400 000+ дайын материалды шексіз жүктеңіз

ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, презентациялар, көрнекіліктер және авторлық материалдар - 690 тг-ден бастап

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Ашық сабақ "Tours of Astana"

Шет тілі Ашық сабақ 5 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

Ашық сабақ

Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім беру ұйымы:

School №14

Пәні:

Ағылшын тілі

Педагогтің Т.А.Ә.

Исатаева Марзия Макишовна

Күні:

14.08.2025жыл

Сынып:

5 сынып

Сабақтың тақырыбы:

Tours of Astana

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5. 4. 6. 1 кейбір жалпы және оқу тақырыптарындағы қысқа мәтіндерде автордың пікірін немесе көзқарасын анықтау

5. 5. 1. 1 кейбір жалпы және оқу тақырыптарында мәтін деңгейіндегі жұмыстарды жоспарлау, жазу, түзету және тексеру

Сабақтың мақсаты:

- қысқа мәтіннен автордың 2 пікірі мен 2 көзқарасын анықтайды;

- мәтін деңгейіндегі 50-60 сөзден тұратын жазба жұмысын жоспарлайды, жазады, түзетеді және тексереді;

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

2 минут

КҮНДЕЛІКТІ ШАРАЛАР:

І. Ұйымдастыру кезеңі. Оқушыларды түгендеп, зейінін сабаққа аудару.

Оқушылардан бүгінгі күнді, аптаның күнін, ауа райын сұрақ-жауаппен сұраймыз.

Оқушылардың назарын сабаққа аударады.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтайды

Мұғалім оқушылардың қабілеттерін бағалайды.

"Жақсы жұмыс! Жарайсың

ШИРАТУ ЖАТТЫҒУЫ

Мәтін алды тапсырма

Суретпен жұмыс.

Суретке ұжымдық талқылау жасайды. Талқылау сұрақтарын қоямын.

Суреттен не көріп тұрсыңдар?
Астананың қандай зәулім ғимараттарын көріп тұрсыңдар?

Сұрақтарға жауап бергеннен кейін мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстырады.

Барлық оқушылар

Суретке ұжымдық талқылау жасайды. Талқылау сұрақтарын қоямын.

Суреттен не көріп тұрсыңдар?
Астананың қандай зәулім ғимараттарын көріп тұрсыңдар?

ЕБҚ (қабылдау қабілеті төмен) оқушы

Суретке ұжымдық талқылау жасайды. Талқылау сұрақтарын қоямын.

Суреттен не көріп тұрсыңдар?
Астананың қандай зәулім ғимараттарын көріп тұрсыңдар?

Педагогтің қолдауы: суреттерді үлкен етіп шығарып беремін.

Сұраққа жауапты бірінші болып бергіземін.

Дарынды оқушылар

Суретке ұжымдық талқылау жасайды. Талқылау сұрақтарын қоямын.

Суреттен не көріп тұрсыңдар?
Астананың қандай зәулім ғимараттарын көріп тұрсыңдар?

Дескрипторы:

Сұрақтарға жауап береді:

*1-сұраққа жауап береді;

*2-сұраққа жауап береді;

*3-сұраққа жауап береді;

ҚБ: Мұғалім дескрипторды қолданып, ауызша кері байланыс береді.

тапсырма. «Т кестесі» әдісі. Жұптық жұмыс.

Мәтінді оқиды, автордың 2 пікірі мен 2 көзқарасын табады; Мәтіндегі пікіріді ----------, көзқарасты======== cызады.

Табылған пікір мен көзқарасты кестеге жазады.

Автордың пікірі

Автордың көзқарасы

1. _______

1. ________

2. _______

2. ________

Функционалдық сауаттылық:

Окушы қысқа мәтінді түсінеді мәтіндегі негңзгі ойды анықтайды автордың пікірі мен көзқарасын түсіндіреді. Тапсырмалардың арасына өзара байланыс орната алады.Берілген ақпаратпен жұмыс істей білу қабілетін көрсетеді.

