Ашық сабақ "Тұрлаусыз мүшелер"

Пәннің аты: Қазақ тілі

3-сынып

Уақыты: 24.11.2017ж

Мұғалім : Жунусбаева К

Сабақтың атауы

Тұрлаусыз мүшелер

Мақсаты

Күтілетін нәтиже

Тұрлаусыз мүшелер туралы топтастырылған ұғым қалыптастыру,

теориялық ойлауын,сөздік қорын белсендіру,сөйлеу тілін дамыту,

табиғатқа сүйіспеншілікті тәрбиелеу.

Оқушыларды өз ана тілін сүюге, халқымыздың ұлағатты, ғибратты сөздерінен үлгі - өнеге алуға, сол арқылы кішіпейілділік, қайырымдылық, кеңпейілдік қасиеттерінің қалыптасуына ықпал ету.
Сабақтың әдіс - тәсілі: Топтық жұмыс, сұрақ - жауап, ой қозғау.

Психологиялық ахуал

Біз балдырған баламыз,

Құстай қанат қағамыз.

Дүниені аралап,

Оқып білім аламыз.

Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Психологиялық дайындық. Шаттық шеңбері

Топқа бөлу

* Үй тапсырмасын сұрау*

,, Таза тақта ,, әдісі

Жаңа сабақ

Сөйлем мүшелері

Тұрлаулы Тұрлаусыз

мүшелер мүшелер

Бастауыш Баяндауыш

Кім? не істеді?

Кімдер? Не қылды?

Не? қайтті?

Нелер

Қызығушылықты ояту

•  Өткен сабақты қайталау 1. Сөйлем дегеніміз не?
  2. Сөйлемнің қандай мүшелерін білесіңдер? 3. Сөйлемнің қандай түрлері болады?
  4. Сұраулы сөйлем дегеніміз не? 5. Хабарлы сөйлем дегеніміз не? 6. Лепті сөйлем дегеніміз не? Сөйлем дегеніміз не?

• Сөйлем неден тұрады?

• Сөйлем түрлерін ата.

• Сөйлем мүшелерін ата.Сөйлем мүшелеріне талдауды неден бастайыз

• Тұрлаусыз мүшелер Қандай?Кімге?Неге?Нені?Қашан?Қайда?

Мағынаны тану

«Тұрлаусыз мүшелер»
ЕРЕЖЕ:
Сөйлемдегі бастауыш, баяндауыштардан басқа сөйлем мүшелерін тұрлаусыз мүшелер деп атайды. Оларға қандай? Кімге? Неге? Нені? Қашан? қайда? т. б. сұрақтар қойылады.

Сергіту сәті

Аспанға қарап ай көрдік,

Төменге қарап жер көрдік.

Оңға-солға бұрылып,

Егеменді ел көрдік.

Ой сергітеді,шашағандары

басылады

Ой толғаныс

Ой қозғау 66-жаттығу

Жадыра келді.

Жадыра қалаға келді.

Қоңырау соғылды.

Қоңырау қайта-қайта соғылды.

Мал өседі.

Мал төлден өседі.

Су ақты.

Су арықпен ақты.

Оқулықпен жұмыс 67- жаттығу.

Сөйлемдерді оқып, көшіріп жаз.

- Қарамен жазылған сөздер қандай сұрақтарға жауап береді?

І топ.Әсия гүлді ұнатады.

ІІ топ.Әдемі гүл өсті.

ІІІ топ.Біз ұшаққа міндік.

ЕРЕЖЕ: Сөйлемдегі бастауыш, баяндауыштардан басқа сөйлем мүшелерін тұрлаусыз мүшелер деп атайды. Олар бастауыш пен баяндауыштың сұрағынан басқа сұрақтың барлығына жауап береді.

68-жаттығу. Ойла да , ойна.
Жаңылтпашты оқып, жатқа жаз.

Ала қарға қарға қонды ,

Қара қарға жарға қонды.

Кел, ойнайық.

І топ ІІ топ ІІІ топ

1.е й ү т 1. ы қ л ы ж 1.қ а л

2. р ы и с 2. ы з о қ 2. н ы л ұ қ

3. й о қ 3.а т о б 3. л а м

*Шығармашылық жұмыс*

69-жаттығу. Зат атаулары бірде бастауыш,бірде тұрлаусыз мүше болатындай етіп сөйлем құраңдар.

70-жаттығу.

Тұрлаулы мүшелер Тұрлаусыз мүшелер

І топ. Тасбақа мен тышқан келе жатты.

ІІ топ. Олар түлкіні көрді.

ІІІ топ. Тышқан інге кіріп кетті.

Қорыту.

Бағалау.

Рефлексия.

Үйге тапсырма

Үйге тапсырма. 71-жаттығу, ережені жаттау

Күнделіктеріне жазып беремін

Бағалау

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Бағалау парақшасын толтырады.