Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Математика

Бөлім:

Саяхат. Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып:

1 сынып

Сабақтың тақырыбы:

№93 сабақ. Теңдеу

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

1.2.2.2 таңдап алу әдісі және қосу мен азайту амалдарының байланысы негізінде теңдеулерді шешу.

Сабақтың мақсаты

Қосу мен азайту амалдарының байланысы негізінде теңдеулерді шешеді.

Құндылықтар:

Наурыз айы: Тәуелсіздік пен отаншылдық

Сабақ құндылығы: ТӘУЕЛСІЗДІК ПЕН ОТАНШЫЛДЫҚ

Апта дәйексөзі: Отансүйгіштік - ата-анаңды құрметтей білуің...

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Өткенді пысықтау

5 минут

Сабақ

тың ортасы

20 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

6минут

Кері байланыс

5 минут

Бағалау: 2 мин

Психологиялық ахуал қалыптастыру

Қане, бізде ойлайық,

Ойымызды жинайық.

Қандай есеп болса да,

Шешпей оны қоймайық!

Өткенді пысықтау

Мұғалім 3 топқа әр түрлі теңдеулер ұсынады.

4+х=9 х+5=7 3+х=8

Теңдеуде амалдың қандай компоненті белгісіз? (Қосылғыш). Мұндай теңдеулерді қалай шешеміз?

Жаңа тақырып

1-тапсырма

Теңдеулерді шеш:

5+х=7 х+2=5

Х=7-5 х=5-2

Х=2 х=3

5 +2=7 3+2=5

2-тапсырма

a-5=3 8-b=3

a=5+3 b=8-3

a =8 b=5

8-5=3 8-5=3

3-тапсырма

Егер теңдеуді шешсең, Әлияның билетіндегі қатар мен орынды анықтайсың

40+х=50 10-х=6

Х=50-40 х=10-6

Х=10 х=4

40+10=50 10-4=6

50=50 6=6

Жауап: Әлия 10 қатар, 4 орында отырды

«Нейрожаттығу» әдісі

Жұмыс дәптерімен жұмыс:

Жұптық жұмыс

4-тапсырма

6 + 4=10

7 + 3=10

3 + 4=7

2 + 6=8

10 – 7=3

7 + 2=9

100 – 1 0=90

80 – 50=30

20 + 40=60

100 – 80=20

90 – 60=30

40 – 30=10

Кері байланыс

Ою рефлексиясы:

Жасыл ою- Сабақты түсіндім!

Сары ою-Сұрағым бар!

Қызыл ою-Сабақты түсінбедім!

Бағалау: «Смайлик» әдісі

Үй жұмысы: №5 тапсырма

Қайталайды

Теңдеу тақырыбын пысықтайды

Теңдеуді мұғалімнің көмегімен шешеді

Өзіндік жұмыс жасайды

Теңдеу шешеді

Бейнероликтен қайталайды

Жұмыс дәптердегі теңдеулерді шығарады

Жаттығу жасайды

Есептеу жүргізіп, бір-бірін тексереді

Кері байланыс жасайды

Көңіл күйлерін көтеріп отыру

Дескриптор:

Оқушылар берілген математикалық жазбалардың теңдеу айтады.

Белгісізді қалай табуға болатынын түсіндіреді

Дескриптор:

Жаңа ұғымды игерген

Дескриптор:

Теңдеуде амалдың қандай компоненттері белгісіз екенін атайды

Теңдеуді шешіп, оның дұрыстығын тексереді.

Дескриптор:

Тапсырманы өз бетінше орындайды

Теңдеу шешуді біледі

Дескриптор:

Есептеу жүргізе алады

Бір-бірін тексеріп, қатесін түзетеді

« Ою» әдісі

Суреттер

Суреттер

Оқулық

Суреттер

Қосымша дәптер

Жұмыс дәптері

Музыка

Тапсырма парағы

Кері байланыс тақтасы