Материалдар / ашық сабақ Теңдеу және оны шешу

ашық сабақ Теңдеу және оны шешу

Материал туралы қысқаша түсінік

өзіме жетістік ушін

Куандыкова Зульфия Абаевна

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

14 Қаңтар 2019

264

0 рет жүктелген

Биология Ашық сабақ 1 сынып

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

4 сыныпСабақтың тақырыбы: Теңдеу және оны шешу. Жанама түрде тұжырымдалған есептерді теңдеудің көмегімен шешу.Сабақтың мақсаты:Білімділігі: Есепті теңдеу құру арқылы шығаруға машықтандыру және оқушыны белгісіз санды таба білуге үйрету;Дамытушылығы: Оқушылардың шығармашылық және логикалық ойлау қабілеттерін дамыту. Пәнге деген қызығушылығын арттыру;Тәрбиелігі: Оқушыларды ұлттық негізінде адалдыққа, адамгершілікке тәрбиелеу.Сабақтың түрі: аралас сабақСабақтың әдісі: сұрақ - жауап, көрнекілікпен түсіндіру, топпен жұмыс.Пәнаралық байланыс: еңбек, ән, ана тілі, дүниетануКөрнекілігі: геометриялық фигуралар, шарлар, ұя макеті, балапандар суретіСабақтың барысы:І. Психологиялық дайындық.Оқушыларды сабаққа дайындауІІ. Үй тапсырмасын тексеру. № 9 есепті дәптерлерінен оқыту, тексеру.ІІІ. Жаңа сабақ. Сөзжұмбақ шешу.Көпбұрыштың қабырғасының қосындысы. (Периметр)«Ереуіл атқа ер салмай,Егеулі найза қолға алмай,Еңку - еңку жер шалмай...» деп жырлаған ақын кім? (Махамбет)ІІ жақ тәуелдік жалғауы (ң)Ұзындық өлшем бірлігі (дециметр)Сандармен амалдардан құрастырылған жазу. (өрнек)Қазақстан қорығы (Наурызым)Ал, оқушылар, сонымен қызыл тор көзден қандай сөз шықты?ТеңдеуОнда бүгінгі сабағымызда да теңдеу шешуге әрі қарай есептер шығарамыз.ІV. Жаңа сабақ тақырыбымен, мақсатымен таныстыру. Жаңа сабақты бұрынғы өткен сабақпен байланыстыра отырып түсіндіру.Оқушылар мына жерден не көріп тұрсыңдар?Ия, балапандар ұяларынан түсіп қалыпты.Ендеше көмектесеміз бе?Ол үшін әрбір балапанның тапсырмасын орындай отырып, оларды ұяларына салуға көмектесесіңдер.Ұранымыз: «Тездет, бірақ қателеспе»V. Топпен жұмыс. № 1 есеп (теңдеуді шеш және тексер)І топ (1 балапан)х+20*8=2600х* (40/4)=12600ІІ топ (2 балапан)40*6+х=9400(190 - 90)*х=38600ІІІ топ (3 балапан)Х - 560/7=200003090/10 - х=209ІV топ (4 балапан)х/(36+64)=54319200/10/х=10VІ. Тақтамен жұмыс. (5 балапан)Үшбұрыштың қабырғасы 3 см - ден, ал оның үшінші қабырғасы х см. Үшінші қабырғасын 4 есе көбейткенде шыққан жаңа үшбұрыштың периметрін өрнек түрінде жазу.Р=3см+3см+(х*4) см;VІІ. Математикалық диктант. (6 балапан)(Өзін - өзі тексеру) Өрнек түрінде жаз:а) а - ның 80 - ге бөліндісін 5 есе арттыр.(а/80)*5ә) 90 мен с - ның қосындысын 60 - қа көбейт.(90+с)*60б) 70 - тің 5 - ке бөліндісіне 42 - нің х - ке бөліндісін қос. (70/5)+(42/х)г) 984 пен 324 - тің қосындысын а мен 412 қосындысына бөл. (984+324)/(а+412)VІІІ. Оқулықпен жұмыс№ 5. Есептің шартын құрып, жауабын табамыз. (7 балапан)Басқұрдың ұз.- 3м5 есе қысқаҚыл арқан -?Шешуі: 3*5=15Жауабы: Қыл арқанның ұзындығы 15 метр.Осы есепке ыңғайлы тәсілмен теңдеу құрамыз.х/5=3х=3*5х=1515/5=3ІХ. Суретпен жұмыс (8 балапан)6 кесе - 180тг8 кесе -? ТГШешуі: 180/6=30;8*30=240Жауабы: 8 кесе 240 теңге тұрады.Х. «Кім жылдам?» ойыны. Қалдықпен бөлуді орында:І топ --------------ІІ топ---------------- ІІІ топ ----------------- ІV топ529/4= ---------- 1437/6=------------358/3= ---------------- 40978/8=Фигуралардың ауданын тап.Екі фигурадан құрылған шаршы және тік төртбұрыш2см*2см+3см*2см=10смҮлкен тік төртбұрыш және кіші тік төртбұрыш.2см*4см+1см*2см+1см*2см =12смХІ. Сабақты қорытындылау.Тест жұмысыҚай фигураның ауданы болады?а) дөңгелекә) шеңберб) қисық сызық2. Қалдық неден кем болуы тиіс?а) бөлінгішә) бөлгішб) бөлінді3. Теңдеудің шешуін тап: х*9=9009а) 1001ә) 3003б) 10004. Қабырғалары 4дм және 8дм болатын тік төртбұрыштың периметрін тап:а) 24дмә) 26дмб) 32дмХІІ. Шығармашылық тапсырма.Логикалық есеп.Үстелдің 4 бұрышы бар. Бір бұрышын кесіп тастасаң, неше бұрыш қалады?Екі стақанға бірдей су құйдық. Оның біреуін тарелкаға төңкердің. Қайсы стақанда су көп? Неге? (Дәлелдеу)Міне, оқушылар барлық балапанға көмектестік. Құстар - біздің досымыз, сондықтанда әркез қорғап, көмектесуіміз қажет.ХІІІ. БағалауХІV. Үйге тапсырма:

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!