен жұмыс)

1 -Тапсырма

Семантикалық карта ( жұппен)

Оқулықпен жұмыста сараланған тапсырманы оқушылар өз мүмкіндіктеріне қарай орындайды. Жауаптарын слайдта көрсетілген дескрипторлар бойынша бағалайды.

2-тапсырма

Теңбүйірлі үшбұрыштың периметрі 20,6 дм.Табаны 6 дм болса, бүйір қабырғаларын табыңдар.

2.Тең бүйірлі үшбұрыштың периметрі 7,5 м,

ал бүйір қабырғасы 2 м. Үшбұрыштың табанының ұзындығын табыңыз.

3.Тең бүйірлі үшбұрыштың табаны 4 см,

бүйір қабырғасы 6 см. Осы үшбұрыштың

периметрін табыңыз.

Дескриптор:

1.Үшбұрыштың периметрін біледі.

2.Теңбүйірлі үшбұрыштың белгісіз элементін табады.

Осы тақырыпқа байланысты қарапайым есептерді шығаруды меңгерту үшін сергіту сәтін орындауға «Tarsia» моделін қолдану.

Әрбір топқа теңбүйірлі үшбұрыштардың суреттері таратылады.

Постер қорғау

Топпен талқылайды, қорытынды жасайды.

Тапсырмаларды орындау барысында астына жасырылған сандарды ашады,

91,16,12,30

оқушыларға осы сандар туралы

сұрақтар қойылып, тәуелсіздікке байланысты білетіндерін айтады.

Оқушылар тақырыпқа сәйкес берілген есептерді құрастырады

Топтар өзара бірін бірі бағалайды.

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Жалгасбаева Айнагул Сагинбаевна

21 Қаңтар 2022

629

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Ашық сабақ Теңбүйірлі үшбұрыш, оның қасиеттері және белгілері 7класс

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Ашық сабақ Теңбүйірлі үшбұрыш, оның қасиеттері және белгілері 7класс

Материал туралы қысқаша түсінік

Теңбүйірлі үшбұрыштың белгілері мен қасиеттерін есептер шығаруда қолдану. Мұғалімдер қарап, жүктеп алуларына болады.