Тапсырма құзыреттіліктің 2-деңгейге сай келеді.

Барлық оқушылар:

Мәтінді оқиды, автордың 2 пікірі мен 2 көзқарасын табады;

Мәтіндегі пікіріді ----------, көзқарасты======== cызады.

Табылған пікір мен көзқарасты кестеге жазады.

ЕБҚ(қабылдау қабілеті төмен) оқушы:

Мәтінді оқиды, автордың пікірін табады;Мәтіндегі пікіріді ----------, көзқарасты======== cызады.

Педагогтың қолдауы:

-Мәтінді бірге оқып, втордың пікірін алдымен жұбының көмегі арқылы табады. Жұбы көмектесе алмаса, мұғалімнің қолдауымен табады.

Дарынды оқушылар:

- Мәтіннен нақты автордың 2 пікірі мен 2 көзқарасын табады. Мәтіндегі пікіріді ----------, көзқарасты======== cызады. Кестеге жазғанда. оған дәлел келтіреді.

Дескриптор:

- автордың 2 пікірін анықтайды:

*1-пікір;

*2-пікір

- автордың 2 көзқарасын табады:

*1-көзқарас;

*2-көзқарас.

2-тапсырма. «РАФТ» әдісі. Жеке жұмыс

Тапсырма. Астананы аралау туралы 50-60 сөзден тұратын хат мәтінін жоспарлайды, жазады, түзетеді және тексереді

Астананы аралау туралы сипаттама береді.
Оқушылар хаттың рөлін, аудиториясын, формасын, тақырыбын анықтайды.

3.Жазылған жұмысты тексереді.

4. Хат мәтінін түзетеді, тексереді.

Рөлі (Role): Саяхатшы

Кімге (Audience): Отбасы

Формат (Format): Хат

Тақырып (Topic): Мәдениет

Функционалдық сауаттылық:

Оқушы қарапайым мәтіннің құрылымдық ерекшелігін тусінеді, хат мәтінін жоспарлайды, жазады, редакциялайды, оқушы мәтінді түрлендіре алу қабілетін көрсетеді

Тапсырма құзыреттіліктің 3-деңгейге сай келеді.

Барлық оқушылар:

Тапсырма қадамдары:

Астананы аралау туралы 50-

60 сөзден тұратын хат мәтінін жоспарлайды, жазады, түзетеді және тексереді.

2.Рөлін, аудиториясын, форматын, тақырыбын анықтап, хат жоспарын жасайды.

3.Жазылған жұмысты тексереді.

4. Хат мәтінін түзетеді, тексереді..

Рөлі (Role): Саяхатшы

Кімге (Audience): Отбасы

Формат (Format): Хат

Тақырып (Topic): Мәдениет

ЕБҚ(қабылдау қабілеті төмен) оқушы:

Суреттермен сөйлемдерді толықтырып, РАФТ жазады.

Педагогтың қолдауы: мәтін туралы түсінік береді

Тапсырма қадамдары:

1.Хат тақырыбын мұғаліммен бірге анықтайды;

2.Рөлін, аудиториясын, форматын, тақырыбын мұғалімнің көмегімен тауып, жазу жоспарын жасайды. Жоспарды суретпен жасауына көмектесемін.

3.Жазылған жұмысты сөздікпен тексереді.

4. Хат мәтінін сөздікке қарап түзетеді.

Рөлі (Role): Li Zheng

Кімге (Audience): Отбасына

Формат (Format): Хат

Тақырып (Topic): Мектептегі өмірім туралы

Дарынды оқушылар:

1.Астананы аралау туралы 50-

60 сөзден тұратын хат мәтінін жоспарлайды.

2.Тақырыбын, рөлін, аудиториясын, форматын, тақырыбын тауып, жазу жоспарын жасайды. Шығармашалығын қосып жазады.

3.Жазылған жұмысты өзі тексереді.

4. Хат мәтінін түзетеді.

5. Хат мәтінінің жанрын сақтап жазады.

