Бөлім:

8.3A Аудандар

Педагогтің аты-жөні

Мырзалиева Жүзікжамал Бекенқызы

Күні:

10.03.

Сынып: 8

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Трапеция ауданы (қайталау)

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

8.1.3.13 трапеция ауданы формулаларын қорытып шығару және қолдану

Сабақтың мақсаты

• трапеция ауданының формуласын тұжырымдап, трапецияның түрлерін ажырата отырып, есептер шығаруға қолдана алады.

ЕБҚ орындалай алатын:

• трапецияның түрлерін ажыратып, трапецияның ауданының формуласын есептер шығаруға қолдана алады.

Бағалау критерийлері

• трапецияның ауданын есептей алады

• трапецияның белгісіз мүшесін таба алады

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу және түсіну, қолдану

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

3 мин

2 мин

Ұйымдастыру кезеңі

-оқушылармен амандасу

-оқушыларды түгелдеу

- оқушылардың бүгінгі көңіл күйін білу

Топқа бөлу

«QR код» әдісімен топқа бөлу

Топбасшыларына сабақ барысында топмүшелерін бағалау үшін, смайлик беріледі. Мұғалім сабақ соңында қорытындыны осы смайлик арқылы жүргізеді

Үй тапсырмасын тексеру:

«Жоспарлау сұрағы» әдісі арқылы үй тапсырмасын тексеру

Білімдерін жаңарту үшін өткен материалды қайталау. «Қызығушылық ояту»

Genial платформасында

5 сұрақтан тұратын тест тапсырмасын орындайды

Мұғліммен амандасады,сабаққа қажет құралдарын дайындайды

Тақтамен жұмыс жасайды

«QR код» әдісімен топқа бөлінеді

Genial платформасында

Берілген сұрақтарға жауап береді. Тест тапсырмасын орындайды

ЕБҚ орындай алады: мұғалім көмегімен тест тапсырмасын орындайды

Дескриптор

-әр дұрыс жауап 1 балл

Бағалау смайлик арқылы өздерін бағалап отырады

«Мадақтау» әдісі

«Жарайсың!»

«Тамаша!», «Керемет!», «Талпын!»

https://emaze.link/@RWWMAYM

https://view.genial.ly/63faf5eb6833580018a9a204/interactive-content-code-quiz

Сабақтың ортасы

5 мин

Жұптық жұмыс «Мен таптым» әдісі бойынша ұйымдастырылады,

сәйкестендіру тапсырмасы беріледі.

Резенкелер арқылы сейкестендіріп, анықтамасын айтады

Фигурамен формуласын сәйкестендіру тапсырмасын орындайды

ЕБҚ орындай алады: топ басшысының көмегімен сәйкестендіру тапсырмасын орындайды

Дескриптор

-сейкестендіреді -1 балл

-анықтамасын айтады -1 балл

Дескриптор бойынша бағаланады

Сәйкестендіру тақтайшасы

10 мин

2 мин

«Квест тақтайшасы» әдісі арқылы топтық жұмыс беріледі.

Трапецияның табандарының бірі 10 м, ал биіктігі 12 м-ге тең. Егер трапецияның ауданы 168 м² болса, онда оның екінші табаны қанша метр?

Сызбада көрсетілген трапецияның ауданын табыңыздар

Сызбада көрсетілген трапецияның ауданын табыңыздар

Егер теңбүйірлі трапецияның диагональдары перпендикуляр болса, онда трапецияның ауданы трапеция ........................... немесе ..................... тең болады

Сергіту сәті

Квест тақтайшасындағы тапсырмаларды орындау арқылы жасырылған сөзді табады

ЕБҚ орындай алады: топтың көмегімен Квест тақтайшасындағы тапсырмаларды орындау арқылы жасырылған сөзді табады

Дескриптор:

Трапецияның екінші табанын табады – 2 балл

Трапецияның ауданын табады – 8 балл

Анықтаманы толықтырады – 2 балл

Трапецияның ауданын табады – 2 балл

Оқушылар топпен ұйымшылдық танытып, лабиринттен допты жерге түсіреді.

Дескриптор бойынша бағаланады

.

«Мадақтау» әдісі

«Жарайсың!»

«Тамаша!», «Керемет!», «Талпын!»

Квест тақтайшасы

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Мырзалиева Жүзікжамал Бекенқызы

03 Сәуір 2024

410

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Ашық сабақ Трапеция ауданы 8 сынып

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Ашық сабақ Трапеция ауданы 8 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

Бөлім: 8.3A Аудандар Педагогтің аты-жөні Мырзалиева Жүзікжамал Бекенқызы Күні: 10.03. Сынып: 8 Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы Трапеция ауданы Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары 8.1.3.13 трапеция ауданы формулаларын қорытып шығару және қолдану Сабақтың мақсаты - трапеция ауданының формуласын тұжырымдап, трапецияның түрлерін ажырата отырып, есептер шығаруға қолдана алады. ЕБҚ орындалай алатын: - трапецияның түрлерін ажыратып, трапецияның ауданының формуласын есептер шығаруға қолдана алады. Бағалау критерийлері - трапецияның ауданын есептей алады - трапецияның белгісіз мүшесін таба алады Ойлау дағдыларының деңгейі Білу және түсіну, қолдану Сабақтың барысы Сабақтың кезеңі/ уақыт Педагогтің әрекеті Оқушының әрекеті Бағалау Ресурстар Сабақтың басы 3 мин 2 мин Ұйымдастыру кезеңі -оқушылармен амандасу -оқушыларды түгелдеу - оқушылардың бүгінгі көңіл күйін білу Топқа бөлу «QR код» әдісімен топқа бөлу Топбасшыларына саба

