Бөлім:

8.2А Квадрат теңдеулер

Педагогтің Тегі, Аты, Әкесінің аты (бар болса)

Абдуллаева Жаханабад Султанқызы

Пән/Сынып:

8 сынып; Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Күні:

4.12.2024

Сабақтың тақырыбы:

Теңдеулерді шешу

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

8.2.2.5 түріндегі теңдеулерді шешу;

Сабақ мақсаттары:

түріндегі квадрат теңдеулерді шешеді.

Құндылықтарға баулу

«Бірлік пен ынтымақ» айы

Сабақ барысы:

Уақыты

Кезең дері

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

7 минут

Ұйым дастыру

Сәлеметсіздерме!

Психологиялық ахуал «Мен елімді сүйемін» тренингі.

Егер сіздің досыңыз болса, көршінің басын сипаңыз. Егер сіздің үйіңізде мысық болса, өз басыңызды сипаңыз. Егер сіз, иттерді жақсы көрсеңіз көршіңізді құшақтаңыз. Егер сіз құстарды жақсы көрсеңіз, қолыңызды созып, құстарша қанат қағыңыз. Егер сіз өз мектебіңізді жақсы көрсеңіз, аяғыңызды топырлатыңыз. Егер сіздер Отанымызды жақсы көрсеңіздер, алақандарыңызды соғыңыздар! Рахмет!

Ұйымдастыру кезеңі «Миға шабуыл» әдісі

Қай теңдеу артық?

Қай теңдеу артық?

Бүгін, Теңдеулерді шешу тақырыптарын қарастырамыз

Бүгінгі сабақта меңгеретініңіз:

түріндегі теңдеулерді шешу;

Амандасу.Сыныпты түгендеу. Сабаққа дайындау, оқу құралдарын алу.

Үй тапсырмасын айту.

Сабақтың тақырыбы мен мақсаты айқындалады.

Оқушыларды квадрат теңдеудің түрлері арқылы үш топқа бөлу.

1-топ. Толымсыз квадрат теңдеу;

2-топ. Толық квадрат теңдеу.

3-топ. Келтірілген квадрат теңдеу.

«Жасырын сөзді тап» әдісі бойынша оқушылар мақал-мәтелдердегі сан есімдерді тауып, квадрат үшмүше құрастырулары керек және көбейткіштерге жіктеулері керек:

1. ... тал кессең, ... тал ек

х²-11х+10=(х-1)(х-10)

2. .... тоңқылдақ, .... шіңкілдек

х²-10х+9=(х-9)(х-1)

3. .... жұрттың тілін біл, .... түрлі ілім біл

х²-14х+49=(х-7)(х-7)

4. Жігіт ... сырлы, ... қырлы келеді

х²-9х+8=(х-1)(х-8)

5. Білекті .... жығады, білімді .... жығады

х²-1001х+1000=(х-1)(х-1000)

Бағалау парағы

Оқулық

Слайд

23 мин

Негізгі бөлім

ЕББҚЕО

Жұптық жұмыс

«Кім жылдам» әдісі арқылы формулаларды қайталау

1. ах² +вх+с=0

2. ах²=0, ах²+в=0, ах²+с=0

3. D=b²-4ac

4. х ²+px+q=0

5. x₁+x₂=-p

x₁*x₂=q

6. x₁,₂=-в / 2a

7. ах² +вх+с=a(x-x₁)(x-x₂)

Жеке жұмыс. Сыныппен жалпы жұмыс

«Стоп кадр» әдісі арқылы тақтада тапсырмаларды орындайды

Дескриптор:

1. Квадрат теңдеудің анықтамасын біледі

2. Модулі бар теңдеуді шеше алады.

«Бас бармақ» әдісі арқылы оқушылар бірін-бірі бағалайды.

Тақта, оқулық, жұмыс дәптер, қосымша материалдар, суреттер

3 мин

Сергіту сәті.

Беске бөлінетін санды айтылса айналамыз. Беске бөлінбейтін сан айтылса орнымызға отырамыз.

7 мин

Топтық жұмыс

Жауаптары:

1. квадрат

2. дискриминант

3. теңдеу

4. келтірілген

Дескриптор

Әрбір дұрыс жауапқа 1 ұпай беріледі

Жалпы 4 ұпай

Интернет ресурстары

Слайд

5 минут

Бүгінгі сабақта:

-квадрат теңдеудің анықтамасын біледі; -квадрат теңдеулердің түрлерін ажырата алады.

«БББ» кестесі.

Тақырыпты меңгергенін анықтау.

Үйге тапсырма. №

Кері байланыс