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімі : 7.2 Үшбұрыштар
Күні:		Мектеп: Мұғалімнің аты-жөні:
Сынып: 7		Қатысқандар саны:		Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:		Теңбүйірлі үшбұрыш, оның қасиеттері және белгілері
Осы сабақта қол жеткізетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)		7.1.1.23 теңбүйірлі үшбұрыштың белгілері мен қасиеттерін қолдану;
Сабақтың мақсаты:		Теңбүйірлі үшбұрыштың белгілері мен қасиеттерін біледі,қолдана алады.
Бағалау критерийлері		1.Теңбүйірлі үшбұрыштың қасиеттерін және белгілерін біледі. 2.Теңбүйірлі үшбұрыштың қасиеттері және белгілерін есептер шығаруда қолданады.
Құндылықтарға баулу		Қазақстан тәуелсіздігі –Астана құндылығы бойынша пирамида ғимаратының әрбір жағы теңбүйірлі үшбұрыш екенін білу. Өзара сенімділікке, әрі сыйластыққа, қарым-қатынасты қолдауға және тұжырымдауға баулу.
Пәнаралық байланыс:		Технология , тарих
Сабақтың барысы:
Сабақтың жоспарланған кезеңдері	Мұғлімнің іс-әрекеті		Оқушының ісс-әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы 2 минут 2 минут 3 мин	Ұйымдастыру (амандасу, сынып оқушыларын түгендеу) 1.Ынтымақтастық атмосфера құру 2.Топқа бөлу: Оқушыларға қызыл, жасыл, сары, көк түсті теңбүйірлі үшбұрыш фигуралары таратылу арқылы топқа бөлінеді. -Оқушылар қолдарындағы фигура тең бүйірлі екендігін анықтап, анықтама бере отырып,қасиеттеріне,белгілеріне тоқталып, сабақ мақсатын ашады. -Тақырыппен,сабақ мақсатымен және күтілетін нәтижемен таныстыру. Топ басшылары смайликпен топ мүшелерін бағалап отырып,сабақтың соңында «Сабақтың жұлдызын» анықтайды. Топтың атаулары: «Сүйір бұрышты үшбұрыш», «Доғал бұрышты үшбұрыш», « Тікбұрышты үшбұрыш», « Теңбүйірлі үшбұрыш » Үйге берілген тапсырма №10.8 3. «Миға шабуыл» Сұрақтар слайдпен көрсетілген 1.Үшбұрыш дегеніміз не? 2.Үшбұрыштың қандай түрлері болады? 3.Үшбұрыштар теңдігінің 1-ші белгісі қандай? 4. Үшбұрыштар теңдігінің 2-ші белгісі қандай? 5.Үшбұрыштың периметрін қалай табуға болады? 6.Өмірмен үшбұрыштың байланысына мысалдар 7.Тең бүйірлі үшбұрыш анықтамасы Bilimland арқылы тақырыпқа шолу жасау.		Оқушылар бір-біріне тілектерін айтады. Әртүрлі түстегі үшбұрыштар бойынша топқа бөлінеді. Сұрақтарға жауап береді		ҚБ: мұғалімнің мадақтауы арқылы	Ү шбұрыштар өмірде
Сабақтың ортасы 10 минут 5минут 10 минут 6 минут	1.«Бірге ойлаймыз» стратегиясы. (топпен жұмыс) 1-топ. Теңбүйірлі үшбұрыш салып, бүйір қабырғаларын өлшеп,бұрыштарын өлшеп, топпен талқылайды, тұжырымдайды, қорытынды жасайды. 2-топ. Теңбүйірлі үшбұрыштың суретін салып, табанын өлшеп, табанындағы бұрыштарын өлшеп, топпен талқылайды, тұжырымдайды. 3-топ. Теңбүйірлі үшбұрыштың табанына қарама-қарсы төбесі арқылы биіктігін, медианасын, биссектрисасын түрлі-түсті маркерлер арқылы кескіндеп, топпен талқылайды, қорытынды жасайды. 4-топ. Теңбүйірлі үшбұрыштың суретін салып, табанын өлшеп, табанындағы бұрыштарын өлшеп, топпен талқылайды, тұжырымдайды. (Оқушылардың жауаптары тыңдалады) «Теңбүйірлі үшбұрыштар – өмірде» Теңбүйірлі үшбұрыштарды қоршаған ортада қай жерлерде кездестіреміз? Толықтыру мақсатында интербелсенді тақтада теңбүйірлі үшбұрыш түрінде суреттер көрсетіліп, түсінік беріледі «Кім жылдам?» әдісі (жұппен жұмыс) 1 -Тапсырма № Дескриптор 1 Тең бүйірлі үшбұрыштың табанындағы бұрышы тең екенін біледі 2 Тең бүйірлі үшбұрыштың медианасы биссектриса болатынын біледі 3 Сызбадағы <KBA бұрыш екенін біледі Семантикалық карта ( жұппен) № a b c Үшбұрыштың түрлері p 1 4 см 6см 7см 2 5м 5м 15 3 6см 6 19 4 1,2м 7м 1,2 м № Дескриптор 1 Үшбұрыштың түрін ажыратады 2 Екінші қабырғасын таба алады 3 Үшбұрыштың түріне қарап қабырғасын таба алады Оқулықпен жұмыс. /Жеке жұмыс/ Оқулықпен жұмыста сараланған тапсырманы оқушылар өз мүмкіндіктеріне қарай орындайды. Жауаптарын слайдта көрсетілген дескрипторлар бойынша бағалайды. 2-тапсырма Теңбүйірлі үшбұрыштың периметрі 20,6 дм.Табаны 6 дм болса, бүйір қабырғаларын табыңдар. 2.Тең бүйірлі үшбұрыштың периметрі 7,5 м, ал бүйір қабырғасы 2 м. Үшбұрыштың табанының ұзындығын табыңыз. 3.Тең бүйірлі үшбұрыштың табаны 4 см, бүйір қабырғасы 6 см. Осы үшбұрыштың периметрін табыңыз. Дескриптор: 1.Үшбұрыштың периметрін біледі. 2.Теңбүйірлі үшбұрыштың белгісіз элементін табады. Осы тақырыпқа байланысты қарапайым есептерді шығаруды меңгерту үшін сергіту сәтін орындауға «Tarsia» моделін қолдану.		Әрбір топқа теңбүйірлі үшбұрыштардың суреттері таратылады. Постер қорғау Топпен талқылайды, қорытынды жасайды. Тапсырмаларды орындау барысында астына жасырылған сандарды ашады, 91,16,12,30 оқушыларға осы сандар туралы сұрақтар қойылып, тәуелсіздікке байланысты білетіндерін айтады. Оқушылар тақырыпқа сәйкес берілген есептерді құрастырады		Топтар өзара бірін бірі бағалайды. Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: doc Геометрия Ашық сабақ 7 сынып 21.01.2022 629 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Жалгасбаева Айнагул Сагинбаевна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