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Қостанай облысы білім басқармасының «Арқалық қаласының әкімдігі білім бөлімінің Ы.Алтынсарин атындағы гимназиясы» КММ

Орта білім беру ұйымдарының педагогіне арналған сабақ жоспары немесе қысқа мерзімді жоспар

   

Бөлім:	8.3A Аудандар
Педагогтің аты-жөні	Мырзалиева Жүзікжамал Бекенқызы
Күні:	10.03.
Сынып: 8	Қатысушылар саны:	Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы	Трапеция ауданы (қайталау)
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары	8.1.3.13 трапеция ауданы формулаларын қорытып шығару және қолдану
Сабақтың мақсаты	трапеция ауданының формуласын тұжырымдап, трапецияның түрлерін ажырата отырып, есептер шығаруға қолдана алады. ЕБҚ орындалай алатын: трапецияның түрлерін ажыратып, трапецияның ауданының формуласын есептер шығаруға қолдана алады.
Бағалау критерийлері	трапецияның ауданын есептей алады трапецияның белгісіз мүшесін таба алады
Ойлау дағдыларының деңгейі	Білу және түсіну, қолдану

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт	Педагогтің әрекеті	Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы 3 мин 2 мин	Ұйымдастыру кезеңі -оқушылармен амандасу -оқушыларды түгелдеу - оқушылардың бүгінгі көңіл күйін білу Топқа бөлу «QR код» әдісімен топқа бөлу Топбасшыларына сабақ барысында топмүшелерін бағалау үшін, смайлик беріледі. Мұғалім сабақ соңында қорытындыны осы смайлик арқылы жүргізеді Үй тапсырмасын тексеру: «Жоспарлау сұрағы» әдісі арқылы үй тапсырмасын тексеру Білімдерін жаңарту үшін өткен материалды қайталау. «Қызығушылық ояту» Genial платформасында 5 сұрақтан тұратын тест тапсырмасын орындайды	Мұғліммен амандасады,сабаққа қажет құралдарын дайындайды Тақтамен жұмыс жасайды «QR код» әдісімен топқа бөлінеді Genial платформасында Берілген сұрақтарға жауап береді. Тест тапсырмасын орындайды ЕБҚ орындай алады: мұғалім көмегімен тест тапсырмасын орындайды Дескриптор -әр дұрыс жауап 1 балл	Бағалау смайлик арқылы өздерін бағалап отырады «Мадақтау» әдісі «Жарайсың!» «Тамаша!», «Керемет!», «Талпын!»	https://emaze.link/@RWWMAYM https://view.genial.ly/63faf5eb6833580018a9a204/interactive-content-code-quiz
Сабақтың ортасы 5 мин	Жұптық жұмыс «Мен таптым» әдісі бойынша ұйымдастырылады, сәйкестендіру тапсырмасы беріледі. Резенкелер арқылы сейкестендіріп, анықтамасын айтады	Фигурамен формуласын сәйкестендіру тапсырмасын орындайды ЕБҚ орындай алады: топ басшысының көмегімен сәйкестендіру тапсырмасын орындайды Дескриптор -сейкестендіреді -1 балл -анықтамасын айтады -1 балл	Дескриптор бойынша бағаланады	Сәйкестендіру тақтайшасы
10 мин 2 мин	«Квест тақтайшасы» әдісі арқылы топтық жұмыс беріледі. Трапецияның табандарының бірі 10 м, ал биіктігі 12 м-ге тең. Егер трапецияның ауданы 168 м2 болса, онда оның екінші табаны қанша метр? Сызбада көрсетілген трапецияның ауданын табыңыздар Сызбада көрсетілген трапецияның ауданын табыңыздар Егер теңбүйірлі трапецияның диагональдары перпендикуляр болса, онда трапецияның ауданы трапеция ........................... немесе ..................... тең болады Сергіту сәті	Квест тақтайшасындағы тапсырмаларды орындау арқылы жасырылған сөзді табады ЕБҚ орындай алады: топтың көмегімен Квест тақтайшасындағы тапсырмаларды орындау арқылы жасырылған сөзді табады Дескриптор: Трапецияның екінші табанын табады – 2 балл Трапецияның ауданын табады – 8 балл Анықтаманы толықтырады – 2 балл Трапецияның ауданын табады – 2 балл Оқушылар топпен ұйымшылдық танытып, лабиринттен допты жерге түсіреді.	Дескриптор бойынша бағаланады . «Мадақтау» әдісі «Жарайсың!» «Тамаша!», «Керемет!», «Талпын!»	Квест тақтайшасы Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Геометрия Ашық сабақ 8 сынып 03.04.2024 410 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Мырзалиева Жүзікжамал Бекенқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