Ашық сабақ Тұрлаулы мүшелер 3 сынып

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Сәулет өнері

Мектеп:№154ЖББ мектеп

Күні: 11.12.2020ж.

Мұғалімнің аты-жөні: Кайдалинова А.Е

Сынып: 3 «Ә»

Қатысқандар саны:21

Қатыспағандар саны:0

Сабақ тақырыбы:

Тұрлаулы мүшелер

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаты

3.4.2.7 сөйлемнің тұрлаулы (бастауыш, баяндауыш) жəне тұрлаусыз мүшелерін ажырату;

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар жасай алады:

• Сөйлемнің тұрлаулы мүшелерін ажыратады.Оқушылардың көбі жасай алады:

• Оқушылардың көбі жасай алады:

Диалогке қатысады; мұғалімнің көмегімен мəтіндегі негізгі ойды анықтай алады.

Оқушылардың кейбірі жасай алады:

• Берілген тақырып бойынша өз көзқарасын білдіріп, ой қорыту жасай алады.

Тілдік мақсат

Сөйлем құрай алады, өз ойларын толық жеткізеді

Жетістік критерийлері

Сөйлем ішінен тұрлаулы мүшелерді тауып белгілейді. Сурет

бойынша әңгіме құрастырады. Өз ойларын толық жеткізеді.

Құндылықтар

ды дарыту

Көне қалалар туралы түсініктерін кеңейту

Пәнаралық байланыстар

Әдебиет, дүниетану

АКТ қолдану дағдылары

Zoom https://us04web.zoom.us/j/8979504373?pwd=OHN1dDhTTWY0YXU5bHlOWGlHMFJxUT09

бейнефильмдер,слайд,

Бастапқы білім

Бастауыш пен баяндауыштың арасына қойылатын сызықша.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Сабақтың ортасы/ сабақтың негізгі бөлімі

10-минут

5 мин

5мин

Сабақтың соңы

5-минут

Психологиялық ахуал орнату

Қазақ тілім –өз тілім, ана тілім,

Абай, Мұхтар сөйлеген дана тілім,

Қастерлейді ұл-қызы мәңгі сені

Балалығым, бақытым, қазақ тілім.

Өткен сабақты бекіту

Жылдамдық сұрақтары

1. Түбір дегеніміз не?

2. Қосымша неше түрге бөлінеді?

3. Жұрнақ деген не?

4. Жалғау деген не?

Жаңа сабақ

Бейнефильмді тамашалау

Тұрлаулы мүшелер

Суретпен жұмыс

сурет арқылы сөйлем құрап, сөйлем ішінен тұрлаулы мүшелерді анықтайды.

Оқулықпен жұмыс

17-жаттығу

Қарлығаштар ұшты

Не? Не қылды?

Дескриптор:

-Бастауышты біледі.

-Баяндауышты біледі.

Жаңбыр жауды.

Нелер? Қайтті?

Бейнефильм тамашалау

Отырар қаласы туралы түсініктерін кеңейту.

Шығармашылық жұмыс

Кері байланыс

Асқар тұрғын үй салды.

Інісі қатты қуанды.

Шымкент- Шардара поезды жүрді.

Бас бармақ әдісі

Күлегештер арқылы

Дүниетану, әдебиеттік оқу

Сынып ішінде қауіпсіздік ережесін сақтау

Сабақ бойынша рефлексия

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?