Рөлі (Role): Саяхатшы

Кімге (Audience): Отбасы

Формат (Format): Хат

Тақырып (Topic): Мәдениет

Жеке жұмыс жасайды, жазады, басқа оқушылардың жұмысын түзетеді, тексереді

Дескриптор:

- тақырыбын анықтайды;

- рөлін анықтайды;

- аудиториясын анықтайды;

-форматын таңдайды;

-тақырыбын жазады.

- хат жазады ;

-сөз санын сақтайды.

Өзін-өзі бағалау: дескриптор бойынша өзін-өзі бағалайды.

Барлық оқушылар:

Tours of Astana

Khan Shatyr has shops, cinemas and entertainment venue, a boating river, mini golf and indoor beach resort. It’s a great place to visit – winter or summer.

Bayterek Tower has an observation deck on the top. You can see for miles. The shape of the tower comes from a folktale about a bird named Samruk. The bird laid its egg in a tree.

Akorda is the official workplace of the President of Kazakhstan. To me, this building is the political heart of the country and represents its authority and prestige. It is used for international events and has a meeting hall for the Government.

The Peace Palace expresses the spirit of Kazakhstan where cultures of various nationalities live together in peace. The palace has a concert hall, a conference hall, and art galleries.

Hazret Sultan is the second largest mosque in Central Asia. It has space for weddings. There are halls to read the Koran and sit in educational groups.

The Museum of the First President of Kazakhstan is a museum of the modern history of Kazakhstan. There are over 40,000 exhibits in the museum.

ЕБҚ (қабылдау қабілеті төмен) оқушы:

Tours of Astana

Khan Shatyr has shops, cinemas and entertainment venue, a boating river, mini golf and indoor beach resort. It’s a great place to visit – winter or summer.

Bayterek Tower has an observation deck on the top. You can see for miles. The shape of the tower comes from a folktale about a bird named Samruk. The bird laid its egg in a tree.

Akorda is the official workplace of the President of Kazakhstan. It is used for international events and has a meeting hall for the Government.

The Peace Palace expresses the spirit of Kazakhstan where cultures of various nationalities live together in peace. The palace has a concert hall, a conference hall, and art galleries.

Дарынды оқушы:

Tours of Astana

Khan Shatyr has shops, cinemas and an entertainment venue, a boating river, mini golf, and an indoor beach resort. In my opinion, this place is not only for shopping but also perfect for spending quality time with family and friends. It’s a great place to visit – winter or summer.

Bayterek Tower has an observation deck on the top. This landmark is the symbol of Astana, and I think every tourist should visit it at least once. You can see for miles. The shape of the tower comes from a folktale about a bird named Samruk. I find the legend very fascinating because it reflects Kazakh culture. The bird laid its egg in a tree.

The Peace Palace expresses the spirit of Kazakhstan where cultures of various nationalities live together in peace. I believe this is a true symbol of unity and harmony in the country. The palace has a concert hall, a conference hall, and art galleries.

Hazret Sultan is the second largest mosque in Central Asia. I think this mosque is not only a religious place but also a cultural and spiritual center. It has space for weddings. There are halls to read the Koran and sit in educational groups.

The Museum of the First President of Kazakhstan is a museum of the modern history of Kazakhstan. This museum gives visitors a deep understanding of the country’s development since independence. There are over 40,000 exhibits in the museum

Материалды Word форматында жүктеп аласыз

Тарифке кіреді

0 ұстаз жүктеп алған

17.09.2026

Бұл материалды қолданушы жариялаған. UstazTilegi материалдың мазмұны мен авторлық құқықтарына жауап бермейді. Авторлық құқық бұзылған жағдайда шағым қалдыра аласыз

"Ұстаз" платформасында тіркелген пәндік олимпиадалар

Аттестацияға жарамды екенін көру үшін "Ұстаз" платформасында "Жарыстар, олимпиадалар тізімінен "Ustaz tilegi" деп іздесеңіз шығады

Ұстаздарға арналған олимпиадалар

Оқушыларға арналған олимпиадалар

Тәрбиешілерге арналған олимпиадалар